Letramento emocional como estratégia das escolas

) e discussões sobre gênero e política, entre outras. Após 37 anos ministrando aulas de matemática, desenho geométrico, topografia e ensino religioso, o educador vê sensíveis diferenças da realidade atual em comparação àquela de seu início. Antes, diz ele, as famílias tinham mais confiança na escola, havia menos ansiedade na sociedade. "A vida em geral ficou

Sexualidade e homofobia na escola: trajetos discursivos de docentes do Ensino Médio

Este estudo investiga as percepções e práticas de professoras e professores sobre diversidade sexual e homofobia em duas escolas públicas de ensino médio integral. Objetivou-se compreender como esses profissionais da educação abordam questões relacionadas à sexualidade, gênero e homofobia no ambiente escolar. A falta de capacitação específica em educação

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

ajudam a compreender o conceito de equidade aplicado à educação. Com isso, afirma que o acesso é importante, porém não é o suficiente: “É necessário considerar raça, etnia, gênero e sexualidade, que impactam a permanência”. As políticas de ação afirmativa, como as mencionadas no início deste texto, ajudaram, segundo a professora, em uma mudança. Antes

Ep. 6 - Mulheres Negras

De um lado, as mulheres negras foram a mão de obra na construção da riqueza do Brasil. De outro, mulheres como Zacimba Gaba, a princesa guerreira de Angola, e Marielle Franco protagonizam a história do Brasil através do forte ativismo político e cultural. Mas será que o reconhecimento de suas trajetórias corresponde à dimensão do protagonismo por elas exerc...

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

desafios do mundo contemporâneo e, claro, da educação como um todo. Nesse sentido, a escola é campo de diversidade cultural, social, de gêneros etc. Dar notoriedade a isso é fortalecer o reconhecimento dessas características tão diferentes e tão ricas. A percepção do outro requer que não nos enquadremos a padrões, quer seja de beleza, de normalidade, melhor, pior

Diferença percentual da taxa de abandono no Ensino Médio por sexo

Aos 70 anos, programa de alimentação escolar brasileiro é referência

para tentar distribuir. Então criamos mecanismos para enviar recursos direto para estados e municípios, exclusivamente para a compra de gêneros alimentícios. Agência Brasil: O dinheiro chegando direto na ponta fez a diferença? Daniel Baldoni: Não só. A partir daí, a gente desenvolve uma série de normas e define o que deve ter nessa alimentação. Esses princípios

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

para a Educação, a Ciência e a Cultura) no Brasil. Em sua fala, Rebeca destaca que temas frequentemente tratados como tabus na sociedade, como desigualdade de gênero, justiça social e participação democrática, são centrais para a formação cidadã e não podem ser ignorados pela escola. Ela defende que esses assuntos devem ser abordados com sensibilidade, mas nunca

Brasil avança, mas ainda tem 4,2 milhões em atraso escolar

dos anos a distorção da relação idade-série vem diminuindo. Em 2023, eram 13,4% em atraso escolar. A análise divulgada nessa quinta-feira (25) mostra que, apesar da melhora geral, o país ainda tem desafios no enfrentamento do atraso escolar. O Unicef aponta desigualdades principalmente quando se leva em consideração a raça/cor e gênero dos estudantes. A distorção

Brasil avança, mas ainda tem 4,2 milhões em atraso escolar

dos anos a distorção da relação idade-série vem diminuindo. Em 2023, eram 13,4% em atraso escolar. A análise divulgada nesta quinta-feira (25) mostra que, apesar da melhora geral, o país ainda tem desafios no enfrentamento do atraso escolar. O Unicef aponta desigualdades principalmente quando se leva em consideração a raça/cor e gênero dos estudantes. A distorção

Alimentação escolar: política pública garante 50 milhões de refeições saudáveis por dia

e novembro, para as secretarias estaduais de educação e prefeituras. Para escolas federais, o FNDE realiza um destaque de créditos orçamentários no início de cada exercício em uma parcela. Os valores variam conforme a etapa de ensino e a localização da escola. No mínimo 30% dos recursos devem ser usados na aquisição de gêneros alimentícios diretamente da agricultura

É preciso agir antes de uma nova explosão de violência em sala de aula

seguras e democráticas, capazes de se contrapor às lógicas de exclusão e às violências que permeiam a sociedade. *Miriam Abramovay é coordenadora do Programa de Estudos e Políticas sobre Juventudes, Educação e Gênero: violências e resistências (Flacso Brasil) e professora visitante no Núcleo de Estudos da Violência da USP

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

que eles podem ter um papel ativo nela. Por isso, a educação cidadã abarca um guarda-chuva de temas que precisam ser tratados pelas diferentes instituições que compõem uma sociedade democrática, como as mudanças climáticas, o combate à desinformação, ética no ambiente digital e o combate à violência doméstica e de gênero. Além disso, passa também por municiar

Ensino da democracia será incluído nas escolas

que eles podem ter um papel ativo nela. Por isso, a educação cidadã abarca um guarda-chuva de temas que precisam ser tratados pelas diferentes instituições que compõem uma sociedade democrática, como as mudanças climáticas, o combate à desinformação, ética no ambiente digital e o combate à violência doméstica e de gênero. Além disso, passa também por municiar

Governo lança Programa Educação para a Cidadania e Sustentabilidade

, também, a promoção da equidade educacional, considerando diferenças regionais, sociais, étnico-raciais e de gênero, o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, o respeito à liberdade, a tolerância e a valorização da diversidade. O Programa será implementado pelo MEC em parceria com estados, Distrito Federal e municípios, a partir de três eixos: Governança

Cotas nas universidades se diversificam e passam a atender trans, ciganos, refugiados e outros grupos; veja todas as vagas

) e a Estadual da Bahia (Uneb), adotaram essa medida no último ano. Na UFF, por exemplo, 2% das vagas de graduação são destinadas às pessoas trans que estudaram em escolas públicas. Em 2025, isso significou 221 vagas de 132 cursos diferentes. Para comprovar a autodeclaração, os candidatos precisam ainda "descrever a trajetória da transição de gênero e o processo

Brasil aparece entre os piores do mundo em jovens que não estudam nem trabalham

e de incentivo à permanência nos estudos começam a dar resultados, embora ainda sejam insuficientes para equiparar o Brasil aos países mais desenvolvidos. Foto: iStock Desigualdade de gênero é marcante Outro ponto de destaque do relatório é a forte desigualdade de gênero. Entre os jovens brasileiros que não trabalham nem estudam, 29% são mulheres, em contraste com 19

Educação superior: diploma que vira emprego e renda

, com a existência de diferenças (algumas significativas) nos indicadores quando os recortes analisados envolvem gênero e raça. As mulheres alcançaram 84% de empregabilidade, com melhora frente a 2024, mas ainda registram renda média inferior à dos homens (R$ 4.276 versus R$ 5.721) e leve recuo na atuação na área de formação. No recorte racial, pretos avançaram

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

uma ponte que as une: Énia, na defesa pelo direito das mulheres, e Paula, na luta pelas pessoas LGBTQIAP+. Énia Lipanga é escritora, poeta e ativista moçambicana. Formada em Direito e em Jornalismo, é reconhecida por sua atuação na igualdade de gênero e inclusão de pessoas com deficiência, além de coordenar estratégias comunitárias para a transformação social

Lei antigênero: AGU diz em que casos pais podem vetar atividades em escolas

pelo acolhimento parcial da medida cautelar proposta por movimentos sociais e de defesa da igualdade ao Supremo Tribunal Federal (STF) contra a Lei 12.479/2025. A norma capixaba, aprovada pela Assembleia Legislativa do Espírito Santo, autoriza pais e responsáveis a vedar a participação dos filhos em "atividades pedagógicas de gênero" nas escolas do Estado. Na avaliação