Opinião | Quando o ensino médio integral encontra a educação profissional

, a oferta deixa de ser apenas uma soma de políticas e passa a constituir uma experiência formativa mais completa. É essa articulação que pode evitar que a educação profissional vire um complemento e que a educação integral se reduza à ampliação do tempo. A qualidade da oferta dependerá da capacidade de integrar essas duas agendas de forma intencional e consistente

Referencial para qualidade e equidade da gestão escolar

O Referencial para Qualidade e Equidade da Gestão Escolar constitui-se como um instrumento de apoio para as redes públicas de educação brasileiras. Seu propósito é construir uma visão compartilhada da gestão escolar, orientando a atuação das lideranças escolares em todo o território nacional. O documento sugere valores, princípios, responsabilidades

Uma articulação interministerial pela conectividade escolar

Lançada em 26 de setembro de 2023, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) é uma ação liderada pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações (MCom) e que foi desenhada para acontecer em colaboração com as redes de ensino. Ela visa garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do...

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Ideb, componentes e meta por etapa de ensino

Henrique Paim

, enquanto secretário-executivo e ministro, destacando o desenvolvimento do Plano de Ações Articuladas, da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Além disso, chama a atenção para assuntos ligados à qualidade da aprendizagem, formação de professores

Para brasileiros, melhorar a educação passa por valorizar e reconhecer professores

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 3 de setembro de 2026 O que define uma escola de qualidade para você? Para 20 mil entrevistados de todo o país, com 16 anos ou mais, a resposta está diretamente ligada à aprendizagem e ao trabalho dos professores. Reconhecidos como fundamentais para a qualidade da educação, os docentes também aparecem

Candidatos a presidente trazem desafios, mas propostas para melhorar aprendizagem no Brasil são frágeis, apontam especialistas

Analistas ouvidos pelo Terra também destacaram os pontos de atenção na área de Educação para o próximo mandato Os desafios da aprendizagem no Brasil aparecem com "muita força" nos planos de governo para a área de Educação dos candidatos à Presidência da República nas eleições deste ano. No entanto, as propostas para melhorar a aprendizagem ainda são

80% dos brasileiros querem que candidatos priorizem alfabetização

na escola, mas a possibilidade de transformar esse tempo em mais aprendizagem, desenvolvimento e perspectivas de futuro", diz. Cenário atual da educação 45% dos brasileiros avaliam como ótima/boa a qualidade das escolas públicas dos seus respectivos estados; 17% consideram ruim/péssima. 49% consideram que a qualidade das escolas públicas dos seus respectivos estados

De fim de vestibulares a bolsas de mérito em vez de cotas: o que os candidatos a presidente propõem para a educação no Brasil

promovido pelo Terra e outros 10 veículos Entre as propostas em comum, estão estratégias para aprendizagem e alfabetização, escolas em tempo integral como prioridade e foco em educação profissional e tecnológica. Especialistas ouvidos pelo Terra avaliam que, em geral, os planos de governo dos candidatos trazem os desafios da aprendizagem no Brasil com "muita força

Desigualdades raciais na educação: dados e soluções

que a renda não apaga: raça/cor, gênero e território na conclusão do Ensino Médio no Brasil (2016-2025) (Cebrap); Ensino Fundamental II: desigualdades raciais na aprendizagem do 5º e do 9º anos migraram para dentro das escolas, independentemente de quais cidades concentram mais estudantes negros e indígenas (Estudo: Desigualdades Raciais no Brasil: uma análise

Enem 2026: Valorização docente como estratégia para a melhoria da educação no Brasil

das famílias no acompanhamento escolar. Qualidade docente e aprendizagem A discussão ganha dimensão quando relacionada aos resultados educacionais. Estudo realizado pelo Instituto Península em parceria com o Movimento Profissão Docente e o Centro de Estudos em Administração Pública e Governo da Fundação Getulio Vargas (FGV) aponta que a qualidade do professor

Como fortalecer a relação entre escola e famílias

de aprendizagem, fortalecer essa parceria deixou de ser apenas uma boa prática para tornar-se uma condição indispensável para a qualidade da educação. Apesar desse consenso, muitas instituições ainda enfrentam dificuldades para estabelecer uma relação de confiança com as famílias. Em diversos contextos, prevalece uma dinâmica marcada por cobranças mútuas: a escola espera

Por que aprender a escrever a mão ainda importa em uma geração criada no celular

. Sua colega Virgínia Schneider Moreira, 10 anos, também — mesmo sabendo que é importante também aprender a usar lápis e borracha. — O mais difícil foi aprender a escrever em letra cursiva, porque eu não decorava as letras. Mas fui praticando, lendo e escrevendo, e aprendi — lembra a menina. A dupla entende que essa prática leva à aprendizagem. Mesmo gostando

Educação do futuro: Ways mostra que segurança emocional e alta performance caminham juntas

e no Enem. O modelo é combinado ao material didático bilíngue autoral da Ways, que diferencia a escola de instituições que oferecem programas bilíngues ou carga estendida em um segundo idioma. PUBLICIDADE A esses elementos se soma o acolhimento, que orienta um acompanhamento próximo e respeita o ritmo de aprendizagem de cada estudante, contribuindo

Valores éticos e espirituais se destacam na escolha da instituição escolar

para a vida, em suas diferentes dimensões, tendo como base o Sistema Preventivo de Dom Bosco. No caso de Camaçari, essa nova frente reflete a força da nossa marca na Bahia, consolidada como referência em educação de qualidade a partir do Liceu Salesiano (com 126 anos) e do Salesiano Dom Bosco (Paralela)", pontua o Pe. Ilmário. A Rede Salesiana integra escolas

Governo federal destina R$ 9,4 milhões para aquisição de livros didáticos da EJA

global será utilizado para suprir a demanda de materiais pedagógicos que dão suporte ao processo de ensino-aprendizagem de jovens, adultos e idosos que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria. A EJA (modalidade de ensino que perpassa todos os níveis da educação básica) é considerada uma ferramenta fundamental para a erradicação

Haddad promete dobro de vagas de tempo integral nas escolas estaduais e Pé de Meia Paulista

nesta fase da aprendizagem. No último levantamento, o estado ficou na décima colocação no ranking nacional do ensino médio. É também ponto central do projeto do petista dar atenção à carreira dos professores. Haddad promete que vai reverter um quadro que se estabeleceu no estado de contratação de docentes de maneira temporária. Segundo a entidade Todos

Trabalhar é regra entre os jovens; estudar e trabalhar, um privilégio

uma articulação mais estreita entre políticas educacionais e de emprego. Para ela, programas de estágio, aprendizagem e primeiro emprego podem funcionar como pontes para estes jovens mais vulneráveis. Ela também enfatiza que a própria escola possui um papel estratégico de orientação profissional a cumprir por meio do currículo regular: "Dentro do próprio currículo

A escola não educa sozinha, mas é essencial na vida das crianças

da falta estrutural de políticas públicas no país para as populações empobrecidas. Na realidade, a qualidade da educação depende do que acontece fora da sala de aula. Quando saúde, assistência social, cultura e políticas de cuidado funcionam, a escola cumpre melhor sua função. Quando falham, o impacto chega diretamente à aprendizagem. Quem atua na educação pública