Avaliar é só o começo: o que fazer com os resultados na escola?

Gerais). Na mesa "Repensando as avaliações externas: evidências a serviço do avanço do sistema educacional", ele dividiu o debate com Ricardo Madeira, gerente de desenvolvimento da gestão em educação do Instituto Unibanco, e Manuel Palácios, presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). A mediação foi do jornalista

Recomposição das aprendizagens na rede estadual de Minas Gerais: Política pública, arquitetura institucional e estratégias pedagógicas entre 2023 e 2025

Este artigo analisa o Plano de Recomposição das Aprendizagens (PRA) da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), política pública instituída pela Resolução SEE n.° 4.825/2023, com o objetivo de enfrentar as lacunas de aprendizagem acumuladas pelos estudantes da Educação Básica durante e após o período pandêmico. A arquitetura institucional

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, e dos negros em particular, da condição de sujeitos de conhecimento, que tem a ver com a própria destituição das pessoas negras de humanidade. É disso que se trata, é negar. Nesse mesmo vídeo, Macaé Evaristo, educadora e atualmente deputada estadual eleita por Minas Gerais, aponta que uma sociedade como a brasileira, que se estruturou sobre o racismo, não será

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

Resumo da solução Na Escola Estadual Professora Marieta Amorim Vieira, localizada na zona urbana do município de Buritizeiro, no norte de Minas Gerais, a Arte é a disciplina que faz a ponte com as demais áreas do conhecimento para o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. Também é por meio dela que são abordados temas como racismo

Abandono e Evasão Escolar

Análise do perfil dos jovens fora da escola, taxas de abandono e evasão escolar no Ensino Médio público e verificação dos problemas de entrada e continuidade dos estudos dos jovens.

36% dos alunos cearenses relatam se sentir esgotados ou sob pressão

finais. Assim, garantimos condições para que eles lidem melhor com as pressões dessa fase, sem que isso comprometa seu bem-estar, sua participação na escola e sua aprendizagem". Além do Ceará, a pesquisa abrangeu os estados do Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará e Paraná. Em âmbito nacional, o levantamento indicou que 79% dos alunos no final do ensino médio

Educação étnico-racial avança, mas formação de professores é entrave, aponta levantamento

, avalia quanto as redes de ensino adotam políticas para cumprir as duas legislações. A Folha obteve seus resultados. Apesar do avanço do país, há forte desigualdade entre os estados. O Ceará lidera o ranking de 2026, com 79 pontos, enquanto o Pará ficou em 17,7 —uma diferença de 61,3 pontos. Acre (20,9) e Minas Gerais (31,9) também aparecem entre os piores

Túlio Lopes defende ampliação em investimentos na educação

Por Tomaz de Alvarenga - O candidato ao governo Túlio Lopes (PCB) fez campanha em Belo Horizonte nesta segunda-feira (24). Ele deu uma entrevista para a TV Assembleia, em seguida conversou com eleitores e panfletou na Faculdade de Políticas Públicas da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Ele aproveitou a ocasião e apresentou suas propostas

Resultados positivos para escolas mineiras no Ideb 2025

, etapa em que houve mais evolução, ajudando a construir uma base sólida de gestão para a aprendizagem que pudesse se transformar em política de Estado. A metodologia Gide tem mais de 25 anos de trajetória e mais uma vez se mostrou eficaz na produção de resultados nas escolas. A União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação de Minas Gerais (Undime-MG

MEC dará apoio técnico a 442 municípios com Ideb baixo nos anos iniciais do ensino fundamental

nas etapas seguintes. Siga O TEMPO no Google e receba as principais notícias Seguir no Google + Ideb 2025 bate recorde histórico na educação básica, mas ensino médio ainda fica abaixo da meta + Minas Gerais registra melhor desempenho da série histórica no Ideb 2025 Nos anos iniciais, o Ideb da rede pública passou de 5,7 em 2023

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

do Estado e, desde a implementação do Novo Ensino Médio, em 2022, conta um componente curricular específico entre as disciplinas eletivas. Em 2024, segundo a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), 142.238 estudantes do ensino médio estavam matriculados nessa formação.  Um supermercado dentro da escola Foi muito antes de a educação financeira

FNDE repactua retomada de 244 obras da educação em todo o país

o primeiro semestre de 2028. Siga O TEMPO no Google e receba as principais notícias Seguir no Google Impacto em Minas Gerais No Estado, diversas cidades foram contempladas com a retomada dos investimentos. Em Barão de Monte Alto (MG), por exemplo, duas obras foram repactuadas, sendo uma delas com valor superior a R$ 1,7 milhão. Outros

Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados

" para fortalecer a rede e que a progressão parcial "contribui para a inclusão e permanência dos estudantes". Já a de Minas diz que a medida não é nova, mas consolidada no estado, e que mira a recuperação contínua. A secretária de Educação do Rio Grande do Sul, Raquel Teixeira, também diz que a estratégia adotada no estado é acompanhada por "estudos de aprendizagem contínua

Entrevista | Por que universidades brasileiras caem em ranking global? ‘Sistema fechado em si mesmo’

em reputação aparecem com nota muito baixa. A Federal de Pernambuco por exemplo tem 4 em 100, a Federal de Santa Maria no Rio Grande do Sul tem 2 em 100 na nota, a Federal de Minas Gerais 12 em 100. Parece bem claro que foi perguntado para empregadores em São Paulo, provavelmente. Então, a USP fica com uma nota bastante alta, está com 71. E a segunda que é a Unicamp

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

escolas, e todas elas falham com ela. E ela chega em 2024 analfabeta. Essa senhora é minha mãe", contou Zara Figueiredo, professora na UFOP (Universidade Federal de Ouro Preto) e atual secretária da Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão). A partir dessa história familiar, Zara situou o debate central

Recursos, afeto e formação: o que as cidades devem fazer para reduzir ‘abismo racial’ nas escolas

a todos com a mesma qualidade. A discussão nacional sobre equidade voltou a ganhar força com a recriação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), do Ministério da Educação, em 2023. A Pasta é responsável por formular e induzir políticas públicas que garantam a equidade e a inclusão de grupos historicamente minorizados

Fundeb: municípios não conseguem reduzir desigualdade racial e socioeconômica na educação

especificamente. Uma pesquisa feita pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional da Faculdade de Ciências Econômicas (Cedeplar) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) mostra o impacto da redução de desigualdades na aprendizagem na renda da população. Publicidade O estudo, que tem servido de referência pela Secretaria de Educação Continuada

Da lousa ao algoritmo: gamificação e IA chegam às escolas, mas universalização ainda é desafio

- script esta sendo executado pelo back') A implementação tecnológica em Minas Gerais O desafio de levar essa transformação à rede pública esbarra na necessidade de conectividade e na modernização dos equipamentos. A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), que atende cerca de 1,5 milhão de estudantes, adotou recentemente a plataforma

Alvo de polêmicas, escolas cívico-militares serão ampliadas no interior

do governo estadual em Pouso Alegre. A iniciativa é fruto de uma parceria entre a Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG) e a Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG), e tem como objetivo ampliar a oferta de ensino público na região, com foco no modelo cívico-militar adotado pela rede Tiradentes. Segundo o governo, a chegada das novas unidades deve contribuir

Lula participa de entrega de prêmio voltado à alfabetização de crianças

os esforços e as iniciativas bem-sucedidas de gestão das secretarias de educação dos estados, do Distrito Federal e dos municípios na formulação e implementação de políticas, programas e estratégias de alfabetização. A premiação também reconhece a promoção de metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE