PALAVRA-CHAVE BUSCADA
76 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Comunicação Ética
- 2024
- CEDOC
- Texto
A obra reúne estudos e vivências nas escolas que ajudam a desvendar como a comunicação influencia as relações interpessoais. Para isso, além da importância da comunicação, são apresentados procedimentos que visam a construção de uma linguagem que conecta respeitosamente as pessoas. Há, ainda, alguns roteiros para que os procedimentos sejam colocados
'A cada 23 minutos, um jovem negro morre no Brasil', diz ONU ao lançar campanha contra violência
- 07/11/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
por artistas como Taís Araújo, Elisa Lucinda e Érico Brás. Os vídeos deverão ser veiculados ao longo de um ano, nos meios de comunicação. Segundo o coordenador residente das Nações Unidas Niky Fabiancic, o objetivo da campanha é "incluir jovens negros na agenda do desenvolvimento sustentável". Segundo uma pesquisa realizada pela Secretaria Especial de Políticas
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Virginia Villagran Pinheiro sobre clima escolar
- CEDOC
- Vídeo
Virgínia Villagran Pinheiro, diretora da Escola Estadual Matias Beck, Fortaleza/CE, fala sobre clima escolar e a prática de mediação na escola.
Entrevista com Francidelia de Moura, diretora escolar - CE
- CEDOC
- Vídeo
Francidelia de Moura - Diretora escolar - CE. Conta sobre a experiência de se implementar ações baseadas na cultura de paz para melhorar o clima e o ambiente escolar, diminuindo as situações de conflito e exercitando o diálogo.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Maria do Socorro Lima de Freitas sobre motivação
- CEDOC
- Vídeo
Maria Socorro Lima de Freitas, diretora da Escola Estadual Aloysio Barros Leal, Fortaleza/CE, conta como iniciou um trabalho de aproximação com os alunos, levando em conta sua autoestima e sua autopercepção, num território vulnerável. Um dos resultados é a ampliação do acesso dos alunos da escola ao Ensino Superior.
Juventude e escola: violência e princípios de justiça em escolares de Ensino Médio
- 03/2020
- CEDOC
- Texto
, e acrescenta como seus limites a fundamentação nos princípios básicos da justiça: a comunicação não violenta, a empatia e o respeito.
Indisciplina e violência na escola: reflexões no(do) cotidiano
- 08/2009
- CEDOC
- Texto
A escola é um importante difusor da lógica do poder disciplinar e do chamado sujeito da moral, o cidadão idealizado pelos padrões sociais. Comportamentos indisciplinados e violentos são considerados disruptores e são punidos com o rebaixamento. A indisciplina precisa ser vista como um movimento de crítica e questionamento à ordem estabelecida e gerar reflexã...
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Maria do Socorro Nogueira de Paula sobre evasão
- CEDOC
- Vídeo
Maria do Socorro Nogueira de Paula, diretora da Escola Estadual Liceu do Conjunto Ceará, Fortaleza/CE, conta como, em cerca de sete anos, conseguiu diminuir de maneira relevante o índice de evasão dos alunos, por meio de aproximação e acompanhamento dela e de sua equipe com os estudantes.
Entre Escolas: São Paulo - Antonio Loureiro x Júlio de Oliveira
- 03/04/2018
- CEDOC
- Vídeo
Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio São Paulo - Antonio Loureiro x Júlio de Oliveira mostra alunos agrupados, não por séries
Projeto Luz, Câmera, Gestão - Entrevista com Elinae Barroso Pereira sobre motivação
- CEDOC
- Vídeo
Elinae Barroso Pereira, diretor da Escola Estadual Professor Jociê Caminha de Menezes, Fortaleza/CE, conta como detectou e enfrentou uma questão recorrente em seus alunos: não acreditar na própria capacidade de realização.
Projeto Luz, Câmera, Gestão – Entrevista com Pádua Soares sobre indisciplina
- CEDOC
- Vídeo
Pádua Soares - Diretor escolar - CE. Como diretor eleito pela comunidade escolar, conta que iniciou sua gestão ouvindo a principal demanda dos alunos, que era relacionada à indisciplina. Houve repactuação do regimento escolar e reconfiguração do papel do líder de sala. Um detalhado instrumental é preenchido diariamente, com informações dos conteúdos, tarefa...
Comunidade escolar na prevenção e resposta às violências contra crianças e adolescentes
- 06/2022
- CEDOC
- Texto
Este material aborda as formas como violência e educação se interseccionam. Ele é a base do curso de mesmo nome, mas pode ser lido e apropriado em situações diversificadas. São compartilhados neste texto referências legais, conceitos e orientações práticas sobre como identificar e agir diante de uma violência produzida ou revelada no ambiente escolar. També...
Decreto n° 11.469, de 5 de abril de 2023
- 05/04/2023
- CEDOC
- Texto
O Decreto n° 11.469, de 5 de abril de 2023 institui Grupo de Trabalho Interministerial, no âmbito do Ministério da Educação, para propor políticas de prevenção e enfrentamento da violência nas escolas. Ao Grupo de Trabalho Interministerial compete realizar estudos sobre o contexto e as estratégias de prevenção e enfrentamento da violência nas escolas e prop...
Prevenção da violência escolar: uma revisão da literatura
- 2018
- CEDOC
- Texto
Este artigo realiza o levantamento bibliográfico sobre prevenção da violência escolar, por meio de revisão sistemática realizada em periódicos nacionais e internacionais sem delimitação temporal, a partir de artigos indexados em bases multidisciplinares e da saúde. Os resultados apontam para o predomínio de estudos de avaliação de programas de prevenção d...
10 planos de aula sobre Projeto de Vida para você usar agora
- 01/07/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
e famílias. Comunicação Não Violenta (CNV) nos Projetos de Vida (PV) A partir de conceitos da comunicação não violenta, este plano explora caminhos para a elaboração dos projetos de vida. A turma se vê incentivada a observar problemas sociais, tais como desigualdade e violência. Projeto de vida profissional Este plano de aula é para incentivar os estudantes a olharem
E-book: Dicas para uma boa relação entre crianças e famílias no isolamento
- 07/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
infância, facilitadora da Comunicação Não-Violenta (CNV) e compartilha dicas em seu perfil @descobertas_de_mãe. Segundo ela, a procura por esse tipo de serviço cresceu, "Muitos pais se viram perdidos já que não conheciam seus próprios filhos e não sabiam lidar com eles. Percebi que pessoas que eu já acompanhava antes tiveram mais facilidade porque um canal
Enem 2021: professores apresentam 12 palpites para o tema da redação desta edição
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
brasileiras, ela estimula os alunos a desenvolverem habilidades que vão além do conteúdo tradicional", afirma. "Autoconhecimento, comunicação não violenta, empatia e tomada responsável de decisão estão entre os tópicos abordados." É uma estratégia para coibir, por exemplo, a discriminação em sala de aula - outro tema que pode ser cobrado no Enem. "Já tivemos 'educação
Pessoas negras carregam memória de violência na escola, diz pedagoga Célia Rosa
- 08/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para isso, não tem importancia'... você está contribuindo para uma educação violenta, uma comunicação violenta", completa.
Diversidade, eixo para a paz nas escolas
- 23/10/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
de comunicação não violenta (CNV) e de autocompaixão, além de especialista em gestão de pessoas pela Fundação Getulio Vargas (FGV-SP), explica que paz não é a ausência de conflito, de incômodo, de desconforto, tampouco de emoções desagradáveis, como raiva, medo, tristeza, ansiedade, entre outras. "A gente precisa se reeducar para entender que os incômodos são sábios
Educação sexual na escola pode evitar casos de abuso; saiba o que as crianças devem aprender
- 15/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
humano e deve ser compartilhada de forma saudável, para que a criança tenha intimidade com seu próprio corpo e possa conhecê-lo e protegê-lo. Já a sexualização precoce vem de fora e ‘adultiza’ a criança – faz com que ela repita comportamentos inapropriados para a sua idade", afirma Renata Franco, psicóloga especialista em comunicação não violenta. Ela explica