Afastamento de educadores em SP segue lógica trumpista de perseguição

para melhorar a aprendizagem de todos os estudantes". O tom autoritário de Ricardo Nunes e Tarcísio de Freitas vem com um verniz de "requalificação", mas que soa muito mais como perseguição e retaliação aos movimentos grevistas dos professores municipais, do que uma legítima preocupação com os estudantes. Usar uma avaliação séria como a do Ideb para justificar

#17 - Por uma sociedade antirracista! | Diálogos Despatologizantes

. Sem desumanizar, não há espaço para os processos que são todos um só, embricados entre si, são todos o mesmo. Por isto, a luta contra a patologização é mais ampla, é, sim, uma luta contra a desumanização de outrem.

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

e sua sustentabilidade. O segundo artigo da PNEA define ainda que “a educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo”. Assim, o meio ambiente passou a ser um tema obrigatório dos currículos escolares, pensado para ser abordado de forma interdisciplinar e contínua

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

sobre os benefícios da educação inclusiva, ainda está inconcluso, especialmente no ensino médio. É preciso, portanto, um esforço em todos os níveis da gestão educacional para ampliar não só a quantidade, mas também a qualidade desse processo. No âmbito da gestão escolar, relatos reunidos neste banco mostram que há ações que beneficiam não apenas o público-alvo

Evolução do percentual de jovens de 19 a 24 anos que concluíram o Ensino Médio por sexo

Estado anuncia R$ 413 milhões para a educação

pedagógicos, tecnológicos e, ainda, complementar a merenda escolar. "Após a primeira etapa, todos os gestores estão com a prestação de contas realizada, mostrando que a aplicação do recurso foi feita com qualidade e transparência, inclusive com a fiscalização do Conselho Estadual de Educação e dos conselhos municipais", ressaltou o governador Helder Barbalho

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

, a Lei de Diretrizes e Bases, que define e regula a educação no Brasil, prevê a possibilidade de atendimento especializado quando não for possível a integração nas classes comuns de ensino regular. Ainda assim, os números mostram que a entrada em vigor da Lei Brasileira de Inclusão representou um marco para a educação inclusiva. Em todo o país, a quantidade

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

, o acesso e a permanência em todo tipo de instituição de ensino. Passou de 145 mil em 2003 , para 1,7 milhão em 2023 , segundo o Ministério da Educação (MEC). Em todo o país, a quantidade de matrículas de crianças e adolescentes autistas ou com deficiência nas escolas regulares, ou seja, que não são especializadas ou têm classes especiais só para esse público, deu

Escola sem Partido entra com ação contra lei que proíbe celular nas escolas de SP

O movimento Escola sem Partido entrou com ação judicial contra a lei estadual de São Paulo que proíbe o uso de celulares nas escolas. O texto, que tem como autor principal o advogado Miguel Francisco Urbano Nagib, afirma que a legislação infringe regras nacionais e prejudica o direito dos alunos de usar o celular em casos de emergência. Ele defende

Tecnologia com empatia: o plano do Sistema Positivo para reinventar a sala de aula

dos vídeos do Positivo On (Plataforma digital de aprendizagem) como ferramenta de apoio para estudantes com dificuldades de aprendizagem. "Aplicamos o que aprendemos nas formações e vimos melhora real no dia a dia", diz. Um esforço coletivo, ainda longe do ideal A proposta do Sistema Positivo se alinha a um movimento nacional. O Ministério da Educação projeta

Requalificação de adultos vai além da escola

de aprendizagem ao longo da vida para todos e todas consta do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável número 4, da Agenda 2030 da ONU. No entanto, um relatório publicado em 2022 pela Unesco identificou que apenas 5% dos países de alta renda relataram diminuição em gastos com aprendizagem e educação de adultos desde 2018, percentual que chegou a 27% entre as nações

Armas nas escolas? Proposta avança em Belo Horizonte e reacende debate sobre segurança e educação

Municipal, possibilitando a adoção de meios ostensivos no combate à violência. Especialistas das áreas da educação e da segurança avaliam que a redução da violência nas unidades escolares não se resolve apenas com a presença de armas, mas sim com uma análise mais ampla do ambiente em que o aluno está inserido — algo que se estende para além dos muros da escola

Nova regra do EAD vai permitir formação de professores com aula online ao vivo

entre os alunos e políticos de oposição. Priscila Cruz, do movimento Todos Pela Educação, critica a justificativa das universidades privadas para a oferta EAD na formação de professores, de que democratiza o acesso dos jovens à universidade. "Trata-se de um pacto de mediocridade em que as instituições de ensino superior fingem que ensinam e os alunos fingem que aprendem

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

7% não acha necessário. Diante de tantos desafios, a maioria dos estudantes (55%) nunca pensou em abandonar os estudos. Somente 17% parou temporariamente de frequentar as aulas, e 28% cogitaram a possibilidade de evadir. Para a presidente executiva do Todos pela Educação, Priscila Cruz, esse resultado expressa que as famílias brasileiras estão cada vez

Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

municipal de Caxias do Sul tiveram aulas suspensas. Professores e funcionários foram acolhidos por psicólogos e equipes da Secretaria Municipal de Educação. A escola reabriu dois dias após o ataque, em 3 de abril. "Os professores agora evitam escrever no quadro para não ficar de costas", relatou uma estudante à BBC News Brasil. O medo não é só de Juliana. Assim

Nossa persistente desigualdade

Novas pesquisas que estão sendo divulgadas hoje mostram, mais uma vez, o quanto, apesar dos avanços, nossas desigualdades seguem abissais, e como elas são agravadas no sistema educacional. Levantamentos feitos pelo movimento Todos Pela Educação e pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) revelam, por exemplo, que a diferença

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

, então vou investir. Porque aí até a nível de manutenção de custeio, eu tenho um processo mais otimizado, digamos assim. O diretor é o mesmo, o coordenador, a instalação elétrica. Estou fazendo um levantamento de todos os CEIs que tem possibilidade de ampliação para que a gente consiga aumentar essa oferta. Na área da educação inclusiva, o que tem sido feito

Professores da rede estadual protestam por reajuste salarial em Passo Fundo

Professores e funcionários da rede estadual de ensino protestaram em frente ao prédio da 7ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), em Passo Fundo , na manhã desta quarta-feira (23).  O movimento chamado pelo Cpers Sindicato tem a ver com o Dia Nacional de Paralisação , que mobiliza centrais sindicais de todo o país.  Entre as reivindicações estão

Reitor da Unicamp defende cotas trans: 'Prefiro incomodar a não propor mudanças'

serão apaziguados. Ele cita como exemplo a política de cotas raciais, que, criticada por muitos a princípio, acabou se configurando como positiva, opina ele. "Digo isso para mostrar aos opositores que, na verdade, eles estão contra um movimento civilizatório que pretende dar oportunidade para todos" diz. "Para enfrentar desigualdades, você precisa criar

Governo de SP insiste em adotar modelo educacional cívico-militar

paulista se inspirou em projeto do governo de Jair Bolsonaro, que previa que os militares atuariam na gestão escolar e educacional. Mas assim que assumiu o governo federal, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva revogou o modelo por decreto. A revogação foi defendida, na ocasião, pelo Movimento Todos pela Educação. "O formato do Programa Nacional de Escolas