Resultado de busca por 'história oral' | CEDOC | Observatório de Educação

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História oral e decolonialidade: perspectivas para os estudos sobre a formação e atuação de professores e professoras que ensinam/ensinaram matemática

2025
Autor: Silva, Heloisa da (+1)
Texto

Este texto discute o uso e potencialidades da História Oral nos estudos sobre a formação e atuação de professores que ensinam/ensinaram matemática no Brasil, além de abordar a dimensão histórica em relação ao processo de colonização e estudos decoloniais, interconectando temas como formação docente, história oral e educação matemática.

Repercussões da violência familiar: história oral de adolescentes

02/2020
Autor: Mota, Rosana Santos (+5)
Texto

O artigo busca conhecer as repercussões da vivência de violência familiar a partir da história oral de adolescentes. Foi realizada entrevistas com adolescentes matriculados em uma escola pública de Salvador - BA. A pesquisa aponta que a violência intrafamiliar pode implicar no adoecimento físico associado aos danos decorrentes da agressão física

A escola na vida de adolescentes em situação de acolhimento institucional: narrativas e percepções

19/01/2015
Autor: Pinto, Elismária Catarina Barros
Texto

Busca compreender o significado da escola na vida de adolescentes que estão na condição de acolhimento institucional. Lança mão de narrativas orais e de outras formas de expressão – desenho, pintura, gestualidade, fotografia, contação de histórias e dilemas morais, para que os jovens representassem como se sentem e como veem a instituição escolar.

Memórias da Ilha da Marambaia: tradições orais da cultura afro-brasileira

2015
Autor: Neves, Hudson Batista das (+3)
Texto

Esse material é uma importante fonte de pesquisa para educadores e alunos,e oferece subsídios para a implementação da Lei nº 10.639/2003, que obriga a inserção nos currículos escolares de conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileiras nas salas de aula. Esta publicação busca contribuir para o desenvolvimento de práticas docentes que valorizem

O processo de ensinar/aprender uma perspectiva crítica em psicologia escolar e educacional

03/2014
Autor: Silva, Silvia Maria Cintra da (+1)
Texto

Como duas profissionais de Psicologia de uma instituição de ensino se apropriaram da concepção crítica da Psicologia Escolar e Educacional? Partindo de sua trajetória de formação, por meio da história oral temática, a pesquisa sugere que a aprendizagem é desenvolvida dialeticamente, portanto, atividade prática e estudos teóricos são indispensáveis

Liberdade assistida e escola: trajetórias em foco

19/10/2012
Autor: Carvalho, Fabiana Aparecida de
Texto

Este artigo trata da relação do adolescente em liberdade assistida com a escola, a partir da dissertação "Adolescente em liberdade assistida: algumas histórias". A pesquisa utilizou a metodologia da história oral e a análise de conteúdo e foi realizada com adolescentes em liberdade assistida do Centro de Orientação ao Adolescente de Campinas, em 2009

Fotografia, Currículo e Cotidiano Escolar

04/2010
Autor: Zan, Dirce Djanira Pacheco e
Texto

Este texto discute o uso da fotografia como recurso metodológico no estudo do cotidiano de uma escola de Ensino Médio no interior de São Paulo. Além das análises de documentos relativos às reformas curriculares e de materiais levantados no arquivo da escola, a pesquisa valeu-se da metodologia da história oral para investigar as ações dos múltiplos sujeitos

Literatura angolana: encontro e desencontro na construção dos valores culturais no contexto escolar de Angola

2009
Autor: Cazombo, Elvira Moises da Silva
Texto

O foco principal deste estudo é analisar os motivos pelos quais o ensino em Angola não responde às expectativas dos nativos, por um lado, e, por outro, não tem uma identidade própria. A hipótese é a de que a não valorização da literatura oral no ambiente escolar é fator importante da falta de identidade cultural e até mesmo política no contexto angolano.

Reflexões sobre a construção da identidade negra num quilombo pelo viés da história oral

24/11/2004
Autor: Reis, Maria Clareth Gonçalves
Texto

Este artigo tem por finalidade mostrar alguns elementos de uma comunidade remanescente de quilombo que se percebem diante da discriminação e do preconceito racial. Procura também apresentar algumas evidências que revelam a percepção de moradores no que se refere à construção de sua identidade negra. Essa compreensão parte da discussão sobre o significado de ...