O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México Peru e Uruguai em um esforço comum pela promoção de desenvolvimento e equidade, já articula alianças estratégicas entre governos, organizações sociais e organismos internacionais em múltiplos níveis. Embora os avanços recentes indiquem caminhos promissores, no Brasil, eles também evidenciam desafios estruturais: o índice

Inovação em avaliações para o desenvolvimento de competências complexas - one page

A publicação da qual deriva esse material apresenta um resumo das principais ideias do livro Innovating Assessments to Measure and Support Complex Skills escrito pelo Research and Innovation Group (Grupo de Pesquisa e Inovação do PISA). O grupo foi criado em 2019 para discutir as tendências e os desafios de inovar avaliações a longo prazo.

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

e do método científico, da organização dos conteúdos que estavam postos.” Nesse sentido, a prática docente influenciada por Freire abre possibilidades de fortalecer valores de convivência democrática, estimulando o diálogo e a cooperação na relação entre docentes e estudantes. Há um eixo de trabalho, por conseguinte, voltado à superação do chamado modelo “bancário

Saúde mental e inteligência emocional fortalecem aprendizado

De acordo com a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), saúde mental envolve fatores emocionais, psicológicos e sociais que influenciam o bem-estar ao longo da vida, e não se limita à ausência de transtornos mentais. A entidade reconhece que a saúde mental é essencial ao desenvolvimento humano, com impacto na aprendizagem, no enfrentamento das pressões

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

, a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, J-PAL, Insper e ainda cooperação da Unesco. Já o desenvolvimento do documento se deu no começo deste ano com a promoção de mesa de aprofundamento focada essencialmente no regime de colaboração, reunindo especialistas, gestores públicos, representantes de organizações da sociedade civil e do meio acadêmico, que atuam diretamente

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

e baseada no respeito à dignidade, direitos sociais, diversidade cultural e regional, e valorização do trabalho e dos trabalhadores. Seu objetivo é prevenir desigualdades e vieses discriminatórios, enfrentar desafios sociais, ambientais e econômicos, aumentar o bem-estar e contribuir para os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável). A inteligência artificial

Brasil pode alfabetizar todas as crianças até 2030, diz diretor da Fundação Lemann

de Avaliação Nacional, a Base Nacional Comum Curricular, o Fundeb [Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação, que define o repasse de recursos para a educação]. Agora está em discussão no Congresso o Sistema Nacional de Educação [organiza as responsabilidades das esferas nacional, estadual e municipal na educação e as formas de cooperação entre elas]. Cada vez

Histórias de sucesso ajudam os jovens a ingressarem no mercado de trabalho

que não estudam e também não trabalham, causando um impacto negativo tanto no desenvolvimento pessoal quanto na economia nacional. Só para ter uma ideia do tamanho do problema, dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico demonstram que a quantidade de jovens de 15 a 19 anos que não trabalham, não estudam e nem seguem qualquer formação

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

"estabelecer os critérios de seleção de propostas" que receberão recursos operacionalizados pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). E no mês passado assinou um "acordo de cooperação" com o Ministério da Educação, de Camilo Santana, para "a qualificação de políticas públicas de conectividade de escolas públicas". O MEC se valeu de uma exceção

Lula abre espaço para grupo de Lemann influenciar decisões de R$ 6,6 bilhões na educação

. As planilhas do ministério não especificam o tema das reuniões. Em maio, a MegaEdu alcançou um assento no disputado conselho gestor do Fust. Cabe ao grupo "estabelecer os critérios de seleção de propostas" que receberão recursos operacionalizados pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). E no mês passado assinou um "acordo de cooperação

O que podemos fazer pela educação?

compilados pela FGV levam em conta os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa). Na prova realizada em 2018, por exemplo, o Brasil teve notas abaixo da média da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico em matemática, ciência e leitura. Esse cenário foi bem apresentado e aprofundado em reportagem do jornal O Estado de S. Paulo

Reprovação: tempo e dinheiro perdidos

histórica do sistema educacional brasileiro: as altíssimas taxas de repetência e evasão. É um problema pedagógico, mas com sérias consequências econômicas. O relatório do último Pisa (exame internacional da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) deixa claro que o Brasil possui altos níveis de repetência, com 34% dos estudantes de 15 anos

Desenvolvimento regional: as múltiplas faces de uma construção política inclusiva e conclusiva

como parte indissociável da estratégia de desenvolvimento do país de modo a propiciar um horizonte para as políticas de desenvolvimento, em que o objetivo de crescimento econômico necessariamente se associa à mobilização cívica, à cooperação, à valorização das identidades locais e regionais e à inclusão participativa de amplos setores da sociedade. Assim, abordo

'DEMOCRACIA PARA SEMPRE'

do estado, bancos públicos e empresas estatais no desenvolvimento do país. Para planejar os investimentos públicos e privados na direção de um crescimento econômico sustentável, ambientalmente e socialmente. Em diálogo com os 27 governadores, vamos definir prioridades para retomar obras irresponsavelmente paralisadas, que são mais de 14 mil no país. Vamos retomar

Direito à Educação: a promessa do presidente eleito

, especialmente de creches. Ao mesmo tempo, vivemos um corte de 80% nas verbas para obras nessa etapa entre 2018 e 2021, segundo levantamento da Folha de S.Paulo. Não faltam evidências sobre o impacto da Educação para o desenvolvimento social e econômico do país. Recentemente, a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) publicou mais uma prova de como a Educação

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

no aprendizado agravada pela pandemia, é a inexistência de conexão entre as escolas e o mercado de trabalho. Segundo o relatório Education at a Glance, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, só 8% dos jovens brasileiros concluem algum tipo de ensino técnico ou profissionalizante, ante 40% na média de 38 países. Entre 2011 e 2016, no governo Dilma

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

, professora do Insper e secretária de Desenvolvimento Social do estado de São Paulo, um dos problemas fundamentais do ensino hoje, além da queda geral no aprendizado agravada pela pandemia, é a inexistência de conexão entre as escolas e o mercado de trabalho. Segundo o relatório Education at a Glance, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, só 8

Por que a economia solidária pode ser uma ferramenta para diminuir a fome e o desemprego?

de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) para esse atendimento. "Nós nos propomos, com essa plataforma, chegar ao governo e pautar a organização da sociedade civil, principalmente no que tange ao desemprego e à fome, para agricultura familiar ser uma grande referência em produção de comida e a organização social no meio urbano para receber essa comida", afirma Francisco

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

Crédito: Getty Images Embora a Educação não esteja entre os temas mais badalados destas eleições, como mostra um levantamento do Unicef, não há dúvidas de que ela tem impacto direto na vida de todos os brasileiros e brasileiras. Vale lembrar que 80% dos estudantes da Educação Básica estão matriculados na rede pública - e o seu desenvolvimento se reflete

Pós-pandemia expõe riscos ao país e a alunos, alerta Unesco

com estudantes fora da sala de aula. Os efeitos previstos e já visíveis são os de déficit cognitivo, dificuldade de aprendizado e aumento da desigualdade educacional, segundo a Unesco, a agência da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. Marlova Jovchelovitch Noleto, diretora e representante desde 2017 da agência no Brasil chama atenção