Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

no período que acabou impactando aquela comunidade escolar — define Mateus Saraiva, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) na área da Política e Gestão da Educação. Na rede municipal de Porto Alegre, foram registrados 571 pedidos de transferência de escolas atingidas pela enchente entre maio e agosto. A maior fatia

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, uma das idealizadoras do Programa Mais Educação e responsável pela Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do MEC no período de 2007 a 2013: A confusão que se faz é muito grande, fala-se de escola de tempo integral quase como um nome fantasia. O tempo pode ser ampliado, a corda

A justiça social e a comunidade escolar da Emef Beija Flor na cidade de Toropi/RS

A pesquisa busca compreender em que medida uma escola de Anos Iniciais do Ensino Fundamental do município de Toropi/RS se constitui como impulsionadora de Justiça Social. Os resultados mostram que a proporciona as condições de acesso, permanência e sucesso escolar dos estudantes. Indicam que estudantes veem a necessidade da implementação da Justiça Curricul...

Lápis – Laboratório de Alfabetização da UFRGS: tecendo o trabalho colaborativo na alfabetização entre universidade e escolas

O Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale) recebe, na terça-feira, 26 de abril, às 19h, a professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Patrícia Camini para mais uma edição do Ceale Debate. A pauta será a dimensão formativa da atuação do Lápis – Laboratório de Alfabetização, da instituição gaúcha, no desenvolvimento de ações

Trilhas de aprendizagem do Novo Ensino Médio personalizam o caminho dos estudantes | GZH

, para a continuação dos estudos e para o mundo do trabalho, pois isso impactará em todos os processos futuros destes jovens — observa Gabriel Grabowski, doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professor pesquisador da Universidade Feevale. Com a abertura de mais possibilidades, surgiram dezenas de trilhas dos mais variados temas

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

e apostas eletrônicas. A professora Alexandra Lorandi, da Faculdade de Educação da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), elencou outras situações desmedidas e irresponsáveis vividas em sala de aula. "Registros de colegas em que eles manipulam as imagens, manipulam o corpo das pessoas. A gente não pode fotografar ninguém sem o consentimento, muito menos

Pererecas-assobiadoras: conheça espécie citada em questão do Enem 2024 que 'tira o sono' de moradores de bairro de SP

é a letra "E", "atraem fêmeas para o acasalamento". Conheça a espécie Segundo a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), as pererecas-assobiadoras (ou rã-assobiadoras) vivem em "ambientes abertos e brejosos com vegetação herbácea, geralmente próximos a corpos d’água", com sua população distribuída por "todo o Brasil, Argentina, Panamá e as ilhas

União repassou 10% das verbas previstas para reconstrução de estruturas educacionais no RS até agora, mostra Painel da Reconstrução | GZH

Assim como boa parte da infraestrutura do Estado, os estabelecimentos de educação, principalmente escolas, também foram gravemente atingidos pela enchente que devastou o Rio Grande do Sul no primeiro semestre deste ano. Desde maio, o governo federal anunciou uma série de medidas com o objetivo de acelerar a recuperação dessas instituições, que somam cerca

Enem 2024 tem 10 mil candidatos com mais de 60 anos de idade, diz ministro

no terceiro ano inscritos para fazer as provas. A exceção foi o Maranhã, com cerca de 84% de inscritos. Em Minas Gerais, o índice de adesão ao Enem em 2024 foi de mais de 84%, superior aos 53% inscritos em 2023. Em São Paulo, o percentual de 44% no ano passado saltou para pouco mais de 80% este ano. Percentual semelhante foi registrado no Rio Grande do Sul, único

Pelo menos 17 capitais terão passe livre para inscritos no Enem

– bicicletas compartilhadas grátis; Boa Vista – a partir de solicitação dos estudantes à prefeitura Campo Grande; Florianópolis – declaração de reembolso; Fortaleza; João Pessoa; Maceió; Natal; Porto Alegre – cartão TRI liberado para estudantes; Porto Velho – para estudantes da rede pública; Rio Branco; Salvador – governo estadual garante gratuidade do metrô São Luís

‘PPP do Tarcísio’ para escolas paulistas é a antessala de uma derrota muito maior

demais com o populacho. Sob a gestão Mercadante – também ex-ministro da Educação – o BNDES tem ampliado a sua atuação no desenho de PPPs na educação. Além da do estado de São Paulo, há projetos em andamento no estado de Minas Gerais e nos municípios de Caxias do Sul, Recife e Rio de Janeiro. Uma vez contratadas nos estados e municípios, as parcerias também

'Voltei à escola para ensinar meus netos': as crianças isoladas pela seca na cidade com pior índice de educação do Brasil

colocação no Índice de Desenvolvimento Humano — São Caetano do Sul (SP) e Melgaço (PA) (leia aqui). Rios secaram em Manaquiri, impedindo o transporte de alunos às escolas Em 2024, os alunos de Manaquiri que estão em casa por conta da seca têm recebido tarefas e alimentos enviados pela escola — mas, fundamentalmente, têm dependido do conhecimento da família

"A gente está sendo muito prejudicado": Novo Ensino Médio pode influenciar o desempenho no Enem | GZH

, será a vez das provas de Matemática e Ciências da Natureza. A coordenadora do Grupo de Estudos em Políticas Públicas para o Ensino Médio (Geppem) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mariângela Bairros, também percebe a insuficiência de carga horária nas disciplinas que compõe duas dessas áreas de conhecimento: — Por exemplo, em história

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

envolvidos com educação ambiental, a formação oferece mil vagas, em cinco polos: Rio Grande do Sul, Bahia, Rio de Janeiro, Tocantins e Distrito Federal. A carga horária será de 180 horas e as aulas serão presenciais e remotas, em ambiente virtual de aprendizagem. Enfrentamento à violência – O Observatório Nacional da Violência contra Educadores e Educadoras

80% dos concludentes do Ensino Médio no Ceará são pretos, pardos ou indígenas

inscritos no Enem. No outro extremo desse ranking aparecem Roraima (37,4%), São Paulo (44,8%) e Rio Grande do Sul (51,1%) com os piores indicadores. As taxas alcançadas pelo Ceará nos últimos dois anos mostram as medidas adotadas por escolas para incentivar a inscrição estão "no caminho certo" e o jovem estudante do Ensino Médio está motivado para acessar o Ensino

Participação feminina cresce na pós-graduação, mas disparidade salarial persiste no Brasil | GZH

, elas eram 49,8% entre os mestres e 44,3% no conjunto de doutores formados no país. Em 2021, a proporção subiu para 56,8% e 55,6%. Em relação ao Rio Grande do Sul, a presença de mulheres entre os titulados é maior do que a média nacional: 61,9% (mestrado) e 60,1% (doutorado) – veja a evolução no infográfico abaixo. Conselheira da Associação Brasileira de Recursos Humanos

Videoconferência debate práticas de avaliação na alfabetização

transmitida pelo canal do MEC no YouTube e pelo Conviva Educação, da Undime, às 15h (horário de Brasília). Para participar, não é necessário realizar inscrição, mas quem assistir ao evento ao vivo e preencher a lista de presença terá direito a uma declaração de participação. A professora Luciana Piccoli, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande

USP é eleita a melhor universidade da América Latina pelo segundo ano consecutivo; top 10 tem 4 brasileiras

o canal do g1 Enem no WhatsApp Quais universidades brasileiras estão no top 50? Entre as 50 melhores universidades da América Latina e do Caribe, aparecem também na lista: 13º - Universidade Federal de Minas Gerais 14º - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro 16º - Universidade Federal do Rio Grande do Sul 21º - Universidade Federal de Santa Catarina

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

de Produção Orgânica, que periodicamente avalia resultados, estabelece planos de ação e de monitoramento". -Vocês já conseguiram substituir cereais e leguminosas, como o arroz e o feijão por orgânicos? A.B. O arroz não é produzido pela agricultura familiar do estado, mas, neste ano adquirimos 1 milhão de quilos de arroz orgânico do Rio Grande do Sul, e 200 mil quilos

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

em março e vão até novembro deste ano, ofertadas em parceria com as Universidades Federais de Goiás (UFG), da Bahia (UFBA), do Pará (UFPA), de Minas Gerais (UFMG) e da Fronteira Sul (UFFS). "Construir colaborativamente políticas de educação integral exige uma formação que se nutra no diálogo e na busca de soluções, sempre em parceria entre instituições formadoras