Comissão do Esporte aprova projeto de lei de Bandeira de Mello que integra investimentos em esporte e educação

A Comissão do Esporte da Câmara dos Deputados aprovou, nesta quarta-feira, o Projeto de Lei Complementar 232/2024, de autoria do ex-presidente do Flamengo e deputado Eduardo Bandeira de Mello (PSB-RJ). A proposta estabelece que uma parcela das emendas parlamentares destinadas ao esporte seja necessariamente vinculada a projetos educacionais, reforçando

Apresentação da Universidade Federal Indígena e Universidade Federal do Esporte

estratégicas para a autonomia dos povos indígenas e inserção profissional em diferentes setores do mercado. A Universidade Federal do Esporte tem como objetivo a formação de profissionais de excelência para a gestão de políticas públicas de esporte, incentivando a pesquisa científica e tecnológica aplicada à gestão esportiva e promoção da diversidade esportiva

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

nos estabelecimentos de ensino para oferecer um ambiente adequado à convivência e ao aprendizado. Dados do Censo Escolar 2023 tabulados pelo Observatório de Educação do Instituto Unibanco demonstraram, por exemplo, que existe carência de infraestrutura importante no sistema escolar brasileiro quando se trata de quadras de esportes, pátios escolares e climatização das salas

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, saúde mental e o uso das tecnologias na aprendizagem, sempre com a participação protagonista dos estudantes. O sucesso das ações pedagógicas promovidas pela Arte acabou por influenciar positivamente a área de esportes da rede, criando um campeonato. Também motivou o corpo docente a trabalhar mais interdisciplinarmente. Sensação de pertencimento, melhora

Além do Enem: faculdades inovam na seleção de futuros líderes

conceitos teóricos em situações práticas. Também são valorizadas experiências fora da sala de aula, como esportes, música, trabalho voluntário, intercâmbios, projetos sociais ou empregos de meio período. Hobbies como leitura, videogames e outras atividades de lazer também são válidos. "É essencial apresentar detalhes e evidências, como fotos, vídeos e certificados

MEC busca que todas escolas do ensino básico tenham horário integral

que a educação integral precisa pensar no currículo, na programação das atividades, na metodologia de ensino, no uso do espaço e dos materiais, considerando as necessidades de cada região do país. Além disso, segundo ela, há uma série de outros aspectos, como a formação de professores, espaço para a cultura, lazer e esporte, assim como um suporte à saúde

Reta final do vestibular eleva pressão, e escolas tentam conter esgotamento de alunos

que não façam cobranças. 3- Participar de atividades em grupo (como esporte, por exemplo) para distrair o pensamento e ajudar a desviá-lo do vestibular 4- Utilizar técnicas de relaxamento e respiração para momentos de ansiedade 5- Evitar comparar seu desempenho com o de colegas; 6- Desligar celular e telas pelo menos 2 horas antes de dormir para reduzir

MEC pretende chegar a 100% do país com escolas integrais em 2026

colaborativamente com seus outros colegas. Segundo, você precisa ter uma infraestrutura adequada, tem que ter escolas equipadas, tem que ter áreas disponíveis para teatro, para música, para lazer, para esporte", explica a gestora. A relação intersetorial é o passo seguinte para o programa, de acordo com Katia Schweickardt. Segundo ela, a comunidade escolar precisa entender

Opinião | Por que o Brasil precisa apostar em escolas em tempo integral já?

que dura o dia inteiro. Mesmo diante dos desafios econômicos, Cuba aposta em um conceito central de formação integral do indivíduo, preparando-o em todos os aspectos da vida. Tanto que o ensino integral é complementado por atividades extracurriculares envolvendo a prática de esportes. Nossa ideia é refletir sobre a educação propondo modelos de correção de rota

Governo envia projetos para criar universidades federais indígena e do esporte

São Paulo O governo federal anunciou nesta quinta-feira (27) o envio ao Congresso dos projetos de lei que criam a Unind (Universidade Federal Indígena) e a UFEsporte (Universidade Federal do Esporte). Se aprovadas, as medidas ampliarão a rede de ensino superior para 71 universidades federais. As duas universidades terão como foco os povos originários

Maioria dos projetos vetados por Tarcísio em São Paulo são sobre saúde, autismo e educação

aos titulares da carreira que ocuparem cargos de direção, coordenação, supervisão ou função de vice-diretor. PLC 138/2023 (Veto Parcial): Dispõe sobre Cargos em comissão e funções de confiança. Esporte e Lazer (8 vetos, 6 totais e 2 parciais) PL 911/2023 (Veto Total): Institui o Programa de Incentivo ao Esporte Amador. PL 673/2021 (Veto Total): Regulamenta a prática

Educação Física em debate: Assembleia discute redução de carga horária e alerta para riscos no ensino

. Publicidade Foto: Porto Alegre 24 horas O presidente do Conselho Brasileiro de Ciência do Esporte (CBCE), Ednaldo Pereira Filho, afirmou que a decisão do governo estadual "é ilegal e imoral", além de contrariar as práticas internacionais voltadas à promoção da saúde. Já o professor André Furtado alertou que, nas escolas técnicas, a disciplina ficará limitada

Governo do PR propõe lei para levar modelo cívico-militar aos colégios de tempo integral

diferenciadas e formação completa para os alunos, incluindo esportes, cultura, tecnologia e projeto de vida. O crescimento foi consolidado em 2023 com o Programa Paraná Integral. A mudança assegura a continuidade da expansão da educação integral e confirma o modelo como uma das prioridades da política educacional paranaense. publicidade Um exemplo dessa evolução

Alunos revelam em pesquisa o desejo por mais aulas com professores que aliam a prática à teoria

de Secretários de Educação(Consed) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). "Com elementos do cotidiano e criatividade, professores planejam atividades mais significativas, que engajam adolescentes de múltiplas formas. Essas abordagens tornam as aulas mais atrativas. Seja arte ou matemática, esportes ou língua portuguesa, estudantes valorizam professores

O ensino integral e seu potencial transformador

relevante na redução das desigualdades, desde que priorize escolas situadas em territórios vulneráveis e ofereça atividades voltadas ao desenvolvimento integral, como oficinas de esportes, artes, cultura e cidadania. Essas ações favorecem a formação de competências socioemocionais e contribuem para a prevenção da evasão escolar. Contudo, há o risco de a política

O dever do Brasil para a educação de qualidade

% das escolas são atendidas por serviço de coleta de lixo e somente 48,2% estão conectadas à rede de esgoto. Também há déficit na oferta de espaços como bibliotecas e salas de leitura, presentes apenas em 47,2% das instituições públicas; assim como de quadra de esportes, em 37% delas; e laboratório de informática (27%). Outra informação apresentada no relatório

Lula durante corrida pelos 95 anos do MEC: "Através da educação que vamos tornar o Brasil soberano"

Stuckert / PR / Portal de Prefeitura Publicidade O ato reuniu esporte, saúde e celebração, com o objetivo de reforçar a importância das políticas públicas para o setor educacional. Durante o discurso, Lula afirmou que a educação, da creche à universidade, é o caminho para garantir a soberania do Brasil. "Nós temos consciência que é através da educação

Não é só na rede pública: os problemas de estrutura nas escolas particulares do Brasil

a 5 anos numa escola sem brinquedos em que possam se pendurar, escorregar, balançar? Ou os mais velhos, de 10 a 14 anos, sem poder correr ou fazer esportes em um espaço destinado a isso? Publicidade Nos últimos anos, diversos estudos feitos no Brasil, Equador, Colômbia ou Etiópia mostraram que a infraestrutura escolar está positivamente relacionada

Em dez anos, aprendizagem no Ensino Médio encolhe e desigualdade cresce

% contam com banheiros. Também há déficit na oferta de espaços como bibliotecas e salas de leitura, presentes apenas em 47,2% das escolas públicas; quadra de esportes, em 37% delas; e laboratório de informática (27%). Outro dado que chama a atenção é que apenas 38,7% das escolas públicas possuem climatização, dado especialmente preocupante sensível diante

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

para a execução dos 13 projetos tocados pela UFC. Segundo o coordenador geral da Rede e pró-reitor adjunto de Extensão, professor Estevão Rolim, o grupo estabelece um diálogo interprofissional com áreas como assistência social, saúde, esporte, cultura, direitos humanos, meio ambiente e inovação, sempre em articulação com os sistemas de educação básica locais. Além