Como escolas de elite da cidade de SP lidam com racismo, homofobia e preconceito sofridos por alunos bolsistas

de forma específica quando há uma suspeita de intimidação sistemática (bullying). A escola também oferece espaços de protagonismo para os alunos, que desempenham um papel fundamental na construção de um ambiente seguro e acolhedor. Entre esses espaços, destacam-se as Equipes de Ajuda, a Comissão de Apoio Racional e Emocional (C.A.R.E.) e o Bandiversidade, que são

Consolidando a Rede de Enfrentamento a Evasão do Nordeste

O Projeto Mandacaru Malala promove o III Workshop “Consolidando a Rede de Enfrentamento a Evasão do Nordeste” com a finalidade de ampliar, fortalecer e consolidar a Rede de Proteção pela Educação construída em 2022, por meio de encontros virtuais e presenciais. O evento também fará o lançamento do documentário produzido pelo projeto durante a sua imersão no...

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

enquanto agentes comunitários capazes não apenas de monitorar estudantes em risco e abandono como também de desenvolver estratégias metodológicas coerentes com as realidades locais. Além de ser uma metodologia integrada entre serviços públicos, a Busca Ativa compreende uma plataforma on-line e gratuita que desde 2017 mobiliza setores do poder público e da sociedade

Importância do cuidado socioemocional diante dos desafios do Ensino Médio

oferecer uma proposta curricular que abranja o cuidado socioemocional e o desenvolvimento do projeto de vida. "Oferecemos em nosso programa de estudos, o componente curricular denominado Interioridades, além de inúmeras atividades diversificadas que incentivam o protagonismo e o empreendedorismo. Além disso, a internacionalização e o envolvimento em ações

Bullying: a resposta é breve, embora não menos complexa

envolvidas para, ativamente, delinearem programas antibullying, estimula-se o protagonismo e o senso de empatia e pertença, tão raro nos dias atuais. O objetivo não é sobrecarregar os alunos com informações ou considerá-los meros receptores; em vez disso, busca-se envolvê-los na experiência de aprendizado. Essas estratégias, incluindo rodas de conversa, círculos

Programa realiza formação de educadores da rede pública

, envolvendo cerca de 1.230 professores e 410 gestores escolares em ações de formação e engajamento comunitário. Atualmente, o programa está sendo implementado em 9 municípios, com a participação de 45 escolas e aproximadamente 360 profissionais da educação. O foco é capacitar diretamente 270 professores e 90 gestores escolares, além de promover atividades

Ensino médio pode aumentar em 32% a renda futura dos jovens (e o Brasil consegue)

, o que que pode resultar em melhorias na saúde, nas relações pessoais, sociais, em maior protagonismo político e comunitário. Há a expectativa de um substancial impacto sobre a qualidade de vida de quem possui educação técnica e um maior desenvolvimento nas sociedades que nela investem. Esse potencial da EPT (Educação Profissional e Tecnológica) é relevante no contexto

Sustentabilidade na escola: cessar a competição e estimular a colaboração

das margens e estudo de seus tempos de decomposição na natureza, a navegação por mapa interativo do rio e a produção de cartaz com o registro das atividades do projeto para apresentação na Semana do Meio Ambiente. E o mais interessante: boa parte das atividades foram propostas pelos próprios estudantes. "O que mais gosto nesse projeto é o protagonismo do aluno

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

, e quando são ofertadas oportunidades condizentes com as disparidades, para eliminar barreiras existentes. Referências da dimensão nos Estados Unidos Learn 2 Teach, Teach 2 Learn: O programa de protagonismo juvenil e desenvolvimento comunitário idealizado pelo líder social Mel King e a educadora Susan Klimczak oferece aos estudantes recursos financeiros e acesso

Protagonismo e escuta dão perspectiva de futuro a jovens na EJA

de oficinas voltadas ao desenvolvimento socioemocional, ao fortalecimento pessoal, às relações sociais saudáveis e ao desenvolvimento comunitário, com atividades de educação em saúde, meio ambiente e cultura. A educação profissional também é uma dimensão importante, com atividades sendo oferecidas na área da construção civil. "Muitos deles que deixaram a escola

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

e aulas públicas. "Uma das tarefas do Núcleo de Jovens Políticos é decodificar as narrativas do campo e mostrar que política também é lugar de jovem." Bruninho também integra o coletivo Encrespad@s, que desenvolve formações e leva às escolas o debate sobre gênero, identidade étnica e educação antirracista, bem como a importância do protagonismo e da liderança

Ataques causam corrida de escolas por protocolos de saúde mental e prevenção à violência

da APS [atenção primária à saúde], com enfermeiros, assistentes sociais, agentes comunitários de saúde, que podem se engajar e levar esse cuidado para os adolescentes", afirma Luciana Barrancos, diretora-executiva do Cactus, entidade filantrópica que atua na promoção de saúde mental. De acordo com Carolina Campos, as iniciativas exitosas, inclusive no Brasil

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

comunitário e no envolvimento dos estudantes no projeto, destinei as primeiras aulas para rodas de conversas e debates sobre questões que afligem a comunidade. Durante os debates, os alunos argumentaram que a falta de pertencimento era uma das principais causas dos problemas sociais da região. Por isso, propus um um mapeamento das referências socioculturais

Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários

da faculdade de educação da UFF (Universidade Federal Fluminense) e coordenador do Observatório Jovem do Rio de Janeiro, ressalta a importância de oferecer oportunidades de protagonismo para que estudantes falem e criem intervenções para entender melhor o que estão sentindo. "É fundamental que os sujeitos possam encontrar no ambiente escolar um lugar de reconhecimento

Jovens de periferias do Brasil participam da COP 27 no Egito

. Então, a gente está presente nas cinco regiões do país. A gente tem conexão com vários coletivos comunitários, de comunicação, de atuação política, de ativistas, para falar sobre o que está acontecendo nessas periferias" afirma outro membro do coletivo, Jackson Augusto. A diretoria do Perifa Connection se encontra frequentemente para discutir os acontecimentos

Estudantes semifinalistas do "Solve for Tomorrow" se destacam por projetos comunitários

Saúde e sustentabilidade. Esses são os grandes temas em comum entre os 20 projetos semifinalistas do Solve For Tomorrow, edição 2022. A iniciativa global da Samsung, presente em 20 países, busca usar a educação e a tecnologia como ferramentas de desenvolvimento social e comunitário. Desde 2014 no Brasil, o programa estimula alunos da rede pública de ensino

‘Minha luta por uma EJA transformadora nunca vai acabar’, diz Dona Eda Luiz

que, sem esconder a admiração, assume ser uma enorme responsabilidade dar continuidade ao trabalho iniciado por Dona Eda. A escolha do substituto Meses antes de se aposentar, Dona Eda, sempre observadora, elaborou a transição. Queria passar o posto para alguém de sua extrema confiança e Diego foi sua aposta: ele já trabalhava na escola como educador comunitário

Projeto cria sistema agroecológico e gera renda para famílias no semiárido

democratização do acesso à água e à terra, solos saudáveis, florestas conservadas, protagonismo e direito dos povos dos semiáridos garantidos a partir da incidência política. Programa de formação A coordenadora detalha que as técnicas são diversas entre as diferentes experiências e que o projeto trabalha no programa de formação. As várias técnicas, práticas e formas

Você está dialogando com a juventude?

a juventude. Ou o jovem é uma exceção extraordinária —uma Malala Yousafzai, uma Greta Thunberg, uma Alice Pataxó—, ou um viciado em redes sociais sem nenhum envolvimento comunitário. A realidade, como sempre, é muito mais cheia de nuances. Somos diversos, e assim queremos ser vistos e representados. Como ressignificar essa ideia de jovem que habita o imaginário

Favela precisa de informação para formar opinião própria, diz presidente do G10 Favelas sobre parceria com Brasil Paralelo

. "A gente quer, como grande massa de favela, formar a nossa opinião de forma livre. A gente quer acesso a todo tipo de conteúdo para poder construir a nossa própria história", completa. O G10 Favelas teve protagonismo na mitigação dos efeitos da pandemia nas comunidades, defendendo distanciamento social e uso de máscaras, medidas criticadas pela BP em vídeos. "Fiz