PALAVRA-CHAVE BUSCADA
479 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Itaú Social distribuirá 2 milhões de livros infantis
- 15/08/2022
- Radar de Imprensa
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um formulário na Plataforma de Editais do Itaú Social e enviar um exemplar de cada livro para o endereço indicado no regulamento, via Correios. Serão considerados livros de autores do Brasil, Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Haiti, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, República Dominicana, Uruguai
¿Qué hay tras la inequidad de género en los logros de aprendizajes?
- 03/2016
- CEDOC
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O material identifica as desigualdades de gênero significativas em realizações educacionais de aprendizagem por áreas de estudo.
Birth pains: emerging school leadership policies in eight school systems of Latin America
- 2016
- CEDOC
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Este artigo apresenta a situação atual das políticas de liderança escolar em oito sistemas da América Latina: Argentina, Ceará / Brasil, Chile, Colômbia, Equador, México, República Dominicana e Peru. Os resultados evidenciam que, embora na maioria desses sistemas tenham sido implementadas medidas nesse sentido, as políticas de liderança escolar ainda
Apenas 2,1% dos alunos pobres do país têm bom desempenho escolar
- 05/03/2018
- Radar de Imprensa
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internacional de educação, feita por jovens de 15 anos. A média de resiliência entre países membros da OCDE é de 25,2%. No ranking de 71 países participantes, o Brasil ficou em 62º, abaixo de outros latinos como Chile, Uruguai e Argentina. Uma das razões é o fato de alunos de baixa renda, em geral, frequentarem as piores escolas. "O Brasil ainda tem um longo caminho
A Educação Infantil na BNCC: a discussão precisa sair do papel
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) foram analisados os desafios enfrentados por sete países (Argentina, Canadá, Chile, Escócia, Nova Zelândia, Singapura e Suécia) em relação aos currículos para a Educação Infantil. A pesquisa está disponível para consulta aqui. Em comum a todas as experiências estudadas, foram descritos
Jovens nem-nem podem reduzir em 10 pontos porcentuais potencial de crescimento do PIB em 30 anos
- 02/01/2024
- Radar de Imprensa
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e Desenvolvimento Social (IMDS) e especialista em Previdência, Paulo Tafner. Para chegar a tal indicativo, ele projetou qual seria a expansão da renda da população brasileira nessa faixa etária caso estivesse em um nível de escolaridade mais alto, similar ao do Chile. De acordo com o dado divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em 6 de dezembro
Liderazgo de los directivos docentes en contextos vulnerables
- 08/2011
- CEDOC
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O artigo trata de aspectos relevantes da liderança gerencial em estabelecimentos de Ensino Médio em contextos de alta vulnerabilidade social, a partir da percepção de seus atores. A pesquisa realizada no Chile informa que a liderança diretiva promove relações de confiança e reconhece um alto valor em relação à diversidade, o que se evidencia no alto
"COVID-19 e Desigualdades" é tema de webinário da Global Dialogue
- 02/06/2020
- Eventos
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assunto abordado. Participarão da discussão: José Maria Vera (diretor executivo internacional da Oxfam, Espanha); Cida Bento (diretora executiva, CEERT, Brasil); Teresa Valdés Echeñique (socióloga e diretoria do CEDEM Género y Equidad, Chile) com a mediação de Flávia Oliveira (Jornalista, GloboNews, Brasil).
UFRJ promove webinário “Gênero e práticas pedagógicas na Escola Básica”
- 17/12/2020
- Eventos
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); com mediação de Amanda Aragão (Escola Municipal Chile/SME).
Brasil amplia investimento em educação infantil, diz OCDE
- 11/09/2018
- Radar de Imprensa
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que essa porcentagem chegou a 30,4% em 2015. O índice brasileiro é maior que outros países como Argentina (5%); Chile (20%); Costa Rica (2%) e México (2%). A única exceção é a Colômbia, que incluiu 49% das crianças nas creches. Na pré-escola, de acordo com o relatório, o acesso no Brasil é maior, chega aos 90% aos 4 anos de idade, 97% aos 5 anos e 100% aos 6 anos. Por lei
História da Educação
- 2021
- CEDOC
- Texto
e tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e interessados em história da educação. Esta edição conta com o Dossiê "Independência e instrução no Brasil, Chile e nos Estados Unidos da América".
Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE
- 12/09/2017
- Radar de Imprensa
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, 79% das crianças de 4 anos estavam na escola, menos do que 87% da média da OCDE, e abaixo de países como o Chile (86%), México (89%), a Argentina (81%) e Colômbia (81%). Ensino Superior Apenas 15% dos estudantes brasileiros entre 25 e 34 anos estão no ensino superior, face a 37% na OCDE, 21% na Argentina e a 22% no Chile e na Colômbia. No entanto
Noviolencia, objeción de conciencia e insumisión en España, 1970-1990
- 04/2016
- CEDOC
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Movimento que começou durante os anos 1970 intimamente ligado à doutrina da não-violência, à resistência ao serviço militar obrigatório na Espanha, serviu para articular um importante movimento antimilitarista e juvenil que e acabou forçando o fim do serviço militar obrigatório. Para tanto, os jovens desobedientes enfrentaram diferentes contextos políticos e...
Cinta de Moebio: Revista de Epistemología de Ciencias Sociales
- 09/2013
- CEDOC
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A Cinta de Moebio publica artigos científicos e ensaios sobre epistemologia das Ciências Sociais. É publicado três vezes ao ano e recebe artigos em espanhol e inglês. É uma revista de acesso aberto que visa reunir acadêmicos que desenvolvem suas pesquisas no domínio da filosofia das Ciências Sociais em um sentido amplo, sem exclusões ou perspectivas temátic...
Diversidad cultural: materiales para la formación docente y el trabajo de aula
- 12/2005
- CEDOC
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Esta publicação é composta de três volumes. Este terceiro volume é composto de materiais teóricos e atividades práticas que podem servir de apoio aos professores para o enfrentamento da realidade da diversidade cultural em seus centros educativos. O livro é direcionado a docentes de distintos países, assim, os exemplos e atividades apresentadas devem ser ada...
Brasil tem maior índice de 'nem-nem' que não procura emprego nem ajuda em casa, aponta estudo do Ipea
- 03/12/2018
- Radar de Imprensa
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sem trabalho ou estudo — o equivalente a 20 milhões de pessoas. Apenas El Salvador (24%) e México (25%) têm indicadores superiores ao brasileiro. Os outros quatro países pesquisados exibem proporções menores: Chile (14%), Colômbia (16%), Haiti (19%) e Paraguai (15%). A pesquisa revelou também que os nem-nem do Brasil têm o índice mais elevado, no universo pesquisado
Instituto Natura nos países da América Hispânica lançará a pesquisa “As Chaves da Educação”
- 06/11/2020
- Eventos
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); Claudia Costin (FGV – CEIPE); Cristian Bellei (Universidade do Chile); Fernando Reimers (Universidade de Harvard); Jaime Saavedra (Banco Mundial); Margarita Zorrila (Universidade Autônoma de Aguascalientes/México); Maria Victoria Ângulo (Ministra da Educação da Colômbia).
Liderança Escolar: Diretores como fatores-chave para a transformação da Educação no Brasil
- 24/04/2023
- Eventos
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de diversos profissionais inseridos em instituições nacionais e internacionais, entre elas, a Fundação Getulio Vargas e a Universidade Diego Portales. A publicação, organizada por José Weinstein e Lara Simielli, está dividida em 12 capítulos, nos quais trabalharam 15 autores de nove países: Austrália, Brasil, Canadá, Chile, Estados Unidos, Israel, México
Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior
- 12/01/2019
- Radar de Imprensa
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"deposita" o conhecimento nas mentes dos alunos. Para Freire, a educação é construída em conjunto. O método Paulo Freire chegou a ser adotado pelo governo de João Goulart (1919-1976) em esforços para alfabetização de adultos. Com a ditadura militar, entretanto, o educador passou a ser perseguido, chegou a ser preso por 70 dias e viveu no exílio na Bolívia e no Chile
Última Década
- 08/2020
- CEDOC
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A Revista Última Década é publicada semestralmente pelo Núcleo de Pesquisa e Ação da Juventude, do Departamento de Sociologia da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade do Chile. A revista é especializada em questões juvenis, de natureza multidisciplinar. Divulga contribuições das Ciências Sociais, Educação e Humanidades.