Escola de São Paulo é vencedora de prêmio de melhores do mundo

da escola com suas famílias e preencher a lacuna entre a escola e a comunidade. Desde a implementação do novo modelo, a matrícula de alunos cresceu 500%, e não houve registros de vandalismo desde 2021. Atualmente, estão em andamento 21 projetos liderados por estudantes, todos voltados para a valorização do ser humano, o fortalecimento da aprendizagem

Guia de apoio ao desenvolvimento profissional de Gestores Escolares - Escola das Adolescências

como transição entre etapas, clima escolar, articulação comunidade-escola, participação dos adolescentes, prevenção da violência e promoção da cultura de paz. Discute a importância do monitoramento e avaliação contínuos para a implementação eficaz da Política Nacional Escola das Adolescências.

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

Os efeitos da crise climática têm se tornado evidentes em várias áreas nos últimos anos. Na educação, os eventos extremos do clima já começaram a impactar a aprendizagem dos estudantes, seja por interromper as aulas e impedi-los de ir à escola, como aconteceu com as enchentes do Rio Grande do Sul em 2024, seja por falta de infraestrutura

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

de alguma forma. E a Mostra é o cume desse trabalho que as famílias prestigiam, orgulhosas. A Mostra é inteiramente organizada pelos estudantes, com o apoio dos docentes, e esse processo, do começo ao fim, ajuda-os a se conhecerem, conhecerem seus pares e a comunidade. Eles começam a estruturar e protagonizar seus projetos de vida. E toda essa aprendizagem

Educação e desenvolvimento: primeira infância é pouco valorizada no Brasil

a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Algumas instituições educacionais, a exemplo dos Salesianos Bahia, oferecem a educação infantil para crianças a partir de dois anos de idade. Até completarem quatro anos, as crianças recebem cuidados e estímulos para as primeiras interações sociais e cognitivas. A partir dessa fase, as aprendizagens

Um passo atrás em benefício do cérebro: saiba por que escolas estão voltando a investir na escrita à mão

dos livros digitais, foram observadas consequências. — O que fomos avaliando e hoje cada vez mais estamos recuperando é o tempo de aprendizagem. Leva tempo para o conteúdo ser acomodado, e o aprendizado precisa ser muito vivenciado. O digital permite pouco isso: você coloca a resposta e já vem um corretor que diz a forma e a concordância certas. Isso vai

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

memorização de conceitos e se transforme em um processo coletivo de aprendizagem, com a participação ativa de professores e estudantes? Rebeca Otero – A abordagem dos ODS em sala de aula deve ir além da memorização: ela precisa ser vivida, debatida e cocriada. Para isso, é importante desenvolver projetos interdisciplinares, aplicar metodologias ativas, utilizar

O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas

para educadores em práticas não-coercitivas e novas estratégias de engajamento (aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida). Investir na construção de significado e no diálogo aberto sobre o processo educacional entre estudantes e professores. Revisar sistemas de avaliação, tornando-os mais justos e coerentes. A pesquisa conclui com um chamado urgente

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

-geral do Parceiros da Educação. Para Guedes, o ensino integral não deve se reduzir à instituição escolar, rompendo os muros da escola para que os alunos usufruam das estruturas culturais ou esportivas de sua localidade. "O movimento é fundamental. A arte, a música e a fruição, já têm muitos estudos de ciências da aprendizagem que as relacionam profundamente

Educação público-privada? Estado prevê R$ 4,5 bi para PPPs em suas escolas

", acrescentou Rossiele, ex-ministro da Educação do governo Temer e principal articulador da reforma do Novo Ensino Médio. O projeto prevê ainda a construção de três unidades, duas na Grande BH e uma no Norte de Minas, além da reforma de todas as 95 já selecionadas, conforme adiantou o secretário ao EM. E quanto vai custar isso? O investimento soma R$ 1,03 bilhão

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

, intensifica o sentimento de solidão em fases críticas do desenvolvimento humano", conclui o estudo. Além disso, os impactos na aprendizagem seguem uma falta de pertencimento e apoio entre os colegas. Para os autores do estudo, esse distanciamento (57% não acreditam que a escola ou os professores se preocupem com seu bem-estar e só 22% deles se sentem plenamente

Inclusão e educação financeira: um pilar para o desenvolvimento sustentável na América Latina

em cadeia com base em históricos comerciais e plataformas de microfinanciamento para projetos socioambientais. A inclusão e a educação financeira não são apenas um meio de acesso ao crédito, mas um facilitador transversal do desenvolvimento sustentável. Elas permitem que as PMEs inovem, que as famílias gerenciem riscos e que as comunidades em geral façam

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

com líderes locais e deu câmeras a mulheres para que contassem suas próprias histórias. "Era uma comunicação da comunidade para a comunidade. Muitas vezes conseguimos resgatar meninas que estavam fora da escola e denunciar situações de violência." Comentou também a importância de projetos de arte e leitura. "Por não ter tido acesso a livros infantis, quando adulta

Pará ganha Rede de Inovação para Educação Híbrida

), entregou ontem (11), a Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH) no Pará. Ao todo, foram entregues quatro unidades do RIEH, em Belém, Marabá, Santarém e Breves, na ilha do Marajó, que passam a integrar a rede estadual de ensino, fortalecendo o projeto de educação híbrida e inovadora no Pará. Na capital, a cerimônia ocorreu no Centro de Formação

O que a morte de Alícia Valentina diz sobre a situação nas escolas

. Outros 2,2 mil casos envolveram violência autoprovocada como automutilação, autopunição, ideação suicida, tentativas de suicídio e suicídios. Os números abrangem estudantes, professores e outros membros da comunidade escolar. Reflexo de problema estrutural Especialistas ouvidos pela reportagem são unânimes em afirmar que, embora a violência no ambiente escolar

Aprender além da escola: como espaços culturais transformam o ensino de crianças e adolescentes

, integra significativamente na aprendizagem — afirma Paula Poli, diretora da escola. Fernanda Radajeski, vice-diretora do João XXIII, destaca que as atividades extrapolam o conteúdo curricular: — Os estudantes aprendem muito mais do que aquele próprio conteúdo que está no projeto da saída. É a ligação deles com os espaços, com o outro, como conviver. Por exemplo

Como museus, teatros e centros culturais podem colaborar para o ensino de crianças e adolescentes

, integra significativamente na aprendizagem — afirma Paula Poli, diretora da escola. Fernanda Radajeski, vice-diretora do João XXIII, destaca que as atividades extrapolam o conteúdo curricular: — Os estudantes aprendem muito mais do que aquele próprio conteúdo que está no projeto da saída. É a ligação deles com os espaços, com o outro, como conviver. Por exemplo

Cajazeiras, no sertão da PB, adota tecnologia 3D nas escolas

mais concreta e dinâmica", disse Delfino. Luiz Fernando Cauduro Junior, diretor da empresa Innova Educação (parceira na execução do projeto), reforçou os benefícios da ação para o ensino. "Os recursos visam potencializar a aprendizagem dos alunos e permitir o trabalho com tecnologias imersivas em sala de aula, algo pioneiro no estado", declarou. Tecnologia

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

" e que todo mundo sabe algo, baseado nas experiências individuais. Katia Schweickardt explica que é preciso adaptar as salas de aulas para essa realidade multisseriada, ou seja, com alunos de diferentes perfis. "Todo mundo aprende de um jeito diferente. O que a gente precisa é preparar os professores, o equipamento escolar, a comunidade, todo mundo

MinC e MEC lançam arte e cultura nas escolas de tempo integral

O Ministério da Educação (MEC) e o Ministério da Cultura (MinC), firmaram nesta segunda-feira (8), em Brasília, uma parceria para levar projetos de arte e cultura aos estudantes de escolas públicas de tempo integral, em todas as unidades da federação. Durante o evento de lançamento da iniciativa federal, o ministro da Educação, Camilo Santana, defendeu