Por uma educação inclusiva, de verdade!

e do analfabetismo, mas perdemos tantas outras para o subemprego, para a exclusão social e para o tráfico de drogas. Os índices de evasão escolar no ensino médio aumentam a cada ano. Desinteresse, necessidade de sobrevivência, busca por reconhecimento e prestígio em outros campos sociais talvez expliquem parte desse fenômeno. Porém, não podemos depositar toda

Integrando a desigualdade ao Ideb por meio de um indicador complementar

Neste artigo, autores propõem o Ideb-D, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ajustado à desigualdade, compreendido como um indicador complementar ao Ideb. A divulgação simultânea dos dois evidenciaria a penalização de cada unidade educacional pela desigualdade de desempenho entre seus alunos. A penalização pela desigualdade implica

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

considerado por ela foi a ampliação da Lei nº 10.639 pela Lei nº 11.645 , que inclui mais diversidade nos currículos escolares, com a obrigatoriedade do ensino de cultura e história também dos povos originários. Como uma das melhorias e desafios a serem superados, é apontada a necessidade de se “ampliar o olhar sobre o que é negritude na sala de aula

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Neste episódio, James Pellegrino, professor de psicologia e educação na universidade de Illinois em Chicago e pesquisador da OCDE, fala sobre a infraestrutura necessária para inovar em avaliações educacionais, a importância do capital intelectual, da tecnologia e do ambiente para novas maneiras de mensurar aprendizagem. A série Inovação em Avaliação Educaci...

Iniciação científica com equidade racial

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, aplicou-se para o edital da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais e foi escolhida para implementar um projeto de iniciação científica cujo objetivo, uma das metas do estado, é promover a equidade racial no ambiente escolar. O projeto teve como base

Percentual de jovens que reprovaram no Ensino Médio por sexo e turno, segundo a Regional

Como São Paulo redesenha a educação pública para uma geração hiperconectada

e demanda esforço cognitivo. Hoje, somos bombardeados por informações rápidas, o que leva um dos sistemas a ficar sobrecarregado – e atrapalha na aprendizagem", disse Michel Minerbo, subsecretário de Planejamento da rede escolar da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, durante debate sobre os desafios da educação na era da hiperconectividade na São Paulo

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

e discutem seus limites. Sala de aula em escola na zona norte do Rio de Janeiro - Eduardo Anizelli - 23.jan.25/Folhapress O Ideb é um indicador calculado a cada dois anos para cada escola, município e estado do país, além da média nacional. O indicador é calculado com base em dois critérios: o desempenho dos estudantes e, provas de matemática e português no Saeb

Nova regra para escolas já está valendo em 2026 e pais agora podem exigir esse direito dos alunos

e adequação de laboratórios, orientando as famílias sobre o que esperar de uma escola em 2026 em termos de competências digitais. Quais são as novas regras para uso de celular e avaliação escolar Leis aprovadas entre 2024 e 2025, com aplicação ampla a partir de 2026, restringem o uso de celulares não só em sala de aula, mas também em recreios e intervalos

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

dos conteúdos nas salas de aula. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica que a inserção de tecnologias deve ser intencional e alinhada ao processo pedagógico, contribuindo para a cooperação e respeitando o ritmo de aprendizagem de cada estudante. Nesse cenário, uma plataforma educacional desenvolvida dentro do ambiente escolar e já utilizada por milhares

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

Profissionais relatam dificuldade em temas como racismo e bullying Sete em cada dez gestores de escolas públicas (71,7%) relatam dificuldade em dialogar no ambiente escolar sobre o enfrentamento às violências, como bullying, racismo e capacitismo (preconceito contra pessoas com deficiência). Esse é o maior desafio observado por uma pesquisa sobre clima

Crianças brasileiras têm dificuldades com noções matemáticas desde a primeira infância, indica OCDE | Brasil | Valor Econômico

Estados, os coordenadores do estudo sugerem que os resultados ainda não sejam interpretados como um indicador nacional, mas sinalizam uma primeira tendência para entender melhor o desenvolvimento infantil nos diversos territórios do país. A conclusão de que as crianças da educação infantil de São Paulo, Ceará e Pará estão apresentando bons desempenhos

Escolas endurecem regras em 2026: lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim

O ano de 2026 marca uma virada na educação básica brasileira. Depois de um período de maior tolerância com faltas, dificuldades de aprendizagem e resultados em provas, escolas públicas e privadas retomam regras mais rígidas, combinando permanência garantida com critérios mais firmes de desempenho, disciplina e cumprimento de normas internas. O que muda

Ceará: 57% dos alunos abandonam o ensino superior

influencia, já que os solteiros tendem a ter menos responsabilidades familiares e maior disponibilidade para se dedicar à vida acadêmica. A necessidade de trabalhar, contudo, é apontada como uma das variáveis mais determinantes, independentemente de gênero. Isso porque a conciliação entre estudo e trabalho pode comprometer o desempenho acadêmico e reduzir o tempo

A escola de que o Brasil precisa

dos professores. E, aqui, há uma questão a ser olhada com carinho: a formação inicial. A expansão acelerada dos cursos de licenciatura, especialmente na modalidade a distância, gerou profissionais que muitas vezes não estão preparados para a realidade das salas de aula. "Nos sistemas de alto desempenho ao redor do mundo, há um conjunto de ações comuns a todos: atrair

Para usar IA, sala de aula precisa ter boa infraestrutura

Se a tecnologia está avançando, a aprendizagem corre atrás. "Estamos em um momento de muita experimentação." A frase de Lilian Bacich, doutora em psicologia escolar e do desenvolvimento humano e diretora da Tríade Educacional, ajuda a entender como está a chegada da inteligência artificial às escolas brasileiras. Na avaliação dela, as escolas do país até

Educação como base da sociedade: a importância de valorizar professores e garantir aprendizado para todos

sem substituir o papel do professor; Articulação entre educação e políticas sociais, para enfrentar situações de pobreza, fome e violência que afetam o desempenho escolar. A importância da educação como base da sociedade, somada ao protagonismo dos professores, indica que o debate sobre o tema ultrapassa salas de aula e secretarias de ensino. Trata-se de uma agenda

O papel dos professores na formação dos alunos: muito além do ensino, a construção de cidadãos e do pensamento crítico

de cidadãos e do pensamento crítico Em cada sala de aula, a figura do professor ocupa lugar central na experiência escolar. Esse profissional faz bem mais do que apresentar conteúdos e aplicar provas. No cotidiano, ele acompanha histórias pessoais, escuta dúvidas, observa mudanças de comportamento e cria pontes entre o conhecimento e a realidade dos estudantes. Dessa

Os dilemas das PPPs em educação

a efetividade desses modelos são mistos. O bom desempenho depende de contextos específicos e da capacidade estatal de monitorar e regular. Além disso, não há consenso sobre o impacto positivo para as redes públicas como um todo, em especial no modelo de gestão privada de escolas públicas da educação básica. Já nas PPPs de infraestrutura escolar, há indícios de sucesso

Edital oferece financiamento para pesquisa sobre educação em tempo integral | Brasil | Valor Econômico

de 2027. O edital contempla cinco eixos temáticos: efeitos da educação integral sobre aprendizagem, desenvolvimento socioemocional e pertencimento; relação entre escola, território e famílias; expansão e gestão da política; condições de atuação e formação de profissionais; e organização curricular e do tempo escolar. A iniciativa ocorre em meio a desafios