Um ano após início de aulas online, Prefeitura de SP diz que entregou 94% dos tablets; escola na ZN recebeu 16 para 800 alunos

pelo secretário municipal da Educação, Fernando Padula, para concluir a entrega dos aparelhos que possibilitam o acesso dos estudantes às aulas remotas. Até esta quarta-feira (1º), a prefeitura diz que foram entregadas 439 mil unidades das 465,5 mil prometidas. Os aparelhos foram comprados no ano passado pelo valor de R$ 300 milhões e tinham a primeira previsão de entrega

Educação que dá certo - os casos de São Paulo (SP) e de Londrina (PR)

A série Redes e Desafios é composta por análises aprofundadas sobre boas experiências educacionais brasileiras. Neste volume, apresenta-se os casos das redes municipais de Educação de São Paulo e de Londrina, no que tange às suas políticas de atendimento em Creches. Essas duas redes estão conseguindo ampliar o atendimento e, ao mesmo tempo, avançar

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

A falta de equipamentos como computadores smartphones e tablets foi uma das maiores dificuldade enfrentada para garantir atividades escolares remotas durante a pandemia. Cerca de 83% das escolas enfrentaram esse obstáculo. É o que mostra a pesquisa TIC Educação 2020, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação

Pesquisa aponta falta de equipamento como dificuldade no ensino remoto

A falta de equipamentos como computadores smartphones e tablets foi uma das maiores dificuldade enfrentada para garantir atividades escolares remotas durante a pandemia. Cerca de 83% das escolas enfrentaram esse obstáculo. É o que mostra a pesquisa TIC Educação 2020, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação

MEC amplia prazo para matrícula da lista de espera no Fies

O Ministério da Educação (MEC) ampliou para 17 de setembro o prazo limite para o preenchimento das vagas no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), para o segundo semestre de 2021, por candidatos pré-selecionados na lista de espera do programa. Esse prazo terminaria hoje (31). A relação dos candidatos pré-selecionados em chamada única foi divulgada em 4

MEC amplia prazo para matrícula da lista de espera no Fies

O Ministério da Educação (MEC) ampliou para 17 de setembro o prazo limite para o preenchimento das vagas no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), para o segundo semestre de 2021, por candidatos pré-selecionados na lista de espera do programa. Esse prazo terminaria hoje (31). A relação dos candidatos pré-selecionados em chamada única foi divulgada em 4

O povo cabe no orçamento. E em nossas escolas, cabem todas as pessoas

de financiamento para tal educação desde 2007 até hoje e, sendo a educação especial contemplada como modalidade de ensino, representou um avanço para a materialização da política de educação especial na perspectiva inclusiva no Brasil. Nesse sentido, sob a ótica do financiamento da educação, é importante dizer que é possível garantir os preceitos constitucionais

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

. Elas apareceram em 56% da amostra, seguidas de pautas abordando modalidades e níveis de ensino (31,9%), equidade (31,2%), fatores extraescolares (30,9%, categoria em que se inserem as notícias sobre educação na pandemia) e avaliação (28,7%). Presença de temas de interesse do Observatório de Educação 282 respostas Fonte: Análise de clipping Radar de Imprensa

Paulo Freire na Educação Básica e Superior

O vídeo apresenta uma roda de diálogo sobre a aplicação das reflexões e proposições Paulo Freire na Educação Básica e Ensino Superior. Mediação da profa. Maria Inês Araújo.

Auxílio Brasil: nova roupagem, velhas práticas

No dia 9 de agosto, o presidente Jair Bolsonaro entregou ao presidente da Câmara dos Deputados, Arthur Lira (PP-AL), a Medida Provisória (MP) n. 1061/21, que modifica o programa Bolsa Família. Ocorre que as alterações impostas sem qualquer diálogo nas instâncias das políticas envolvidas, notadamente as de Assistência Social e Educação, prometem

Gestão financeira escolar e a tecnologia como aliada para a evolução

Entenda como a tecnologia se transformou e o quanto apoia no processo de cobrança de mensalidade dos alunos das escolas privadas Apresentado por Sponte, Transcrição do painel da Sponte sobre tecnologia e gestão financeira escolar, via Cristopher Morais, em agosto de 2021, no Grande Encontro da Educação. É uma enorme satisfação para a Sponte participar

Como tecnologias educacionais ficaram pelo caminho antes da pandemia

na educação e, assim, reduzir faltas, repetência e abandono, era vista com desconfiança pela maioria das redes públicas. Tecnologias educacionais eram vistas como representantes de um capitalismo desinteressado na aprendizagem e desconectados da realidade da escola pública. Claro que isso não era universal. Mas os números não mentem. Segundo a TIC Educação, até 2017

#Live | 04 | Ciclo de Debates | Impactos da Pandemia na Educação

O Ciclo de Debates intitulado "Impactos da Pandemia na Educação" tem o objetivo de debater as questões relacionadas aos efeitos da pandemia na educação e possibilita a troca de experiência entre diversos atores, permitindo assim a adoção de medidas articuladas para encontrar respostas e propor soluções aos danos acarretados pela covid-19

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

vivendo a pandemia de covid-19.” A importância do acolhimento tanto de estudantes quanto dos profissionais de educação tem sido destacada por muitos gestores e pesquisadores. No Sudeste, na capital paulista, a experiência da Escola Estadual Professor Milton da Silva Rodrigues foi de um retorno gradual para a modalidade presencial. O gestor Osmar Carvalho

Evasão escolar na rede pública estadual de Pernambuco atinge média de 4,7% por causa da pandemia

Dados da Secretaria Estadual de Educação apontam que a evasão escolar na rede pública de Pernambuco atingiu uma média, 4,7% por causa da pandemia de Covid-19. Esse índice está baseado na quantidade de alunos que não voltaram às aulas, de forma presencial ou remota, nos ensinos fundamental e médio, que tiveram percentuais diferentes. O maior percentual

Educação Infantil: Aprendizagem do Esperançar

(OMS) e recomendações governamentais para a região de São Paulo-SP. Cada espaço escolar da Educação Infantil foi repensado para garantir a segurança de todos e atender, com qualidade pedagógica, às diferentes necessidades de aprendizagem de nossas crianças. No que tange a Educação Infantil, a Sociedade Brasileira de Pediatria não recomenda o uso de máscaras

Estudantes do Maranhão disputam competição nacional de robótica

Os estudantes do Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA-MA) de Santa Inês, a 250 km de São Luís, foram classificados para o Torneio Nacional de Robótica que vai acontecer em dezembro no estado de São Paulo. A equipe do município de Santa Inês conquistou o 1º e o 2º lugar na categoria "Batalha de Robôs Sumô", que aconteceu

Financiamento da educação: programas de incentivos estudantis | Webinário FPME e Instituto Unibanco

A série "O Protagonismo do Legislativo e os Planos para Educação", realizada pelo Instituto Unibanco e a Frente Parlamentar Mista de Educação, visa discutir projetos de lei focados no enfrentamento aos impactos da pandemia na educação, volta às aulas presenciais e combate à evasão escolar, além do Sistema Nacional de Educação. Neste episódio, comenta

Hoje é noite de rodízio

Na escola privada onde trabalhava, foi convidado para um evento: uma palestra sobre "os desdobramentos da tecnologia na perspectiva da BNCC", organizada por uma grande editora de livros didáticos. O tema da apresentação motivara a diretora da escola a inscrevê-lo — além de professor de Ciências, o rapaz se transformara em uma espécie de referência no debate ...

Dados contrariam ministro da Educação: emprego com diploma é o único que cresce no Brasil

trimestre de 2020, pré-pandemia, e o mesmo período deste ano. No último dia 21, o ministro da Educação, Milton Ribeiro, disse que diploma universitário não adianta porque "não tem emprego". Mas, segundo dados sobre o mercado de trabalho brasileiro, o número de empregados com pelo menos o ensino superior incompleto já ultrapassou o nível pré-crise, com alta de 660