PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1137 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação em Revista - Volume 28; Número 3
- 09/2012
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é um periódico trimestral que tem como objetivo divulgar conhecimentos científicos produzidos no campo da Educação. Publica artigos inéditos que trazem uma efetiva contribuição para o avanço da pesquisa educacional.
Policia investiga racismo contra adolescente pisoteada e xingada de 'macaca' por alunos em escola de SP
- 21/03/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
A Polícia Civil de São Paulo irá investigar o caso de agressão contra uma estudante de 12 anos em uma escola municipal, em Novo Horizonte (SP). A mãe da vítima registrou um boletim de ocorrência por preconceito de raça e cor no dia 11 de março devido às agressões e xingamentos racistas que a menina teria sofrido. Em nota enviado ao GLOBO, a corporação
O currículo na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência em construção
- 20/06/2008
- CEDOC
- Texto
Situa-se no campo da educação de jovens e adultos e enfoca a construção de um currículo para esses alunos. Propõe-se a compreender como a escola em estudo elabora o currículo para esse público, buscando apontar, nessa experiência, as suas elaborações e contribuições para o campo do currículo e para a educação de jovens e adultos.
Projeto de lei incentiva presença dos pais na educação escolar
- 03/05/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
• Horizontes Ampliados: Aeroporto José Capeletto obteve Reformas Estruturais completa • Escolas e famílias devem estar engajados no combate ao racismo • Vila Cardoso recebe melhorias conforme pedido dos moradores Os textos aqui publicados não refletem necessariamente a opinião do Grupo Record. google-news facebook twitter whatsapp linkedin share
Valorização dos educadores: debate e contexto
- 15/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
para construção de novas possibilidades de intervenção que permitam valorizar e alterar de maneira mais sustentável o horizonte de atuação dos professores no Brasil. A profissão que forma todas as profissões necessita do nosso apoio e a construção de um país melhor depende muito disso. *Fabiola Overrath é cofundadora e diretora de operações e pessoas do Educbank) **Lara
Revista Brasileira de Linguística Aplicada - Volume 10; Número 1
- 2010
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Linguística Aplicada é uma publicação sem fins lucrativos, trimestral, que tem a missão de incentivar a pesquisa na área de Linguística Aplicada. Criada em 2001, a revista recebe artigos originais, de mestres e doutores, que tratam dos muitos fenômenos relacionados a problemas de linguagem da vida real relacionados à língua em uso em ...
Resolução nº 2742, de 22 de janeiro de 2015 - MG
- 22/01/2015
- CEDOC
- Texto
A Resolução 2742 da Secretaria de Educação organiza o Ensino Médio das escolas estaduais de Minas Gerais, definindo carga horária e estrutura curricular.
Evasão escolar nos cursos técnicos do PROEJA na rede federal de educação profissional e tecnológica de Minas Gerais
- 03/07/2012
- CEDOC
- Texto
Objetiva identificar fatores que influenciam a evasão escolar nos cursos técnicos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica de Minas Gerais (RFEPT-MG). O programa representou um expressivo crescimento da oferta...
Ambiente escolar é espaço seguro para o desenvolvimento integral do aluno
- 22/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
O ambiente escolar, em qualquer fase da vida, vai além de oferecer conhecimento. Ele também contribui para novas vivências. Proporciona, por exemplo, a descoberta de novos horizontes e o pensamento crítico para encarar os desafios de um mundo que está sempre mudando. Também oferece a oportunidade de superar questões como a vulnerabilidade social e fazer
Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios
- 14/02/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
o PNE: ensino superior deve abrir horizontes “As políticas afirmativas são um portão de entrada do pobre na universidade e, sem elas, eu não teria condições de estudar e trabalhar nos lugares em que estou hoje, e certamente não teria ascendido socialmente. Isso fica muito claro olhando para familiares e amigos que não tiveram essa oportunidade, e para as pessoas
Educação em Revista - Volume 32; Número 2
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG), que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas empíri...
Algumas questões ambientais permeando o ensino de química: o que pensam os estudantes
- 06/2009
- CEDOC
- Texto
A pesquisa tem o objetivo de investigar a percepção de estudantes do final do Ensino Médio sobre poluição e alguns impactos ambientais a ela relacionados. Os pesquisados pertencem a quatro escolas de Belo Horizonte. Percebeu-se que, mesmo terminando o Ensino Médio, os estudantes têm dificuldade em explicar os impactos ambientais mais tratados pela mídia
Psicologia & Sociedade - Volume 24; Número 2
- 08/2012
- CEDOC
- Texto
Psicologia & Sociedade é uma publicação quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO. Tem como objetivo publicar artigos originais sobre temáticas que privilegiem pesquisas e discussões na interface entre a psicologia e a sociedade, tendo em vista o desenvolvimento da Psicologia Social.
Psicologia & Sociedade - Volume 23; Número 2
- 08/2011
- CEDOC
- Texto
Psicologia & Sociedade é uma publicação quadrimestral, da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO. Tem como objetivo publicar artigos originais sobre temáticas que privilegiem pesquisas e discussões na interface entre a psicologia e a sociedade, tendo em vista o desenvolvimento da psicologia social.
A gestão democrática sob a ótica do dirigente escolar
- 31/10/2007
- CEDOC
- Texto
Analisa a concepção de gestão democrática do diretor(a) na relação com processos de participação no cotidiano escolar. Investiga em que medida a percepção do(a) diretor(a) sobre a gestão democrática tem favorecido, ou não, a ampliação dos espaços e processos de participação da comunidade escolar, analisando os aspectos e limites para a sua efetivação.
Educação em Revista - Volume 31; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG) que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas empíric...
Decreto nº 44.141, de 27 de outubro de 2005
- 27/10/2005
- CEDOC
- Texto
Decreto nº 44.141, de 27 de outubro de 2005, dispõe sobre o posicionamento dos servidores das carreiras dos profissionais de Educação Básica que integram o Grupo de Atividades de Educação Básica, de que trata a Lei nº 15.293, de 5 de agosto de 2004.
Escolas municipais de BH suspendem atividades após violência entre pais e professores
- 25/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Profissionais das escolas municipais Américo René Gianetti e Lídia Angélica, em Belo Horizonte, suspenderam as atividades, nesta segunda-feira (25), por causa de casos de violência registrados na última semana dentro dessas unidades. "Aconteceu que uma mãe adentrou à escola, com uma conversa que parecia dentro da normalidade. Só que fugiu a isso e terminou
Psicologia & Sociedade - Volume 26; Número Especial
- 2014
- CEDOC
- Texto
Psicologia & Sociedade é uma publicação quadrimestral, da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO. Tem como objetivo publicar artigos originais sobre temáticas que privilegiem pesquisas e discussões na interface entre a psicologia e a sociedade, tendo em vista o desenvolvimento da psicologia social.
Psicologia & Sociedade - Volume 26; Número 1
- 04/2014
- CEDOC
- Texto
Psicologia & Sociedade publica artigos originais que privilegiem a interface entre a psicologia e a sociedade, tendo em vista o desenvolvimento da Psicologia Social numa postura crítica, transformadora e interdisciplinar. Criada em 1986, atualmente é uma revista quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO.