A pesquisa tem o objetivo de investigar a percepção de estudantes do final do Ensino Médio sobre poluição e alguns impactos ambientais a ela relacionados. Os pesquisados pertencem a quatro escolas de Belo Horizonte. Percebeu-se que, mesmo terminando o Ensino Médio, os estudantes têm dificuldade em explicar os impactos ambientais mais tratados pela mídia. Concluiu-se que a cultura do dia-a-dia prevalece nos estudantes em comparação com a cultura científica, desenvolvida nas escolas.
Artigo
Algumas questões ambientais permeando o ensino de química: o que pensam os estudantes
Sobre o documento
- Data de publicação: 06/2009
- Autor(es): Oliveira, Sheila Rodrigues | Quadros, Ana Luiza de | Zamboni, Viviane de Paula Gouveia
- Local de publicação: Belo Horizonte
- Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Educação da UFMG (Editora)
- Identificadores: ISSN 1983-2117
- Fonte: Abre em uma nova guia http://www.scielo.br/pdf/epec/v11n1/1983-2117-epec-11-01-00045.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 28/07/2016
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 22 páginas
- Edição: Volume 11; Número 1