Greve de professores continua

Após mais uma rodada de negociações, o Sindicato dos Professores no Distrito Federal (Sinpro-DF) fará assembleia hoje, a partir das 9h, na área da antiga Funarte. Enquanto isso, o governo do DF se compromete a analisar uma a uma a pauta de reivindicações da categoria. Há uma semana em greve, os docentes se reuniram com representantes do GDF na manhã

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

dos docentes, as escolas públicas acabam sendo as mais prejudicadas com essa obrigação de implementação dos itinerários formativos. Principalmente se essas escolas estão localizadas em cidades menores ou em bairros periféricos. "Os mais vulneráveis são os mais prejudicados, sempre. Escola indígena, quilombola, rural, de assentamento, EJA [educação de jovens e adultos

Evasão no ensino médio custa R$ 135 bilhões anuais ao país, aponta estudo da Firjan SESI

: enquanto entre os alunos do quinto mais pobre apenas 46% terminam o ensino médio até os 24 anos, a taxa dos estudantes do quinto mais rico é de 90%. As consequências são nefastas para os que não conseguem chegar ao final dessa etapa, e vão desde remunerações em média 25% menores a uma expectativa de vida de três anos a menos. O levantamento aponta ainda

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

. A ministra Luciana Santos já esteve em encontros com diversas entidades e defendeu que a pasta reassuma o protagonismo das políticas públicas e o seu papel de indutor do desenvolvimento científico e tecnológico em articulação com outros órgãos. Neste sentido, por exemplo, o governo retomou política de desenvolvimento industrial da saúde, com a expectativa de produzir

As críticas que levaram governo Lula a suspender cronograma do Novo Ensino Médio

. Dito isso, a qualidade do desenho da política é crucial, e temos observado muitas falhas. Por isso defendemos ajustes substanciais", diz Nogueira. 'Itinerários': expectativa versus realidade Já Fernando Cássio, professor da Universidade Federal do ABC (UFABC) e integrante do comitê diretivo da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, defende a revogação total

Não podemos cair em um poço sem fundo

. O novo ensino médio veio para dar uma nova estrutura a um processo de ensino defasado para as necessidades reais dos estudantes de hoje. A nossa discussão não devia estar centrada numa expectativa absurda de revogação da lei, mas sim, em como melhor adequar esta etapa, quais são os desafios de implementação e o que pode ser melhorado para atender a realidade

Secundaristas se mobilizam pela revogação total do Novo Ensino Médio

, para que toda a sociedade se mobilize por um amanhã que garanta dignidade ao ensino", conta Ferragini sobre a angústia que aflige a ele e a seus colegas. Estudantes, docentes e sociedade em geral se mobilizam pela derrubada da nova diretriz (Foto: Arquivo pessoal) O grupo enfatiza, ainda, que a lei foi implementada sem que levasse em consideração as defasagens

Reforma do ensino médio divide opiniões; Lula e Camilo Santana se reúnem nesta terça

e conectada com as suas expectativas de vida e carreira deve ser permanente", escreveu Huck. Na manhã desta terça-feira, 4, a postagem já tinha mais de 4,1 milhões de visualizações e ao menos 6,3 mil comentários. Entre outros opositores da revogação, está o Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed). Os gestores argumentam que a reforma precisa de ajustes

Luciano Huck critica ideia de revogação da reforma do ensino médio; Felipe Neto defende medida

e conectada com as suas expectativas de vida e carreira deve ser permanente", escreveu Huck. Na manhã desta terça-feira, 4, a postagem já tinha mais de 4,1 milhões de visualizações e ao menos 6,3 mil comentários. Entre outros opositores da revogação, está o Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed). Os gestores argumentam que a reforma precisa de ajustes

Luciano Huck defende Ensino Médio acima de 'ideologias' e Felipe Neto pede revogação imediata

exame do país para acesso de estudantes às universidades. Em seu perfi no Twitter, o apresentador Luciano Huck disse que "O Novo Ensino Médio deve estar acima de diferenças ideológicas. Mesmo com difícil implementação, não faz sentido retroceder à estaca zero. O esforço para oferecer uma escola mais atrativa para os alunos e conectada com as suas expectativas

Luciano Huck é alvo de críticas nas redes após defender o Novo Ensino Médio

Michel Temer (MDB), e afirmou que a revogação seria o equivalente a ‘voltar à estaca zero’. "O Novo Ensino Médio deveria estar acima de diferenças ideológicas. Mesmo com difícil implementação, não faz sentido retroceder à estaca zero", alegou. "O esforço para oferecer uma escola mais atrativa para os alunos e conectada com as suas expectativas de vida e carreira

900 mil brasileiros com mais de 40 anos buscam alfabetização e enfrentam preconceito e sobrecarga emocional

", do educador Paulo Freire (1921-1997), costuma orientar os docentes nesse desafio: a relação professor-aluno é um diálogo aberto, com empatia e constantes trocas de conhecimento. Para uma aprendizagem efetiva, um professor que recebe os alunos nas salas de aula não deve se atentar somente a cumprir currículos, e sim a praticar a afetividade e a "abrir a porta

Militarização de escolas do DF não melhora desempenho escolar nem diminui violência

, seu aspecto socioeconômico e cultural", afirma Márcia Gilda. A expectativa de entidades ligadas à educação, como o Sinpro-DF, é de que o avanço do projeto esteja chegando ao fim, principalmente após a eleição de Lula. No primeiro dia de governo, o Ministério da Educação (MEC), agora chefiado por Camilo Santana (PT), extinguiu a diretoria de escolas cívico-militares

Professores da rede estadual de ensino chegam ao 2º dia de greve, no MA

com a Secretaria de Estado da Educação (Seduc). De acordo com o Sinproesemma, a greve é ocasionada pelo descumprimento de reivindicações feitas ao governo do Maranhão. Entre as principais solicitações dos docentes está o pagamento do piso salarial nacional destinado à categoria, estipulado em 14,95%, conforme as diretrizes do Ministério da Educação (MEC), a Lei do Piso

90% dos docentes do RN acreditam que professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais; veja pesquisa

Os professores que se formam em cursos presenciais saem mais preparados do que aqueles que fazem a graduação à distância. Essa é a opinião de 90% dos docentes do Rio Grande do Norte entrevistados na pesquisa da ONG Todos Pela Educação. Desse total, 58% concordam totalmente com a afirmação e outros 32% concordam em parte. Já 7% discorda em parte e 3

Por que o ChatGPT pressiona escolas a revisitar seus currículos?

da hierarquia, ao se ter a expectativa que o aluno seja capaz de "criar" algo, espera-se que tenha previamente acessado pelos níveis anteriores para que possa ter aprendido de fato e aplicado o conhecimento na prática. Ao se ter a possibilidade de uso do ChatGPT, cabe questionar a relevância e a abordagem dos objetivos de aprendizagem previamente pensados. Como exemplo

Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?

Básica e Formação de Professores. Ao mesmo tempo, o início também é um momento de grandes expectativas, de oportunidades de aprendizado e de realizações, o que também torna esse momento muito promissor. Desafios de quem está no começo da carreira Patrícia explica que pesquisas sobre o início docente definem esse momento como um período de sobrevivência

Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola

-se em conta os potenciais benefícios para o professor, é possível, por exemplo, pedir para que o ChatGPT elabore uma prova com tópicos específicos, questões dissertativas e de múltipla escolha e ainda apresente o gabarito. No cotidiano da gestão escolar, a partir de uma expectativa de aprendizagem da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) o ChatGPT pode sugerir

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

-presidente Michel Temer, com o objetivo de tornar a etapa mais atrativa e evitar que os estudantes abandonem os estudos. "Tivemos um vácuo de democracia, de institucionalidade federal anterior, e agora estamos com oportunidade de retomar o caminho. A expectativa que eu tenho é que se possa abrir, daqui pra frente, um amplo processo de conversação. Temos um déficit

O ‘Novo’ Ensino Médio é muito pior que o anterior

escolares dentro da rede pública, estudantes sem aulas por falta de professores, maior precarização do trabalho docente, ampliação do ensino a distância, estreitamento curricular e privatização da oferta educacional direta. A rede de ensino oficial do estado mais rico do Brasil – orgulhosa vanguarda nacional na implementação da reforma do Ensino Médio – vem