Governo de SP premia 470 municípios por excelência em alfabetização infantil

o Índice de Excelência Educacional (IEE), baseado nos resultados do Saresp. Cada escola tinha uma meta individual, considerando evolução de notas, complexidade da unidade, tamanho, vulnerabilidade social e se integra o regime de ensino em tempo parcial ou integral. Já o reconhecimento aos 100 municípios destaque na alfabetização levou em conta os melhores índices

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Afrocientista, por uma educação antirracista - Parceria ABPN, GEPPHERG/UNB, Neab/UNB e IFB, Distrito Federal

O projeto Afrocientista tem como objetivo fomentar a iniciação científica e o fortalecimento da identidade negra, potencializar o sentimento de pertencimento racial e cidadania em jovens negros em situação de vulnerabilidade social, aumentar sua autoestima, consciência racial e atuar na redução da evasão escolar. Os resultados das três edições (2019, 2021

Jogos Esportivos Inclusivos

estudantes do ensino médio e está sediado à margem da estrada União e Indústria, em frente ao Terminal Rodoviário de Corrêas. A comunidade escolar é bastante heterogênea, proveniente de núcleos familiares de níveis sociais e econômicos diversos. Contudo, uma parte considerável dos estudantes advém de uma realidade de vulnerabilidade social, o que exige um olhar

Ep. 10 – Acolher as diferenças

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Conflitos familiares, violência, situação econômica vulnerável permeiam a vida dos alunos que podem ter na escola um espaço de acolhimento e valorização onde fortalecem s...

Falta de acesso a creches e escolas impacta mulheres de favelas

de educação infantil que as crianças mais ricas. "Muitas vezes, essas famílias em vulnerabilidade social não têm condições de ter livros em casa ou de ter brinquedos que são materiais importantes para o desenvolvimento infantil. Se a criança está indo a uma creche de boa qualidade, ela pode ter acesso a esses estímulos. O acesso à creche no Brasil não é uma etapa

Falta de acesso a creches e escolas impacta mulheres de favelas

da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, Beatriz Abuchaim, o mais preocupante desse contexto é que os dados brasileiros mostram que as crianças mais pobres têm menos oferta de educação infantil que as crianças mais ricas. "Muitas vezes, essas famílias em vulnerabilidade social não têm condições de ter livros em casa ou de ter brinquedos que são materiais importantes

Governo Lula lança cursinho para quem quer ingressar no ensino médio dos IFs e Cefets

do instituto federal", explicou o ministro da Educação, Camilo Santana. Desde agosto de 2024, o projeto piloto ocorre no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas (Ifsuldeminas), no campus Pouso Alegre (MG). Quem pode participar? O programa é voltado para estudantes em situação de vulnerabilidade social e pertencentes a grupos prioritários

Vulnerabilidade social: Cinco dados sobre o Cenário da Infância e Adolescência no Brasil

atinge 16,7% das crianças dessa faixa etária, evidenciando a vulnerabilidade social em que vivem as futuras gerações do país. Fome e desnutrição Em 2023, 3,8% das crianças com até 5 anos apresentavam peso abaixo do ideal para a idade, totalizando quase 280 mil crianças. Na região Norte, o percentual chega a 4,7% e na região Nordeste, a 4,1%. O Brasil também

Escolas que podem virar cívico-militar em SP já têm aprendizagem acima da média e não atendem alunos mais vulneráveis

em situação de vulnerabilidade social. Além disso, a lei que criou o modelo, proposta pelo governo Tarcísio de Freitas (Republicanos), define que na seleção das unidades escolares deverão ser considerados critérios como a taxa de aprovação, de abandono escolar e de aprendizagem. No entanto, só 10% das 300 escolas públicas paulistas cujas direções se inscreveram

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

a infraestrutura, destinou R$ 503,2 milhões nos últimos quatro anos às instituições em um modelo que visa agilizar os trâmites para a realização de reparos. Criou ainda, no final de 2021, o programa Todo Jovem na Escola, que destina bolsas para estudantes do Ensino Médio em situação de vulnerabilidade social, a fim de prevenir o abandono e a evasão escolar. Já o governo

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

Populares (CPOP). Este programa oferecerá aulas e atividades de reforço educacional a estudantes selecionados da rede pública , especialmente àqueles em situação de vulnerabilidade, para que acessem o ensino oferecido pela rede federal, que em 2024 tinha 685 unidades. O objetivo da política é preparar os estudantes para as provas de seleção dos institutos federais

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

Populares (CPOP). Este programa oferecerá aulas e atividades de reforço educacional a estudantes selecionados da rede pública, especialmente àqueles em situação de vulnerabilidade, para que acessem o ensino oferecido pela rede federal, que em 2024 tinha 685 unidades. O objetivo da política é preparar os estudantes para as provas de seleção dos institutos federais

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

Populares (CPOP). Este programa oferecerá aulas e atividades de reforço educacional a estudantes selecionados da rede pública, especialmente àqueles em situação de vulnerabilidade, para que acessem o ensino oferecido pela rede federal, que em 2024 tinha 685 unidades. Notícias relacionadas: O objetivo da política é preparar os estudantes para as provas de seleção

MEC lança programa para ampliar acesso de estudantes ao ensino técnico

Profissional, Científica e Tecnológica, chamado de Partiu IF. O lançamento ocorreu durante o anúncio da criação da Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP). Este programa oferecerá aulas e atividades de reforço educacional a estudantes selecionados da rede pública, especialmente àqueles em situação de vulnerabilidade, para que acessem o ensino oferecido pela rede

Inspirar para transformar a educação

provenientes de famílias em situação de vulnerabilidade social à educação técnica, no curso de formação de docentes (magistério); e desenvolver uma formação integral que contemple aspectos educacionais e formativos, favorecendo a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a transformação social, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa

Pobreza multidimensional na infância e adolescência reduz, mas ainda precisamos avançar

de políticas públicas intersetoriais e transversais com o investimento necessário e suficiente. Também é preciso persistir no desenvolvimento e na implementação de políticas públicas específicas para grupos em situação de maior vulnerabilidade social, levando em consideração não somente meninas e meninos negros, como também as disparidades regionais e de urbanização

Bolsas para licenciatura: confira quem pode se cadastrar e como funciona

a formação de docentes, o programa para o ensino médio busca ampliar as oportunidades educacionais para jovens em situação de vulnerabilidade social. Imagem: EBC O Pé-de-Meia Licenciaturas é uma excelente oportunidade para os alunos ingressantes nos cursos de licenciatura em 2025. O programa do MEC oferece uma ajuda financeira significativa, incentivando o ingresso

Tabata e Rafael Brito defendem desbloqueio do Pé-de-Meia: "Não há pedalada"

de um programa como o Pé-de-Meia não é apenas uma questão burocrática — é um risco concreto para o futuro de uma geração", advertem. "Interromper esse fluxo de recursos não apenas desestrutura a política pública, mas também aumenta a vulnerabilidade social desses estudantes, que dependem do benefício para seguir estudando", acrescentam. Bloqueio Uma das principais

Por que bloquear os recursos do Pé-de-Meia é uma decisão equivocada?

os depósitos do Pé-de-Meia já a partir do dia 20 de fevereiro. O programa, que condiciona os pagamentos à permanência na escola, visa justamente reduzir os índices de evasão no ensino médio, um problema crônico no Brasil. Interromper esse fluxo de recursos não apenas desestrutura a política pública, mas também aumenta a vulnerabilidade social desses estudantes