Gastos em saúde e educação: Brasil precisa desvincular do Orçamento, mas não reduzir

da média dos emergentes (4,0% do PIB). Dados esses números, por que a crença de que os recursos são suficientes está errada? É porque comparações internacionais com base apenas em proporção do PIB não levam em conta o montante de gasto per capita em unidade monetária comparável, e, com isso, podem esconder a escassez de recursos. Uma forma melhor é converter

Medidas tentam alterar regras e critérios em cenário de escassez de recursos

que influenciam na definição de políticas para o financiamento e a gestão dos recursos da educação. No rol dos objetos de debate e disputa em 2021, um deles flexibiliza a posição de estados e municípios quanto ao investimento mínimo exigido para a educação, outro modifica o regime de oferta de creche pública à população de baixa renda e um terceiro revisa a forma

Ensino híbrido: é possível fazer sem internet e poucos recursos?

Este material ajuda a entender o modo de aplicar metodologia com baixa tecnologia e conectividade limitada a partir de exemplos práticos. São ideias para trabalhar alfabetização e matemática. Orienta o professor sobre o que deve levar em conta na hora de planejar o ensino híbrido na escola pública, como colocar o estudante no centro e entender a sua realida...

Entenda o crescimento do ensino técnico no RS e o impacto para o mercado de trabalho

para a pavimentação urbana. Para o estudante Lukas Ucoski, 17 anos, é necessário desenvolver alternativas sustentáveis para a pavimentação da malha rodoviária, eliminando o uso de recursos finitos, como o petróleo.  Seguindo o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos e as necessidades de cada região, as instituições ofertam cursos em diferentes áreas. Conforme a diretora-geral

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

) revela que sete em cada 10 docentes apresentam sinais de ansiedade ou depressão. Esses índices não surgem por acaso. São fruto de uma combinação de fatores que envolvem baixos salários, jornadas exaustivas, excesso de demandas burocráticas, falta de reconhecimento social e escassez de recursos para exercer a função com dignidade que compõem um cenário

Tecnologia com empatia: o plano do Sistema Positivo para reinventar a sala de aula

de formação continuada para professores, escassez de materiais adaptados e ausência de apoio pedagógico especializado. No setor privado, o Sistema Positivo de Ensino, que impacta mais de 440 mil estudantes em todo o Brasil, decidiu transformar essa realidade em uma prioridade estratégica. Com o programa Pertencer – Jornada de Inclusão, a marca já destinou, apenas

Inteligência artificial na sala de aula — e agora?

de materiais didáticos. Entre os entraves mais citados estão a falta de tempo, escassez de equipamentos, conectividade limitada e ausência de formação continuada. Isso mostra que, para transformar o potencial da IA em resultados concretos, será necessário formar os professores, ampliar o acesso e garantir o suporte técnico necessário. Participei de uma palestra

Combate ao apagão docente

recentes do Ministério da Educação são bem-vindos. O Pé-de-Meia Licenciaturas — que dará bolsas para estudantes com bom desempenho no Enem interessados em se tornar professores — pode trazer resultados positivos se o recurso for alocado nas regiões mais carentes de docentes. Mas existe outro ponto de atenção: não adianta formar bons professores se os processos

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

-se a esses fatores as relações interpessoais conflituosas, como desentendimentos entre estudantes, casos de bullying e um modelo de ensino rígido, que podem gerar sentimentos de insegurança, isolamento e medo de errar. Questões ligadas à gestão escolar, como mudanças frequentes na rotina sem comunicação prévia e a escassez de recursos didáticos ou de suporte institucional

Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação

. Os dados são do Relatório Global sobre Professores: abordar a escassez de professores e transformar a profissão, da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). A versão em português e em espanhol foi lançada durante o evento "Docentes: Protagonistas Chave do Desenvolvimento Sustentável", realizado em Santiago (Chile), na sexta

Opinião: Parcerias Público-Privadas (PPPs) são essenciais para garantir o futuro econômico do país

. Cumprir suas metas é essencial para garantir um futuro mais justo, produtivo e sustentável. No entanto, com a limitação fiscal atual, o Brasil dificilmente conseguirá avançar no PNE com recursos exclusivamente públicos. É aí que as PPPs em infraestrutura educacional e serviços de apoio ganham papel estratégico. São mecanismos que podem viabilizar metas do PNE

Valorização dos professores para atrair novos profissionais

de Desenvolvimento Sustentável (ODS). É evidente que o problema se localiza mais fortemente nos países mais pobres do mundo. Para o alemão Andreas Schleicher, coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), o salário é importante, mas não dá conta de todo o problema. "Luxemburgo paga um dos maiores salários de professores, mas enfrenta enorme escassez

Carreira docente: valorização da boca para fora

sinalizam um bom caminho, já trilhado por outros países. "Não vai resolver todo o problema, mas lida com uma parte da questão, que é atrair professores para atuar em áreas com escassez", diz. Na análise, Claudia, além de melhorar salários — o que é consenso —, diz que é preciso enfrentar a fragmentação dos contratos docentes. A educadora lembra que a carga horária

Os desafios do MEC para o Mais Professores

) Mais Professores precisa de um segundo passo "Já até conversei com Rodrigo Pacheco [presidente do Congresso] e outros parlamentares; falei da escassez docente e dei duas sugestões que, agora, podemos pensar como etapa dois desse programa do governo, ligada ao ‘day after’: mesmo com pessoas formadas e salário atraente, as escolas responderão às expectativas desses futuros

Função essencial, mas pouco valorizada

seriam oferecidas por determinado período a interessados em trabalhar em regiões com carência de professores. Pesquisa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) identificou também escassez de professores de disciplinas como sociologia, língua estrangeira, artes, filosofia e física. Mas, ao mesmo tempo, há vagas ociosas nos cursos

Democratização do ensino médico

e a capacidade real do sistema de ensino de distribuir oportunidades de qualidade de forma equitativa. Enquanto estados como São Paulo e Rio de Janeiro concentram instituições de ensino médico de ponta, regiões como o Norte e o Nordeste ainda lutam contra a escassez de escolas de qualidade. Isso reflete diretamente na falta de médicos capacitados em áreas remotas

Valorizar carreira dos professores é fundamental para melhorar o ensino

os grandes centros, em que também foi constatada escassez de professores formados. O baixo poder de atração da profissão também faz com que haja vagas ociosas em faculdades voltadas à formação de professores. Apenas 30% dos que cursam licenciatura dão aulas depois de formados. Entre as medidas formuladas no MEC há um programa para que o aspirante a professor, além

O futuro está à porta de quem vivencia as melhores experiências ao longo da educação básica

, o que equivale a 0,6% do total de empregados. A escassez de mão de obra também está relacionada à baixa qualificação de nossos jovens, fruto da ineficiência do nosso sistema educacional, traduzido nos resultados apresentados pelas avaliações PISA e ENEM. Em todo o mundo, buscam-se candidatos com características, como rápida adaptação às mudanças tecnológicas, pensamento

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

, incluindo oportunidades de mobilidade e intercâmbio, são vitais para enfrentar a preocupante escassez de educadores observada em muitos países do G20 e além. Respeitando as diversas estruturas dos sistemas educacionais, o grupo convoca todos os envolvidos a continuarem trabalhando para valorizar e garantir a inclusão na profissão docente. Conteúdo digital – O GT

Países do G20 defendem cuidados com uso de IA na educação

do G20 ressalta: "Educadores e alunos precisam estar envolvidos no desenvolvimento de recursos digitais, que podem complementar o ensino presencial. A experiência do usuário tornou-se um elemento-chave para medir o sucesso nessa área, incluindo a extensão em que o conteúdo de qualidade é acessível e adaptável a diferentes contextos de conectividade." Além