Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 28 de maio de 2025 Certa vez, Kátia Smole, diretora do instituto Reúna, foi ao banco. Ao chegar ao local, conta ter encontrado uma menina diante do seguinte dilema: precisava sacar R$ 500, mas não conseguia. O motivo, segundo a garota, era que o caixa só possuía notas de R$ 50 e de R$ 20. Kátia então decidiu

Efeitos do Ensino Médio em Tempo Integral sobre os Indicadores Educacionais dos Alunos

Este estudo investigou o impacto do Ensino Médio Integral no desempenho educacional, focando no ENEM e no acesso ao Ensino Superior. Considerou alunos que cursaram o EMI a partir de 2017, observando resultados positivos nas notas e matrículas no ES. O efeito se manteve robusto comparando com alunos de ensino regular.

A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional

Mais conhecida como Lei de Cotas, a Lei nº 12.711/2012 dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, criando um mecanismo de reserva de vagas para estudantes de escola pública, baixa renda, autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. A lei se propõe a eliminar desigu...

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, porque a escola está inserida em um território de altíssima vulnerabilidade, com muita violência. Os estudantes eram maus vistos, justamente porque viviam ali. Indisciplina, baixa autoestima e problemas de aprendizagem eram alguns de nossos desafios que conseguimos, pouco a pouco, enfrentar. Obtivemos sucesso e fomos reconhecidos pela Secretaria de Educação

Ep. 20 – Envolver com arte

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral

Taxa de rendimento por característica da escola

Enem 2025: isenção da taxa não garante inscrição; entenda o processo

A isenção da taxa de inscrição do Enem 2025 é um benefício concedido pelo Ministério da Educação (MEC) para facilitar o acesso ao exame de estudantes em situação socioeconômica vulnerável, mas é importante entender que a isenção não garante automaticamente a inscrição no exame. Para ter direito à isenção, o candidato deve se enquadrar em alguns critérios

Nova EAD e a urgência de se repensar o financiamento estudantil

um percentual variável do valor das mensalidades após a conclusão do curso, a segunda oferece bolsas de estudo integrais e parciais (50%) em instituições privadas de educação superior. O total de contratos efetivados no Fies para alunos da educação a distância é igual a zero, pois há vedação explícita à modalidade. Outro ponto que merece atenção, mas que até agora

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

, porém, encontramos não só destruição, mas também o que é trazido ou revelado pela força da correnteza: os minerais valiosos de que podemos nos valer para refazer os rumos que novos tempos nos obrigam a arquitetar. Já antevendo esse processo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação promulgada em 1996 estabeleceu que a formação continuada dos professores

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

." Diante do caso, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, responsável pela gestão das creches, afirmou, por meio de nota, que "tem tomado medidas para melhorar e ampliar o atendimento aos alunos da Educação Especial", e que uma das medidas é o aumento do número de estagiários voltados para o atendimento das crianças com deficiência. "Já em uma escola

Alunos denunciam violência física e psicológica em escola cívico-militar do DF

mais de 30 mensagens que relatam os abusos . Em nota, a Secretaria de Educação diz que está em contato com a escola e que realizará uma reunião para esclarecer os fatos. A SSP-DF informa que "não foi oficiada sobre as denúncias mencionadas" ( veja íntegras no final da reportagem ). Em junho do ano passado, a escola também foi alvo de denúncias

Governo de SP também afasta diretores de escolas que tiveram baixo desempenho no Saresp e Saeb

A Secretaria Estadual da Educação de São Paulo (Seduc-SP) afastou pelo menos seis diretores efetivos de escolas públicas estaduais onde os estudantes tiveram baixo desempenho em avaliações públicas. Os afastamentos promovidos pela gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) seguem a mesma lógica dos 25 gestores que foram afastados das escolas da rede

MP-SP dá prazo de cinco dias para prefeitura da capital responder sobre afastamento de diretores das escolas

de Desenvolvimento da Educação Básica) e do Idep (Índice de Desenvolvimento da Educação Paulistana). O que diz a gestão Ricardo Nunes Leia a íntegra da nota da Prefeitura de SP: "A Secretaria Municipal de Educação (SME) informa que 25 diretores de escolas municipais em tempo integral serão convocados para participar, entre maio e dezembro, de uma requalificação intensiva

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

de que a escola acolhia a neurodivergência." Diante do caso, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, responsável pela gestão das creches, afirmou, por meio de nota, que "tem tomado medidas para melhorar e ampliar o atendimento aos alunos da Educação Especial", e que uma das medidas é o aumento do número de estagiários voltados para o atendimento

Municípios poderão usar salário-educação para comprar merenda escolar, diz ministro Camilo Santana

, foi realizado um estudo sobre o recurso da Educação que os municípios e estados recebem, "que hoje é um custo alto" para os cofres municipais. A mudança deve atender a uma maior demanda por merenda escolar, especialmente com o aumento de escolas em tempo integral, em que os alunos passam mais tempo na unidade educativa e têm mais refeições diárias. Coalizão Global

Índice de aprendizagem das escolas de Natal está entre os piores do Brasil

do RN (SEEC) destacou que os dados do estudo do Instituto Todos Pela Educação não refletem o momento atual da rede estadual de ensino. "O conjunto de ações em curso para a melhoria da aprendizagem, como a ampliação do ensino em tempo integral, que atende a mais de 34 mil estudantes em 248 escolas; o investimento de R$ 193 milhões em conectividade e tecnologia

Professores do Recife aceitam reajuste de 3% e encerram greve

está incorporado à carreira e também não atende à cobrança inicial de 6,27%, como prevê o piso salarial da categoria definido pelo Ministério da Educação (MEC). Apesar disso, os professores – contratados e servidores – passarão a receber o pagamento da carga horária referente ao mês de janeiro. Na última mesa de negociação, a Prefeitura do Recife havia proposto

25 diretores de escolas municipais de SP são afastados por conta do baixo desempenho de alunos

Didático, Processos de Avaliação, Formação Continuada, Gestão Escolar e Educação Integral em Tempo Ampliado. Publicidade O programa também prevê que a secretaria e as Diretorias Regionais de Educação poderão eleger escolas prioritárias para ações intensivas e acompanhamento diferenciado na etapa do ensino fundamental, a partir dos resultados de aprendizagem

EaD no Brasil: limites indispensáveis à garantia da qualidade

de Engenharia e Agronomia (Confea) também se posicionou, sendo contrário à oferta integral de cursos de Engenharia a distância. Atendendo à demanda, o MEC vetou a modalidade a distância em Engenharia, Produção e Construção e também nas áreas de Educação, Ciências Naturais, Matemática e Estatística, Saúde, Agricultura, Silvicultura, Pesca e Veterinária. A nova política

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

, em se tratando do ensino básico, um aluno matriculado significa que a escola terá um cliente por, no mínimo, 12 anos. É esta a primeira fase da escolaridade — que abrange a educação infantil, o ensino fundamental e o médio —, formação inicial obrigatória para crianças e adolescentes e que, em tese, tem o objetivo de prepará-los para o desenvolvimento integral e a vida