Brazil Conference 2021: Diálogos que transformam

do Ceará ● Cibele Franzese: Professora FGV EAESP ● Weber Sutti (moderação): Diretor de Projetos na Fundação Lemann Política Externa LEIA → ● Aloysio Nunes Ferreira: Advogado e ex-Ministro das Relações Exteriores ● Celso Amorim: Diplomata e ex-Ministro das Relações Exteriores ● Celso Lafer: Jurista e ex-Ministro das Relações Exteriores ● Hussein Kalout: Cientista

Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

os painelistas, as necessidades do Brasil vão além da reforma fiscal. É preciso um olhar efetivo para a questão da distribuição de renda no Brasil, ainda mais no contexto agravado pela pandemia da covid-19. Também é urgente adequar as expectativas do mercado e incluir a sociedade civil no debate para que seja possível alinhar estratégias e projetos para que as reformas

Milton Ribeiro ilustra um governo que mistura descaso com mitomania

conseguido fazer isso sequer na rede federal de ensino que, mal ou bem, é atribuição direta do MEC (a despeito da autonomia universitária). Enquanto as desigualdades educacionais aumentavam no Brasil, com milhões de alunos sem aula remota ou sequer acesso a materiais impressos, Ribeiro ocupava-se em atuar contra um projeto de lei construído pela bancada da educação

Por que o FNDE, palco do escândalo dos pastores, é considerado uma pérola tão disputada no MEC?

), revelado pela imprensa. O caso resultou na saída do ministro Milton Ribeiro, que pediu exoneração do cargo nesta segunda-feira (28). "A gente [secretários e prefeitos] não sabe quais as construções que estão sendo liberadas, quais não", afirma Lima, que também preside a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) da Região Nordeste. "Ter essa transparência

Tirar todas as crianças da pobreza custaria R$ 80 bi/ano, diz especialista

esteja na pobreza, a renda familiar tem de ser de R$ 2 mil mensais. Mas nas áreas rurais em geral e nos estados com custo de vida mais baixo, caso do Norte e do Nordeste, o valor para tirar a família da pobreza seria menor. Focando nas famílias com crianças pequenas e somando cada situação, dá esse valor global de R$ 80 bilhões. Como seria esse programa? Para famílias

Uma conversa entre a educação e o projeto modernista de 1922

valorizava a nossa alegria, criatividade, vitalidade e partir disso propunha nos vários campos da arte e da cultura e também da educação que a gente sobretudo produzisse experiências plurais, tão diversas quanto são os povos que compõem o Brasil e que isso tudo fosse valorizado, revelado, vivenciado com estímulo e não fosse apagado ou silenciado por um projeto

Desigualdade no setor público cresce e pode até superar setor privado

, pesquisador do Ipea que trabalha no projeto, mesmo o Gini mais alto do setor público, que é o estadual, é razoavelmente inferior ao do total dos rendimentos da população brasileira. Outro estudo da instituição ("Heterogeneidade do diferencial salarial público-privado", de 2020) faz a comparação do prêmio salarial entre os setores público e privado, no período 2012

O Futuro se Equilibra #005 – Meus alunos têm fome

escolar de crianças, jovens e adolescentes. A história que você ouvirá é do Leonardo Fernandes, diretor da escola Adolfo Manica, em Boqueirão do Leão, Rio Grande do Sul. Ele fez um significativo trabalho durante a pandemia de Covid-19, ao levar alimentos às casas dos alunos. A Mariana Santarelli, coordenadora de projetos do Observatório da Alimentação Escolar

Violência no espaço escolar: reflexões acerca das estratégias de prevenção aplicadas nas aulas do componente curricular Projeto de Vida

Esta pesquisa busca promover uma reflexão acerca da violência escolar, numa perspectiva de analisar estratégias de prevenção/redução, desenvolvidas pelos docentes envolvidos no componente curricular Projeto de Vida, nas escolas de Ensino Médio Integral do Estado de Sergipe. Os resultados mostram dois tipos de práticas recorrentes no espaço escolar: ações

Análise do impacto do piso do magistério nas finanças públicas e sua relação com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)

Este projeto busca identificar o impacto da remuneração do magistério nas finanças públicas do município de Timbaúba dos Batistas/RN e analisar a relação da remuneração do magistério com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Os resultados mostram que o montante de remuneração do magistério foi maior que as entradas de receitas do Fundeb ao longo

Enfrentamento da violência no território das juventudes: a potência dos círculos dialógicos para a tessitura de saberes nas aulas de Educação Física escolar

das situações-limites dos seus contextos e que o desenvolvimento de projetos interdisciplinares com temas atuais e contextualizados na realidade da comunidade ajudam a escola a enfrentar as violências.

A política de gestão democrática nas escolas públicas municipais da cidade de Juazeiro-BA: da legislação à distribuição de poder (2009-2019)

, com a escolha de dirigentes escolares associados a critérios técnicos de mérito e desempenho. A constatação é que mecanismos institucionais, como os conselhos escolares e o Projeto Político-Pedagógico, aparentam ser mais formais que de colaboração efetiva e podem indicar que a forma como o poder de decidir é distribuído no interior da escola ainda é desigual.

Bolsonaristas embarcam em campanha por crianças sem máscaras na volta às aulas

Bolsonaristas estão apoiando uma campanha para que crianças voltem às aulas sem o uso obrigatório de máscaras. A deputada Caroline De Toni (PSL-SC) compartilhou imagem do grupo "Pais pela Educação SC" que pede esse retorno sem o acessório. De Toni é também autora de um projeto para tentar derrubar a decisão do Supremo de exigir o passaporte vacinal

A educação no Brasil indígena, quilombola, rural e da fronteira

, bem como o número de matrículas de estudantes declarados como parte de um desses recortes. Apenas para o recorte de fronteira o critério utilizado foi de que, além de estar na região Norte (já que a região Nordeste não faz fronteira internacional), o município precisava estar na linha de fronteira com o país vizinho. A seleção de 10 municípios

MEC pede mais R$ 4,5 bilhões para evitar cortes em 2022

O MEC (Ministério da Educação) pediu ao Congresso ampliação de cerca de R$ 4,5 bilhões no orçamento da área para o próximo ano. A pasta quer evitar uma redução na verba em relação a 2019, período anterior à pandemia. Integrantes do Ministério da Economia e a equipe que elabora o projeto de Orçamento de 2022 negociam ajustes na proposta para atender

Linguagem neutra: 'todes' ganha força entre especialistas

Nordeste 1 da ABGLT – Associação Brasileira de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, e Intersexos. "A finalidade da linguagem não binária é atender a um público que precisa dela: as pessoas que questionam o seu gênero. Queremos uma linguagem comunicativa, inclusiva e que questione padrões. Não nos interessa, por ora, mudar a gramática normativa

União, Estados e municípios terão R$ 1 bi em créditos

foram aprovados ontem pela Comissão de Financiamentos Externos (Cofiex), informou o Ministério da Economia. O maior empréstimo, no valor de US$ 250 milhões, será contratado pelo Ministério da Educação para o Projeto de Recuperação Educacional no Pós-Pandemia: Educa mais Forte Norte e Nordeste. O objetivo é recuperar conteúdos para os alunos das escolas públicas

Para prosperar, Brasil deve investir na educação básica

capturado é de um país em que docentes com menos formação acadêmica concentram-se em territórios e escolas mais vulneráveis, com estudantes que são mais afetados pela reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. Investir e fortalecer as políticas públicas é um dos meios mais eficazes para combater as desigualdades É o caso, por exemplo, da região Nordeste

Negacionismo e cortes na Ciência no Brasil são temas de cartas na Science

-Viegas, pesquisadora de biologia na Ufal (Universidade Federal de Alagoas) e uma das autoras, a ideia surgiu quando ela submeteu um projeto que relacionava mudanças climáticas e biodiversidade do Nordeste brasileiro para um edital de financiamento do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). Logo depois, ela viu a notícia

O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

– um Alerta sobre os Impactos da Pandemia da Covid-19 na Educação, realizado pelo Unicef em parceria com o Cenpec, o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, vimos que 5,1 milhões de crianças e adolescentes estavam sem acesso à educação em 2020. A maior parte delas está nas regiões Norte e Nordeste e em áreas rurais. E um outro dado: 70