ENEM: o que convém avaliar?

-se o currículo das escolas à conveniência de uma série de políticas públicas. Desde 2010 o ENEM foi convertido em um vestibular unificado de abrangência nacional, pelo qual o governo passou a tutelar o trabalho das escolas. O atual momento requer que o governo renuncie a condução tão centralizada e corregedora. A função das avaliações é promover a qualidade do ensino

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

e diretora de escola na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Boas práticas Antes mesmo da Lei 10.639/03, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que inclui no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da presença da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o CEERT já estava com o Prêmio Educar para a Equidade Racial

Internet e infraestrutura são maiores entraves para volta às aulas nos municípios

, 53% indicaram maiores graus de dificuldade nesse quesito, enquanto o percentual é 46% entre as cidades com até 10mil habitantes. O CNE (conselho Nacional de Educação) previu em resolução que os currículos escolares do ano passado e deste fossem unificados como forma de garantir recuperação a abordagens de conteúdos perdidos. Em mais de 90% das redes

Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação

da impessoalidade" pela Defensoria Pública da União. O problema na correção levou à suspensão dos resultados do Sistema de Seleção Unificado (Sisu), que usa a nota do Enem para selecionar alunos para universidades públicas. Com o avanço da pandemia, a edição de 2020, marcada para novembro, passou a sofrer pressão para que tivesse a data adiada. Entidades estudantis

Quebrando o gargalo do Enem

e os custos dessa mudança. Tomara que o Ministério da Educação (MEC) saiba o que está fazendo, mas há pelo menos três coisas importantes que precisam ser discutidas antes de embarcar nesse caminho sem volta. A primeira é se precisamos realmente continuar tendo um vestibular nacional unificado como o Enem. Quando o exame foi criado, em 1998, o objetivo era ter um marco

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

de Educação, os municípios recebem workshops de formação de professores com foco em práticas pedagógicas, materiais didáticos direcionados para a alfabetização e para um currículo unificado e, posteriormente, recebem diferentes formas de autoavaliar o desempenho de professores e alunos. 3 Prêmios por desempenho escolar ao longo do tempo O estado criou alguns

Saiba mais sobre o ano letivo unificado: avaliação em 2021 vai indicar se aluno avança uma ou duas séries

pelo Ministério da Educação (MEC), e a adesão das redes é voluntária. Mas ele abre um caminho para que os currículos sejam adaptados e permite que as escolas que já estão reabrindo planejem a abordagem pedagógica de olho em 2021. A recomendação é que não haja reprovação ao fim de 2020, mas que os alunos sejam avaliados para monitorar a aprendizagem. Ao fim de 2021

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

as escolas poderão trabalhar. Estamos trabalhando em modelo em que o jovem poderá fazer parte em uma escola e parte em outra. Mas a criação dos itinerários é para atender esse tipo de demanda. Existem itinerários que são previstos como unificados. Isso vai depender do projeto de cada uma das escolas", explicou. O processo de construção do currículo foi iniciado

Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais

com estudantes, professores, comunidade, universidade (a UEDEC) e o Movimento Negro Unificado sobre a formação da comunidade dos estudantes, a favela Pau-Brasil, estimulando reflexões e análises sobre a relação centro/periferia e desigualdades raciais. Há também o vídeo “Projeto Minha Comunidade Minha História”, um resgate da memória das pessoas mais velhas do povoado

20 anos de Enem

- que teve 115,6 mil inscritos em sua primeira edição - foi concebido no governo do presidente Fernando Henrique Cardoso para ser o principal instrumento de avaliação do desempenho dos estudantes ao fim do ensino médio. Por causa do excesso de disciplinas, do anacronismo dos currículos, da defasagem dos laboratórios e bibliotecas das escolas e dos altíssimos índices

Troca de experiências alavanca desempenho de escola no Ceará

municípios currículos unificados à luz do que prescreve a base. O Brasil nunca teve uma referência curricular. O bloco referente ao ensino médio da Base ainda está em discussão. Após a aprovação, passa a valer o prazo de dois anos para implementar a reforma do ensino médio, aprovada em 2017. A reforma prevê um currículo flexível, em que parte das matérias seja feita

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

Muitas escolas já estão se adaptando a modelos de currículos mais flexíveis, orientadas pela nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC), homologada pelo Governo Federal para instituições de ensino públicas e privadas de todo o Brasil. De acordo com o texto, os currículos escolares podem ser adequados a cada sistema e instituição escolar e propõe

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

Estudar em horário integral em uma escola pública é realidade para 12 mil alunos do ensino médio da rede estadual do Rio de Janeiro. Eles estão matriculados em escolas que mantêm parcerias com instituições ou empresas privadas. Além do currículo obrigatório do Ministério da Educação (MEC), essas escolas oferecem ensino profissionalizante voltado

Território educativo

de socialização. Cortejo pela Educação Integral em Belo Horizonte (MG) / Crédito: Neusa Macedo Para que um território seja educativo, não pode nele existir passividade. “O território é assunto, é conteúdo do currículo, é o lugar onde se dão ações educativas e também é um agente, como se fosse sujeito também. E não dizemos que ele é pedagógico, e sim educativo, porque

Especialistas criticam sucateamento da educação em SP durante governo Alckmin

Educacionais da Universidade Federal do ABC (UFABC). Além disso professores veem com preocupação a reforma do ensino médio, que altera as grades curriculares. "O governo de São Paulo age como se a grande salvação da educação no estado. Há dez anos o governo do São Paulo tem um currículo unificado, a base nacional comum vai fazer vai fazer alguma diferença no currículo

Ensino médio sem aberração

adicional ao currículo tradicional, passa a ficar dentro, como um dos itinerários de formação. Ao invés de organizar o currículo por matérias e aulas tradicionais, os conteúdos passam a ser estabelecidos por grandes temas e competências. O tempo de aula, que hoje é de quatro ou até menos horas por dia, passa a cinco horas e, na medida do possível, para tempo

Inep abre Ciclo de Palestras 2018 da Frente Parlamentar Mista da Educação

Unificado (Sisu) 2019; e a publicação do Relatório do 2º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação (PNE). Maria Inês Fini, é doutora em Educação; pedagoga; professora e pesquisadora em Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento, Social e do Trabalho; e especialista em Currículo e Avaliação; tendo experiência em Gestão Educacional

Componentes dinâmicos e temas do cotidiano integram novo currículo flexível

o Brasil, as crianças poderão aprender conteúdos diversificados e desenvolver mais habilidades, já que o documento não propõe um currículo unificado, pois entende a autonomia dos estados e municípios, além dos aspectos diversos e individuais de cada um. As competências que devem permear os anos escolares incluem utilizar conhecimentos construídos sobre os mundos

Premiado espetáculo que aborda o bullying é oferecido ao público e integra currículo flexível do Colégio Rio Branco

pelas próprias escolas, já que o documento não propõe um currículo unificado, pois entende a autonomia dos estados e municípios, além dos aspectos diversos e individuais de cada um. As competências que devem permear os anos escolares incluem utilizar conhecimentos historicamente construídos sobre os mundos físico, social e cultural para a compreensão da realidade

A vez do professor

para que a BNCC tenha o êxito esperado, o Instituto Ayrton Senna, com larga experiência em formar professores no chamado chão de escola, efetivou uma parceria fundamental com uma das mais importantes universidades públicas do país, a Universidade Estadual Paulista (Unesp), e com a Universidade dos Centros Educacionais Unificados da cidade de São Paulo (UniCEU), com apoio