Inteligência artificial na sala de aula — e agora?

, mas ‘como’ usá-la de maneira ética, responsável e pedagógica. Essa foi uma das grandes pautas da Bett Brasil 2025, maior evento de inovação e tecnologia para a educação na América Latina, que reuniu educadores, gestores, especialistas e empresas do setor. Durante o evento, um dos momentos mais relevantes foi a divulgação de uma pesquisa inédita do Instituto Significare

Palestra 1 - Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens

A palestra é parte da Jornada Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar do Amazonas de 2025 e apresenta as orientações e estratégias para a implementação do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens nas escolas, em articulação com outras políticas do estado.

Educação integral: potências e desafios da BNCC

a expansão ou justaposição de turnos, uma vez que a política de educação integral não se resume a uma ampliação no tempo de permanência na escola. Para que a integralidade aconteça, é preciso que a intencionalidade das práticas pedagógicas seja transformada, notadamente através de três princípios: a visão do estudante, o desenvolvimento pleno e a integração

Oito em cada dez professores de escolas públicas já presenciaram atos de bullying em sala de aula

escolares, com escuta das partes envolvidas, diálogo com os responsáveis e, quando necessário, aplicação de medidas pedagógicas conforme o regimento. A secretaria também atua de forma integrada com outros órgãos e mantém formações contínuas para profissionais da rede, com foco na cultura de paz, mediação de conflitos e prevenção ao bullying", acrescenta a nota

MEC quer restringir EaD, mas setor vê risco de exclusão social

é entendido de forma limitada, como "estar fisicamente na mesma sala". Mas há consenso entre os profissionais da EaD de que presencialidade pode se dar também pela interação síncrona com mediação docente, ao vivo, em ambiente virtual. A consulta foi clara nisso: precisamos de uma definição ampliada, que valorize as possibilidades pedagógicas da tecnologia

Adolescência e a educação midiática: essa relação não é só sobre telas e redes socias

". Mesmo diante da minha prévia compreensão de que a escola é o espaço social que deve estar mais bem preparado para orientar famílias e estudantes para os desafios de lidar com as tecnologias, as mídias e as redes sociais, eu acolhi e refleti sobre as críticas. O curso terminou no comecinho de novembro. Dali a quatro meses, imergimos na pandemia da covid-19 e a mediação

O Ceará e a educação em tempos de inteligência artificial

criticamente o uso das tecnologias emergentes. Elaborar planos com IA, gamificar aulas, propor novas formas de avaliação - tudo isso mantendo a mediação humana como eixo da aprendizagem. Mas o desafio não é só técnico. É ético e político. Quem programa os algoritmos? Com que interesses? Que vieses carregam? Ética, autoria, linguagem e direito à informação precisam

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

com universidades federais de todas as regiões do país. Na pesquisa, preconceitos institucionais presentes no currículo, no material didático e nas relações pedagógicas foram apontados como fatores de agravamento do cenário. Segundo a pesquisadora, as leis federais no 10.639, de 2003, e no 11.645, de 2008, que obrigam a inclusão do ensino de história da África e sobre povos

Lei do celular: escolas relatam primeiras impressões após reorganização

do celular. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Elas estabelecem que o uso de dispositivos digitais nas escolas é permitido exclusivamente para fins educacionais, sob mediação dos professores e de acordo com a etapa de ensino. Há exceções em casos de pessoas que necessitem de apoio do aparelho para acessibilidade tecnológica

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

que sua utilização não significa depender exclusivamente dos celulares dos alunos para atividades pedagógicas. Pelo contrário, a escola pode disponibilizar equipamentos como tablets e notebooks para o desenvolvimento dessas atividades. "A educação tecnológica deve ir muito além do uso de celulares ou qualquer dispositivo específico. Precisamos garantir que os estudantes

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

(Enec). O objetivo é garantir a educação e a cidadania digital nas escolas, promovendo o uso da tecnologia para potencializar o ensino e a aprendizagem. A resolução autoriza o uso dos dispositivos digitais nas escolas por parte dos estudantes para fins pedagógicos e sob mediação dos profissionais de educação, com orientações por etapa de ensino. Para outros

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

do papel do psicólogo escolar nesses casos. Além de apoiar a gestão escolar nas formações e trabalhar em conjunto com família e comunidade, o psicólogo pode oferecer suporte qualificado aos estudantes, na perspectiva pedagógica, além de apoiar os professores na identificação de sinais de violência e na mediação de conflitos. A atuação deste profissional ocorre

Políticas públicas de matemática precisam da voz dos professores, afirma secretária do MEC

que tenham uma escuta atenta, façam a mediação também com as comunidades, com o território. Isso fortalece o que é feito na sala de aula e na escola. Porvir: Como essa mobilização pode se refletir na Escuta Nacional? Kátia Schweickardt: É muito importante contar com os gestores escolares para mobilizar os professores e a comunidade escolar para participar ativamente dessa

Dia da Escola: educadoras destacam o papel e os desafios da instituição na sociedade atual

e a mediação do professor sempre serão fundamentais para a educação de qualidade, mesmo em um mundo altamente digitalizado", conclui. FORMAÇÃO COM FOCO NO MERCADO DE TRABALHO Já Audrey Taguti, diretora pedagógica do Brazilian International School – BIS, de São Paulo, reforça que a escola também deve preparar os alunos para o mercado de trabalho. "As profissões

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

Fundamental, que é a meta da BNCC (Base Nacional Curricular Comum) , vão precisar de um atendimento, uma mediação, um investimento mais personalizado e de estratégia de pedagógicas diferenciadas. Se não, elas vão chegar ao 5º, 6º, 7º, 8º, 9º ano ainda não alfabetizadas. Então, é essencial que as escolas ofereçam o que nós buscamos oferecer nesta pesquisa

Com a volta às aulas, IA amplia debate sobre a tecnologia na educação

a desconfiança de muitos deles e atrasa a adoção da tecnologia. Publicidade O diálogo aberto e a capacitação contínua são essenciais para se compreender que a IA pode ser uma poderosa aliada, mas também que a educação não se restringe a uma transmissão de conteúdos que possa ser automatizada. Ela envolve empatia, mediação de conflitos, formação do pensamento crítico

‘Resultado muito positivo’, diz subsecretária de Educação do DF sobre proibição de celulares

outro espaço pedagógico da unidade; Durante intervalos entre aulas, incluindo o recreio; e Fora da sala de aula durante atividades pedagógicas. Os alunos que forem para as escolas com os celulares deverão deixar os aparelhos desligados, com alarmes desativados, dentro das mochilas ou bolsas ou em locais designados pela escola. ‌ "A gente vinha vendo

Conselho Nacional de Educação define três formas de guardar o celular na escola; veja quais

afirma que os celulares só devem ser usados com intenção pedagógica e mediação do professor a partir do ensino fundamental. "Na Educação Infantil, o uso de telas e dispositivos digitais pelos estudantes de forma individual ou coletiva para visualização ou interação, mesmo que para fins pedagógicos, não é recomendado como regra, devendo seu uso ser em caráter

Medo e revolta por agressão covarde por causa de celular em sala de aula

está em articulação com o Ministério Público para a realização de oficinas de acolhimento e mediação de conflitos", escreveu a pasta em nota. A SEDF afirmou que a Assessoria Especial de Cultura de Paz promove programas educativos voltados à valorização do respeito, da empatia e da convivência pacífica no ambiente escolar. Destacou ainda que, "de acordo com o regimento

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

o vínculo e seguir com as atividades pedagógicas. Antes de retornarem à escola, os professores foram acolhidos em seus medos e orientados pela gestão a não tratá-los de forma diferente dos demais. "Não tenho como garantir que nossa escola não sofrerá ataques desse grupo de alunos ou de qualquer outra pessoa. O que eu sei é que aqui não é delegacia. Nosso papel