Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

do celular. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Elas estabelecem que o uso de dispositivos digitais nas escolas é permitido exclusivamente para fins educacionais, sob mediação dos professores e de acordo com a etapa de ensino. Há exceções em casos de pessoas que necessitem de apoio do aparelho para acessibilidade tecnológica

Palestra 1 - Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens

A palestra é parte da Jornada Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar do Amazonas de 2025 e apresenta as orientações e estratégias para a implementação do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens nas escolas, em articulação com outras políticas do estado.

Educação integral: potências e desafios da BNCC

a expansão ou justaposição de turnos, uma vez que a política de educação integral não se resume a uma ampliação no tempo de permanência na escola. Para que a integralidade aconteça, é preciso que a intencionalidade das práticas pedagógicas seja transformada, notadamente através de três princípios: a visão do estudante, o desenvolvimento pleno e a integração

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

que sua utilização não significa depender exclusivamente dos celulares dos alunos para atividades pedagógicas. Pelo contrário, a escola pode disponibilizar equipamentos como tablets e notebooks para o desenvolvimento dessas atividades. "A educação tecnológica deve ir muito além do uso de celulares ou qualquer dispositivo específico. Precisamos garantir que os estudantes

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

(Enec). O objetivo é garantir a educação e a cidadania digital nas escolas, promovendo o uso da tecnologia para potencializar o ensino e a aprendizagem. A resolução autoriza o uso dos dispositivos digitais nas escolas por parte dos estudantes para fins pedagógicos e sob mediação dos profissionais de educação, com orientações por etapa de ensino. Para outros

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

do papel do psicólogo escolar nesses casos. Além de apoiar a gestão escolar nas formações e trabalhar em conjunto com família e comunidade, o psicólogo pode oferecer suporte qualificado aos estudantes, na perspectiva pedagógica, além de apoiar os professores na identificação de sinais de violência e na mediação de conflitos. A atuação deste profissional ocorre

Políticas públicas de matemática precisam da voz dos professores, afirma secretária do MEC

que tenham uma escuta atenta, façam a mediação também com as comunidades, com o território. Isso fortalece o que é feito na sala de aula e na escola. Porvir: Como essa mobilização pode se refletir na Escuta Nacional? Kátia Schweickardt: É muito importante contar com os gestores escolares para mobilizar os professores e a comunidade escolar para participar ativamente dessa

Dia da Escola: educadoras destacam o papel e os desafios da instituição na sociedade atual

e a mediação do professor sempre serão fundamentais para a educação de qualidade, mesmo em um mundo altamente digitalizado", conclui. FORMAÇÃO COM FOCO NO MERCADO DE TRABALHO Já Audrey Taguti, diretora pedagógica do Brazilian International School – BIS, de São Paulo, reforça que a escola também deve preparar os alunos para o mercado de trabalho. "As profissões

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

Fundamental, que é a meta da BNCC (Base Nacional Curricular Comum) , vão precisar de um atendimento, uma mediação, um investimento mais personalizado e de estratégia de pedagógicas diferenciadas. Se não, elas vão chegar ao 5º, 6º, 7º, 8º, 9º ano ainda não alfabetizadas. Então, é essencial que as escolas ofereçam o que nós buscamos oferecer nesta pesquisa

Com a volta às aulas, IA amplia debate sobre a tecnologia na educação

a desconfiança de muitos deles e atrasa a adoção da tecnologia. Publicidade O diálogo aberto e a capacitação contínua são essenciais para se compreender que a IA pode ser uma poderosa aliada, mas também que a educação não se restringe a uma transmissão de conteúdos que possa ser automatizada. Ela envolve empatia, mediação de conflitos, formação do pensamento crítico

‘Resultado muito positivo’, diz subsecretária de Educação do DF sobre proibição de celulares

outro espaço pedagógico da unidade; Durante intervalos entre aulas, incluindo o recreio; e Fora da sala de aula durante atividades pedagógicas. Os alunos que forem para as escolas com os celulares deverão deixar os aparelhos desligados, com alarmes desativados, dentro das mochilas ou bolsas ou em locais designados pela escola. ‌ "A gente vinha vendo

Conselho Nacional de Educação define três formas de guardar o celular na escola; veja quais

afirma que os celulares só devem ser usados com intenção pedagógica e mediação do professor a partir do ensino fundamental. "Na Educação Infantil, o uso de telas e dispositivos digitais pelos estudantes de forma individual ou coletiva para visualização ou interação, mesmo que para fins pedagógicos, não é recomendado como regra, devendo seu uso ser em caráter

Medo e revolta por agressão covarde por causa de celular em sala de aula

está em articulação com o Ministério Público para a realização de oficinas de acolhimento e mediação de conflitos", escreveu a pasta em nota. A SEDF afirmou que a Assessoria Especial de Cultura de Paz promove programas educativos voltados à valorização do respeito, da empatia e da convivência pacífica no ambiente escolar. Destacou ainda que, "de acordo com o regimento

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

o vínculo e seguir com as atividades pedagógicas. Antes de retornarem à escola, os professores foram acolhidos em seus medos e orientados pela gestão a não tratá-los de forma diferente dos demais. "Não tenho como garantir que nossa escola não sofrerá ataques desse grupo de alunos ou de qualquer outra pessoa. O que eu sei é que aqui não é delegacia. Nosso papel

Possibilidade de acionar o conselho tutelar em caso de uso de celular nas escolas de SP preocupa educadores

extremos. Tudo o que é proibido dentro do ambiente escolar tem um regimento interno, um protocolo. Em situações em que há repetidas vezes o descumprimento das advertências, ou tentativas de mediação, e tentativa de comunicação com a família, é possível que seja acionado o conselho tutelar. Essa deveria ser a última medida, eu diria, e não a primeira — diz Rodrigo

A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada

Nos últimos anos, houve um aumento expressivo de conflitos e violências nas instituições educacionais do país. Problemas de convivência podem prejudicar o desenvolvimento de crianças e adolescentes e afetar o clima escolar, as práticas pedagógicas e as relações interpessoais. Essas dificuldades crescentes só serão resolvidas com a ampliação de procedimentos

Como funcionam as escolas que já proibiram o celular: ‘Foi um choque’

, orientadora pedagógica do Gracinha, como é conhecida a escola. "Tirar esse dispositivo de cima da mesa, e deixar ele até fora da sala, um pouco distante da criança ou adolescente, vai fazer com que a atenção dele seja mais focada e também para as relações no intervalo, para poderem interagir mais face a face e menos na interação digital", diz a neuropsicóloga Chrissie

MEC participa da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

das Adolescências. Os clubes funcionarão como espaços de inovação curricular orientados para novas formas de articular a teoria e a prática nas áreas de ciências, matemática, literatura, humanidades e cidadania. A partir da mediação docente, serão construídas situações de ensino e aprendizagem que promovam mais participação e protagonismo dos estudantes. Para apoiar

Escola de período integral: o que é preciso para estruturá-la?

do currículo é uma etapa essencial, assegurando que o aprendizado seja fluido e que haja tempo suficiente para a realização de projetos e atividades práticas. Além disso, é preciso adaptar a infraestrutura da escola — como salas de estudo, laboratórios, quadras esportivas e espaços artísticos — para atender às novas demandas pedagógicas e promover diferentes formas

Por que as famílias apoiam o banimento de celulares na escola?

para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) recomenda que as escolas utilizem o aparelho celular somente com intencionalidade pedagógica, isto é, quando estes servem a alguma atividade que favoreça a aprendizagem dos estudantes na escola. De acordo com relatório da organização, intitulado "Smartphones na escola? Somente quando eles apoiam claramente a aprendizagem