O que o Brasil pode ensinar e aprender em políticas de alfabetização | Opinião | Valor Econômico

Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México Peru e Uruguai em um esforço comum pela promoção de desenvolvimento e equidade, já articula alianças estratégicas entre governos, organizações sociais e organismos internacionais em múltiplos níveis. Embora os avanços recentes indiquem caminhos promissores, no Brasil, eles também evidenciam desafios estruturais: o índice

O direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai: Estado de situação (2000–2022)

O artigo apresenta uma análise comparada do direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai (2000-2022), com foco em disponibilidade de recursos, acesso, trajetórias escolares, aprendizagens e desigualdades. Utiliza dados de organismos internacionais, estudos acadêmicos e fontes governamentais. Resultados mostram avanços e déficits variados

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

de educação libertária foi considerada subversiva e perigosa. O pedagogo saiu do Brasil e só retornou na década de 80, após conduzir projetos de alfabetização em dezenas de países, contribuindo inclusive com processos de independência e descolonização em várias nações africanas e latino-americanas, como Guiné-Bissau, Angola, Chile e Cuba. Ao retornar ao Brasil

Brasil tem 10 mi de universitários; mais da metade na modalidade EaD

, eles chegam a 35%, o ensino superior lá é muito mais antigo; no Chile, é 40%. Pegar na Coreia, é pra lá de 70%... a média dos países da OCDE é 44%. Então, a gente tá muito baixo. O Plano Nacional de Educação falava em 33% em 2024. Isso é realmente o grande problema que a gente tem: dar acesso aos mais jovens". O Brasil tem duas mil e duzentas (2.244) instituições

Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

de setembro do ano passado, o estado prorrogou o contrato por mais um ano, até set.2026. Enquanto o caso judicial se desenrola, a Innovatrics continuou promovendo sua tecnologia de vigilância escolar em outros países. No verão de 2023, um representante da empresa se reuniu com autoridades do Ministério da Educação do Chile. Segundo uma nota interna do encontro

Ensino técnico é estratégico para o desenvolvimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

em dez anos. "Comparado aos países da OCDE [Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico], o Brasil registra um dos menores percentuais de matrículas no ensino técnico, com apenas 14%", diz Andrade. "O índice está bem abaixo da média da organização, de 44%, e deixa o país atrás de nações latino-americanas como o Chile [33%] e a Colômbia [28

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

quando olhamos para outros países, inclusive da própria América Latina. E aí entramos na metade vazia do nosso copo. Voltando quase um século, fica claro que a escolarização no Brasil chegou atrasada. "Em 1930, enquanto ainda tínhamos 21,5% das crianças no primário, no Chile já eram quase 70% e, na Argentina, 62%", aponta Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência

A propósito das evidências para a qualidade da educação no Brasil

de fora? Questiona-se: se o modelo prima pela liberdade de escolha, por que vincular aos projetos de vida? Essa "liberdade de escolha" é uma possibilidade, considerando-se a infraestrutura desigual das escolas brasileiras? Disciplinas obrigatórias e não obrigatórias O Brasil não é o único país do mundo a ter 13 disciplinas obrigatórias. O Chile, por exemplo, considerado

Brasil ficará para trás se seguir com baixos índices no ensino da matemática, dizem especialistas

, enquanto apenas 1% atingiu nível de excelência. Na avaliação, o Brasil ficou atrás de países latino-americanos como Chile, Uruguai e Peru. O desenvolvimento socioeconômico de um país tem relação diretamente proporcional com o nível de aprendizagem da matemática. Um estudo do Itaú Social em parceria com o Impa mostra que a massa de rendimentos dos profissionais

Movimento pela leitura na América Latina reúne líderes para impulsionar a alfabetização

de diversos países. O Encontro é organizado pelo Movimento pela Compreensão Leitora, uma rede independente de coletivos da sociedade civil do Brasil, Argentina, Chile, Colômbia, México e Peru, que atua para estabelecer as políticas de compreensão leitora como uma prioridade educacional. O Movimento congrega mais de 400 organizações e busca a adesão de outras

Enem tem questões que tratam de ecologia, às vésperas da COP30, no Brasil

sobre a Mudança do Clima (UNFCCC, na sigla em inglês). A UNFCCC foi criada durante a Conferência Rio-92, em 1992, e a COP é o principal evento para definições de resoluções ambientais e metas climáticas. Qualquer decisão só pode ser tomada se for unânime entre as partes, e passa a valer para todos os países signatários. 1 de 8 O presidente do Chile Gabriel

Gasto público desordenado afeta acesso a livros didáticos

fundamental e foi superado pelo vizinho Chile. O governo Lula 3 promoveu expansão inaudita e insustentável do gasto federal, em especial com aposentadorias e outros benefícios sociais. O resultado é o estrangulamento progressivo de programas de execução não obrigatória no Orçamento, caso do Programa Nacional do Livro Didático, cujos recursos vêm sendo comprimidos

Avaliar professores não é punição

libertados nos próximos dias No Chile, os professores têm cinco faixas de desenvolvimento profissional. Para avançar, passam por provas e elaboram um portfólio que inclui planejamento e gravações de aulas, reflexões sobre a aprendizagem dos estudantes e evidências de colaboração com colegas. Essa combinação permite avaliar o desempenho docente de forma abrangente

O ensino integral e seu potencial transformador

resultados. Experiências internacionais reforçam essa perspectiva. No Chile, por exemplo, a escola integral mostrou impacto na redução do envolvimento juvenil em crimes e na gravidez precoce, além de aumentar a empregabilidade e a renda. No Reino Unido, um programa de transferência de renda condicionado à frequência escolar apresentou efeitos limitados no desempenho

Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho, diz pesquisa internacional

como convidado, junto de outros países da América Latina, como Colombia e Chile. A pesquisa Talis também apontou que os professores tendem a usar IA para gerar planos de aula ou atividades (77%), ajustar automaticamente a dificuldade dos materiais de aula de acordo com as necessidades de aprendizagem dos alunos (64%) e aprender e resumir um tópico de forma eficiente

Há jovens demais sem estudo nem emprego

, é de 14%. Somos superados pelos vizinhos Peru (21%) e Chile (20%). Uma das formas lidar com o problema se dá por meio do VET (vocational education and training), programas de educação profissionalizante no ensino médio que podem envolver parcerias entre escolas e empresas para a formação do alunado e a contratação de aprendizes. O Education at a Glance 2025

Brasil estuda quanto investir por aluno para garantir alimentação escolar adequada, diz Pacobahyba

) o Brasil investe um terço do que os países da OCDE investe. A gente estava com a Espanha aqui agora (em reuniões na 2ª Cúpula Global da Coalizão para a Alimentação Escolar), um país integrante e eles investem três vezes mais. Estava pouco com o ministro do Chile, o Chile investe por criança por dia, dois dólares. Dois dólares dá 12 reais. O nosso per capita aqui

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

que promove a educação para a democracia, assim como o Reino Unido. Na Alemanha, há uma agência criada em 1952, após o fim da Segunda Guerra Mundial, com orçamento próprio e independência para definir diretrizes de formação de professores e material didático para fortalecer a cultura democrática no país. Na América Latina, há iniciativas incipientes no Chile

Ensino da democracia será incluído nas escolas

da Educação que promove a educação para a democracia, assim como o Reino Unido. Na Alemanha, há uma agência criada em 1952, após o fim da Segunda Guerra, com orçamento próprio e independência para definir diretrizes de formação de professores e material didático para fortalecer a cultura democrática no país. Na América Latina, há iniciativas incipientes no Chile

Inclusão e educação financeira: um pilar para o desenvolvimento sustentável na América Latina

como Chile e Uruguai alcançaram avanços notáveis graças a marcos regulatórios sólidos e uma maior penetração bancária, outros como Colômbia e Panamá ainda enfrentam lacunas importantes, especialmente em áreas rurais e entre microempresários. Na Colômbia, apesar de iniciativas como a Política Nacional de Inclusão e Educação Econômica e Financeira e programas