Hortas em escolas promovem educação integral e melhoram alimentação de alunos da rede pública em SP

Florianópolis "Toda escola deveria ter uma horta. O contato com a terra é uma ferramenta pedagógica poderosa para a educação integral e essencial para desenvolver a consciência ecológica nos estudantes." A frase resume a motivação de Hans Dieter Temp, 60, fundador da ONG Cidade Sem Fome, responsável por implementar 50 canteiros em escolas públicas na zona

#5 - O que é escola afinal? | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés entrevista Nilda Alves e refletem sobre o que é, afinal essa instituição e esse espaço tão invadido e destituído de si mesmo pela disputa de poder. O que é a escola que resiste, re-existe e se re-inventa?

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, aponta para a necessidade de que uma educação antirracista seja pensada em duas perspectivas: “A primeira, num olhar de representatividade e de reconhecimento de nossa história, e a segunda, pensando na escola enquanto espaço social onde nossas primeiras relações são possíveis”. Natália França relaciona ainda a educação antirracista às ideias do educador Paulo

Visita aos estudantes e suas famílias

escolar e familiar que o sujeito se prepara para o convívio em sociedade. Assim, para que a criança tenha bom desempenho no processo de desenvolvimento social, a escola e a família precisam trabalhar coletivamente. Entendendo a importância da família para o bom desempenho no processo de aprendizagem, é função da instituição de ensino incentivar e propiciar

Um quinto dos jovens que não trabalham nem estudam é analfabeto funcional

ainda mais grave já que não trabalham nem estudam. "Esses dados mostram um grupo que, já no início da vida adulta, não encontrou e tem pouca perspectiva de encontrar oportunidades de se desenvolver. São jovens que não tiveram garantido o direito de serem plenamente alfabetizados, já saíram da escola e agora estão excluídos do mundo do trabalho", diz Lima

Dia do Estudante e o enfrentamento do bullying no ambiente escolar

no combate ao bullying A psicóloga Arícia Gusmão adverte ser função das escolas atuar diretamente no processo de identificação e combate aos casos de bullying nas escolas, local onde destaca ser um dever a proteção destas crianças e adolescentes. "É dever da escola, pelas leis que nós temos no nosso país, proteger essa criança ou esse adolescente. A escola precisa

Escola cívico-militar: matando ideias antes de amá-las

é o mais apropriado para um projeto de nação ganha força. No Brasil, a escola sempre foi vista como uma espécie de "remendo" para os problemas sociais. Criminalidade na rua? Escola em tempo integral. Dificuldades econômicas? Educação financeira. Problemas com a violência? Militarismo pedagógico. Você sabe que a educação vai mal quando começa a cheirar a mofo de quartel

Restrição a celular nas escolas melhora atenção e convivência, mas uso pedagógico ainda é desafio

que, ao liberar a função, os alunos aproveitam para fazer outras coisas, como navegar nas redes sociais, assistir a vídeos e trocar mensagens. Assim, eles se distraem. Fernando Cássio, professor da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo) e membro do comitê diretivo da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, diz que toda implementação de política

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

para cerca de 13 mil em 2023, após uma queda de registros em 2020 e 2021, durante a pandemia. Leia também Porvir lança guia especial para contribuir com escolas no combate ao extremismo ACESSAR Combate à violência na escola começa por escuta e acolhimento de estudantes, professores e funcionários ACESSAR Adolescência: investir em convivência escolar e social

Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil

(Serviço Social da Indústria) do Paraná. Prêmios e reconhecimento O Colégio Sesi da Indústria Portão está entre as quatro instituições brasileiras finalistas do Prêmio Melhores Escolas do Mundo 2025. Saiba mais sobre a premiação neste link. Como escola de tempo integral, a instituição oferece cinco refeições para a educação infantil, cinco refeições: café

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

de reforço. E a progressão continuada não pode ser responsabilizada como único fator dos baixos índices de aprendizagem. Estudos e pesquisas internacionais comprovam que a reprovação acarreta mais desvantagens que benefícios para os alunos e a sociedade — emocionais, sociais e econômicos. A ameaça impulsiona muitos a evadir ou abandonar a escola e amplia a defasagem

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

para a educação infantil, organizado pela Fundação Bracell em parceria com a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados da USP Polo Ribeirão Preto, SP. Para além da obrigação do Estado no atendimento à creche e pré-escola, o que nem todos sabem é que a Constituição Federal de 1988 também inclui o regime de colaboração como prática

Nova lei endurece as penas para crimes de violência escolar

Rodrigo Foureaux Juiz de Direito Nos últimos anos, o ambiente escolar brasileiro, tradicionalmente associado ao aprendizado e à convivência social, tem sido palco de episódios de violência que desafiam o Estado. Dados oficiais mostram que os registros de violência em escolas saltaram de 3.771 casos em 2013 para 13.117 em 2023. Ataques extremos, antes

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

Inovações em Educação por Fernanda Nogueira 2 de julho de 2025 A forma de acesso ao cargo de diretor nas escolas públicas brasileiras começou a mudar nos últimos anos. O processo seletivo qualificado com escolha ou nomeação da gestão passou a responder por 24,4% dos cerca de 110 mil diretores em 2024, contra 8,7% em 2022, de acordo com dados do Inep. 💬

Gestão escolar: diretores analisam desafios da profissão

que a escola é da comunidade. É isso que eu falo sempre para eles: a escola é de vocês; eu estou passando por aqui, a escola vai ficar", afirma o diretor. Além dos muros A diretora Cícera também cita o olhar para as famílias como algo fundamental. Sobretudo num contexto de vulnerabilidade social. No caso da escola que dirige, ela afirma que há uma preocupação

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

da matemática, o fracasso reiterado do ensino e da aprendizagem da matemática no mundo todo – não é só um fenômeno no Brasil – se deve, na verdade, ao fato de que a rigor, nós não ensinamos matemáticas nas nossas escolas, mas a gente sempre ensinou filosofias da matemática", destacou. Dados de 2021 do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) apontaram

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

indígenas, quilombolas, comunidades tradicionais e pessoas com deficiência, promovendo uma educação pública que respeite e valorize a pluralidade cultural e social do país. Essa diretriz assegura o cumprimento do princípio da igualdade de condições de acesso e permanência na escola, fundamento da educação brasileira. Ao institucionalizar a colaboração federativa

Habilidade socioemocional impacta saúde mental e aprendizado

no fator atencional e de concentração". Aguilar afirma que, portanto, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais passa a ajudar as crianças e adolescentes a lidar com a pressão e os desafios do dia a dia, a construir relacionamentos saudáveis que terão resultados tanto na escola quanto em seu ambiente social e familiar. Impactos positivos no aprendizado

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

) revela que sete em cada 10 docentes apresentam sinais de ansiedade ou depressão. Esses índices não surgem por acaso. São fruto de uma combinação de fatores que envolvem baixos salários, jornadas exaustivas, excesso de demandas burocráticas, falta de reconhecimento social e escassez de recursos para exercer a função com dignidade que compõem um cenário

Após governo confirmar permanência de secretário de Educação, TCE diz que descumprimento é desrespeito institucional

da cunhada, onde também mora uma das alunas, e fica na escola até às 17h. Célia também é responsável por preparar os alimentos servidos na hora do lanche. "Lavo louça, faço merenda. Os alunos, na maioria das vezes, lavam o prato que sujam, e eu lavo o restante. Vou fazer um cuscuz, temos sardinha, macarrão, arroz, feijão. É difícil [cumprir várias funções], só