PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2188 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Análise de Imprensa - Maio de 2021
- 31/05/2021
- Radar de Imprensa
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e pesquisadora Maria Celi Vasconcelos, do programa de pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); Nina Stocco Ranieri, professora de direito constitucional e teoria do estado da Universidade de São Paulo (USP); e a estudante paulista Elisa Flamer, de 17 anos, adepta do homeschooling desde 2018. Ela foi aprovada no curso de engenharia
Negro e Educação 4: linguagens, educação, resistências e políticas públicas
- 2007
- CEDOC
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Essa obra reúne pesquisas realizadas pelos bolsistas da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), para subsidiar políticas a serem implementadas visando à equidade em razão da persistência das desigualdades raciais e contribuições para a história da educação dos negros brasileiros, o registro de manifestações culturais de raiz
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências - volume 12; número 01
- 04/2010
- CEDOC
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É uma publicação do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, órgão de pesquisa e extensão no ensino de ciências da Faculdade de Educação da UFMG – e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. Ensaio publica artigos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da educação em ciências atendendo a um público de pesquisadores e estudantes de pós
Revista Brasileira de Ensino de Física - Volume 37; Número 3
- 09/2015
- CEDOC
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A Revista Brasileira de Ensino de Física é dedicada a aspectos culturais e temas da área de física. Procura atingir pesquisadores, alunos de pós-graduação, professores de física em todos os níveis, além da comunidade que atua na pesquisa e desenvolvimento de metodologias e materiais para o ensino de física, por meio de uma abordagem ampla e pedagógica
Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade
- 20/11/2020
- Radar de Imprensa
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nos padrões de consumo." A ampliação do ingresso de negros nas universidades tem, no entanto, "demandado urgentemente a adoção de políticas públicas com foco na permanência dos estudantes negros", alerta Freitas Rosa que é professor da graduação e do Programa de Pós-Graduação em História e do Mestrado Profissionalizante em História da UFRGS. A seguir a entrevista
Estudos de Psicologia (Natal) - Volume 20; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
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Estudos de Psicologia (Natal) é uma publicação trimestral do Programa de Pós-graduação em Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) que tem como objetivo publicar trabalhos inéditos em Psicobiologia e Psicologia Cognitiva; Psicologia Social Comunitária e Saúde Mental; Psicologia Social
Juventude, práticas culturais e negritude: o desafio de viver múltiplas identidades
- 24/11/2004
- CEDOC
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Este artigo aborda alguns aspectos do cotidiano de jovens negros/as, moradores da periferia de uma metrópole. Trata-se da análise dos dados que tem como objetivos principais compreender as práticas culturais desenvolvidas por jovens e analisar as possíveis influências da sua participação em grupos culturais juvenis. Tais grupos apresentam uma linguagem que p...
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências - Volume 10; Número 2
- 07/2008
- CEDOC
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Publicação do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, órgão de pesquisa e extensão no ensino de ciências da Faculdade de Educação da UFMG – e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. A revista Ensaio publica artigos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da educação em ciências atendendo a um público de pesquisadores e estudantes de pós
Revista Brasileira de Educação - Volume 18; Número 54
- 09/2013
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação, é uma publicação trimestral destinada ao fomento e facilitação do intercâmbio acadêmico por meio de artigos científicos, em território nacional e internacional. É publicada pela ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e suas principais áreas de interesse são - educação; educação básica; educação
O pluralismo religioso como desafio ao diálogo para o ensino religioso no Brasil
- 03/2015
- CEDOC
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O trabalho aborda diálogo inter-religioso a partir do pluralismo religioso brasileiro, como desafio para a discussão sobre o ensino religioso em escolas públicas no Brasil, enquanto Estado laico, possibilitando a superação da intolerância e do exclusivismo religiosos. Discutiremos a proposta de um ensino religioso como espaço de diálogo entre as diferentes r...
Bolema: Boletim de Educação Matemática - Volume 26; Número 42 B
- 04/2012
- CEDOC
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O BOLEMA (Boletim de Educação Matemática) é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da UNESP de Rio Claro que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de Matemática e/ou ao papel da Matemática e da Educação Matemática na sociedade.
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências - Volume 11; Número 1
- 2009
- CEDOC
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências é publicação do CECIMIG - Centro de Ensino de Ciências e Matemática e publica artigos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da Educação em Ciências atendendo a um público de pesquisadores e estudantes de pós-graduação das áreas de Educação Científica, Ensino das Ciências da Natureza, da Educação em Saúde
Jogos pedagógicos: uma experiência em Língua Portuguesa, no ensino médio
- 2001
- CEDOC
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Educação não é brincadeira! Não?! Este texto objetiva analisar a experiência de ensino e aprendizagem em língua portuguesa, por meio de jogos no Ensino Médio. Ao analisar quatro turmas de Ensino Médio de um Centro de Educação Federal Tecnológica (CEFET), nas quais as professoras realizaram atividades ludopedagógicas, a autora realizou questionários, entrevis...
Psicologia: teoria e prática - Volume 14; Número 3
- 12/2012
- CEDOC
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A Revista Psicologia: Teoria e Prática é uma publicação quadrimestral do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento e do Curso de Psicologia do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos em Psicologia e em suas interfaces com áreas afins.
Revista Brasileira de Educação - Volume 20; Número 63
- 12/2015
- CEDOC
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A Revista Brasileira de Educação, é uma publicação trimestral destinada ao fomento e facilitação do intercâmbio acadêmico por meio de artigos científicos, em território nacional e internacional. É publicada pela ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e suas principais áreas de interesse são - educação; educação básica; educação
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências - Volume 12; Número 2
- 08/2010
- CEDOC
- Texto
É uma publicação do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, órgão de pesquisa e extensão no ensino de ciências da Faculdade de Educação da UFMG – e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. Ensaio publica artigos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da educação em ciências atendendo a um público de pesquisadores e estudantes de pós
Revista Vernáculo
- 2013
- CEDOC
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publicado em edições semestrais, reunindo textos produções de graduandos e de alunos de pós-graduação.
Relatório do Inep aponta retrocessos e descumprimentos de metas do Plano Nacional de Educação
- 02/07/2020
- Radar de Imprensa
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doutores, o percentual atingiu 44,1%. O Inep reconheceu, entretanto, desigualdades sobre esse dado, principalmente em relação à localização dos docentes e as características das instituições onde lecionam. META 14: Pós-graduação O que determina a meta: Ampliar as matrículas na pós-graduação stricto sensu para atingir a titulação anual de 60 mil mestres e 25 mil
Negro e educação: escola, identidades, cultura e políticas públicas
- 2005
- CEDOC
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Publicação apresenta vinte artigos de pesquisas da terceira edição do Concurso Negro e Educação, promovido pela Ação Educativa e pela Anped. O livro tem por objetivo contribuir para a reflexão de temas e questões sobre as relações étnico raciais, políticas e práticas educativas com vistas à promoção da igualdade racial.
Politecnia e formação integrada: confrontos conceituais, projetos políticos e contradições históricas da educação brasileira
- 12/2015
- CEDOC
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Discute-se a formação humana no contexto do ensino médio. Parte-se do pressuposto de que o objetivo é a formação integral, politécnica. Baseou-se em pensadores clássicos da sociologia e da educação para discutir termos como “politecnia” e “formação humana integral”. Conclui-se que, quanto às dificuldades presentes na trajetória educacional brasileira, cumpre...