Bullying: entenda o papel da escola para combater essa prática

, é preciso conhecer mais sobre o assunto e, claro, desenvolver uma estratégia eficaz e didática para combater o bullying nos colégios. Bullying e suas consequências As consequências para aqueles que são vítimas de bullying podem ser devastadoras. É comum que as vítimas apresentem distúrbios comportamentais, depressão, ansiedade, medo, entre outros, prejudicando

Los problemas de la escolarización son un tema fundamental que excede lo que suele llamarse Dislexia

Os dois autores, da área médica, contestam que dislexia seja uma patalogia genética. Afirmam que é possível encontrar influências genética e bases neurológicas nas dificuldades de aprendizagem e escolarização, mas que é impossível não considerar a aprendizagem e a escolarização como uma situação de múltiplos cenários e atores, fortemente influenciada também ...

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

é amplo e não permite generalizações. Há comportamentos mais comuns, como dificuldades de interação social, problemas na comunicação e alteração nos interesses (como resistência a mudanças de rotinas ou maneiras diferentes de brincar). O "guarda-chuva" do transtorno é amplo: pode abarcar uma criança com nível de suporte 1, por exemplo, que é independente

Geração Z sente-se presa em relação aos celulares. Entenda!

. Transtornos mentais em ascensão Diversos estudos indicam que o aumento de transtornos como ansiedade, depressão e distúrbios do sono está diretamente relacionado ao uso intensivo de smartphones e redes sociais. A Gen Z é a mais afetada por esses males, especialmente os adolescentes e também os jovens adultos. Ou seja, a constante exposição à comparação social

Projeto que obrigaria segurança armada nas escolas é rejeitado na Câmara

. Eles chamam a atenção para a necessidade de uma atuação pedagógica contínua para reduzir as tensões dentro das salas de aula, que se relacionam com questões sociais, bullying ou distúrbios familiares de alunos. — Esses adolescentes sentem ódio, são radicalizados, sentem-se pertencentes a comunidades violentas. Vigilância nas escolas não muda isso, não mudará

Saúde mental na adolescência: reconhecendo a diferença entre tristeza e depressão

vegetativas, como distúrbios do sono, apetite (aumento ou diminuição) e alterações na motricidade, ou seja, a pessoa fica mais lenta, além de sintomas psicossomáticos, como dores e desconforto corporal," explica o Dr. Mauro. Ele acrescenta que na depressão também ocorrem alterações cognitivas, incluindo perda de foco, dificuldade de concentração, prejuízos na memória

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

nas escolas (entre 5% e 17%) em todo o mundo. De acordo com dados do Instituto ABCD, especializado em dislexia, aproximadamente 4% da população brasileira possui o distúrbio, que se manifesta majoritariamente durante a fase de alfabetização. A dislexia está classificada, de acordo com os principais Manuais Diagnósticos em Saúde, como um TEAp (Transtorno Específico

Saúde mental: qual é o papel da escola? • Summit Saúde Estadão

. Com o aumento do número de casos de depressão, ansiedade e outros distúrbios, falar sobre esse tema é fundamental, inclusive com crianças e adolescentes. Para se ter uma ideia, mesmo antes da pandemia, a quantidade de casos de depressão entre jovens já havia dobrado. Em 2013, cerca de 5,6% das pessoas entre 18 e 24 anos lidavam com a doença. Em 2019, esse número saltou

O que é dislexia? Lewis Hamilton sofreu com distúrbio de aprendizagem na adolescência

Transtorno específico de aprendizagem que atinge entre 5% e 17% da população mundial, conforme a Associação Brasileira de Dislexia (ABD), a dislexia não é uma doença, mas uma característica genética, ou seja, a pessoa já nasce com essa predisposição. Embora não tenha cura, é possível controlar o distúrbio com acompanhamento médico especializado. Desta forma

Bullying e suas facetas

de prevenção e intervenção. Entendo que nas horas de sofrimento e dor a sociedade se mobiliza para encontrar possíveis motivos e justificativas para um comportamento dessa gravidade e seus impactos. A sociedade, nessas horas, costuma julgar um caso complexo assim como fruto da intolerância reinante na nossa sociedade, da falta de apoio e comunicação familiar

Famílias de alunos autistas lutam para fazer valer a lei que prevê mediador na sala de aula

: de janeiro até agora, a Defensoria Pública recebeu 853 pedidos de pais de estudantes da rede pública que precisam do cumprimento dessa legislação. O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento, de causa ainda desconhecida. Em níveis variados, pode afetar a comunicação, a interação social e a integração sensorial. Psicopedagoga

Menino autista não quer voltar para escola pública do DF após ter sido constrangido por professora

e foi colocada em uma turma reduzida, por conta de um distúrbio chamado "Erro Inato do Metabolismo" (EIM) – uma doença rara que pode ser causa ou consequência do autismo. Na época, o menino ainda não tinha o diagnóstico de TEA. "Durante o ano de 2020 deu tudo certo. Mas, em 2021, a escola reprovou meu filho no 3º ano do Ensino Fundamental, mesmo com a normativa

Um em cada 4 adolescentes brasileiros faz uso excessivo de videogame, diz estudo

, pelos distúrbios que isso pode causar no desenvolvimento dela. "Quando passa dos 4 aos 6 anos, uma hora de uso supervisionado está OK. Dali aos 10 anos, mantém-se uma hora, com mais liberdade. Dos 11 aos 14 anos, duas horas para entretenimento por dia são aceitáveis. No final da adolescência, o adulto jovem pode ter até três horas de uso para os jogos. Não há um limite

Adolescentes e videogames? Uma em cada quatro vezes essa associação é excessiva, diz pesquisa da USP - Saúde

, pelos distúrbios que isso pode causar no desenvolvimento dela. "Quando passa dos 4 aos 6 anos, uma hora de uso supervisionado está OK. Dali aos 10 anos, mantém-se uma hora, com mais liberdade. Dos 11 aos 14 anos, duas horas para entretenimento por dia são aceitáveis. No final da adolescência, o adulto jovem pode ter até três horas de uso para os jogos. Não há um limite

Rap, funk, pop e sertanejo são os gêneros mais ouvidos em 5 escolas públicas de SP

Diversidade musical é uma marca nas escolas analisadas pelo pesquisador. Foto: Divulgação / João Bittar / MEC O interesse dos alunos pela música interfere de alguma forma na educação? É com esse e outros questionamentos que o doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), Rogério Pelizzari, resolveu entrevistar 1.482 estudantes

Número de alunos com autismo em escolas comuns cresce 37% em um ano; aprendizagem ainda é desafio

Renata Tybiriçá, defensora pública do Estado de São Paulo. "Não existe um trabalho específico que garanta o aprendizado." Conforme explica a especialista, doutora em distúrbios do desenvolvimento, ainda faltam recursos de diversas ordens: adaptação de conteúdos para alunos com autismo, formação adequada de professores, ações de combate ao bullying, elaboração

Aplicação do Encceja 2018 é finalizada e gabaritos saem até 17 de agosto

do certificado do Ensino Médio. Reforçando sua Política de Acessibilidade, o Inep aplicou o Encceja dentro do Pronto Socorro Infantil da Santa Casa de Misericórdia de São Paulo, na capital paulista para o participante Lucas Gabriel Barbosa dos Santos que está hospitalizado desde que nasceu, há 19 anos. Ele é portador da Doença de Pompe, um distúrbio neuromuscular

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

de identificar as principais atividades relacionadas e adequadas ao ensino de jogo e realçar a importância dessas atividades para o desenvolvimento do ensino aprendizagem nas escolas de ensino fundamental. Através do jogo o professor promove a construção do conhecimento, da socialização e da criatividade. Fazendo com que a criança que possui algum distúrbio, sinta

A arte de ensinar alunos com necessidades especiais educacionais por meio da música -

o processo de comunicação, expressão e organização. De forma lúdica e criativa, os educadores serão convidados a experimentar vivências em arte, inclusão e acessibilidade. O treinamento será ministrado pela professora Daniella Forchetti, pesquisadora em Dança Educativa e Inclusiva, Arte Educadora, Audiodescritora e Fonoaudióloga, que também é mestra em Distúrbios

Nas escolas, professor ganha status de mentor

mais do que uma por dia ligado a esses dispositivos pode provocar problemas de atenção, dificuldades na escola, distúrbios de alimentação e do sono. Outra recomendação é de que menores de dois anos fiquem bem longe dessas tecnologias. Acima dessa idade, é essencial o acompanhamento do conteúdo acessado, evitando sites de violência e sexo explícito. A conectividade demasiada