Ensino da democracia será incluído nas escolas

da Educação que promove a educação para a democracia, assim como o Reino Unido. Na Alemanha, há uma agência criada em 1952, após o fim da Segunda Guerra, com orçamento próprio e independência para definir diretrizes de formação de professores e material didático para fortalecer a cultura democrática no país. Na América Latina, há iniciativas incipientes no Chile

O direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai: Estado de situação (2000–2022)

O artigo apresenta uma análise comparada do direito à educação secundária na Argentina, Chile e Uruguai (2000-2022), com foco em disponibilidade de recursos, acesso, trajetórias escolares, aprendizagens e desigualdades. Utiliza dados de organismos internacionais, estudos acadêmicos e fontes governamentais. Resultados mostram avanços e déficits variados

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

de educação libertária foi considerada subversiva e perigosa. O pedagogo saiu do Brasil e só retornou na década de 80, após conduzir projetos de alfabetização em dezenas de países, contribuindo inclusive com processos de independência e descolonização em várias nações africanas e latino-americanas, como Guiné-Bissau, Angola, Chile e Cuba. Ao retornar ao Brasil

Inclusão e educação financeira: um pilar para o desenvolvimento sustentável na América Latina

como Chile e Uruguai alcançaram avanços notáveis graças a marcos regulatórios sólidos e uma maior penetração bancária, outros como Colômbia e Panamá ainda enfrentam lacunas importantes, especialmente em áreas rurais e entre microempresários. Na Colômbia, apesar de iniciativas como a Política Nacional de Inclusão e Educação Econômica e Financeira e programas

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

país. Segundo esse critério, o Brasil tem o quarto menor investimento por aluno dentre os países avaliados. Apenas Turquia (US$ 3.374), África do Sul (US$ 3.108) e México (US$ 2.790) têm gastos menores. Já países latino-americanos como Argentina, Colômbia, Chile e Costa Rica investem valores maiores no cálculo por aluno. Na ponta superior, estão Luxemburgo

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

, Colômbia, Chile e Costa Rica investem valores maiores no cálculo por aluno. Na ponta superior, estão Luxemburgo (US$ 23.678), Coreia (US$ 21.476) e Suíça (US$ 21.09). Os gastos totais do Brasil em educação básica, com relação ao PIB (Produto interno Bruto), guardam similaridade com o praticado nos países ricos. Mas a comparação de gastos por aluno revela

Ensino técnico no Brasil cresce, mas ainda está bem longe de países ricos; veja ranking

-feira, 9. PUBLICIDADE Mas, essa proporção ainda é um terço da média dos países que fazem parte da OCDE e é, inclusive, inferior à de outros países latino-americanos como Chile, México e Colômbia - 33%, 35% e 28%, respectivamente, em 2023. O Brasil também ficou com proporção menor do que a China, que tinha, em 2023, 40% dos estudantes no chamado ensino médio

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

(cerca de R$ 20,4 mil) , cerca de um terço da média da OCDE. Comparado a outras nações da América Latina, o valor é menor do que os registrados na Argentina, no Chile e na Costa Rica, mas maior do que no México e no Peru. Por outro lado, quando expresso em percentual do PIB, o investimento brasileiro em educação (4,3%) supera a média da OCDE (3,6%). ➡️

Brasil gasta mais que a OCDE no ensino superior e só um terço do que países ricos aplicam na educação básica

e da União Europeia. Essa informação foi apresentada na manhã desta terça-feira pela coordenadora de Estatística Internacional Comparada, Cristhyne Carvalho, responsável no Inep por fornecer os dados à OCDE. Por outro lado, de acordo com o Education at Glance, o gasto com alunos do ensino fundamental é de US$ 3,8 mil. Esse patamar é menor do que países como Chile

Unesco alerta para escassez mundial de professores

A Unesco alertou nesta quinta-feira (26) para uma "crise sem precedentes" devido à escassez de professores em todo o mundo, como consequência dos baixos salários, da violência e do aumento de estudantes. Durante uma Cúpula Mundial de Professores que foi inaugurada em Santiago do Chile, a chefe da organização, a francesa Audrey Azoulay, destacou que "a taxa

Unesco alerta para escassez mundial de professores: ‘Crise sem precedentes’

A Unesco alertou nesta quinta-feira (26) para uma "crise sem precedentes" devido à escassez de professores em todo o mundo, como consequência dos baixos salários, da violência e do aumento de estudantes. Durante uma Cúpula Mundial de Professores que foi inaugurada em Santiago do Chile, a chefe da organização, a francesa Audrey Azoulay, destacou que "a taxa

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

, em 2024, apenas 17,2% dos alunos do Ensino Médio estavam matriculados em cursos técnicos, muito aquém do Chile (40%), dos países da OCDE (46%) e seguramente muito abaixo da média mundial. É, todavia, um modesto avanço em relação à média de 10% durante a vigência do Antigo Ensino Médio (até 2021). PUBLICIDADE Ademais, o Plano Nacional de Educação (PNE) estabeleceu

Intercâmbio, dupla diplomação e parcerias globais: escolas do RS investem em internacionalização

em ouro país.   Há parcerias com colégios no México, Chile, Colômbia, Bolívia e Espanha, por meio da Rede Global de Educação da Companhia de Jesus. O currículo conta ainda com as disciplinas de Interculturalidade (ministrada em espanhol) e Cidadania Global (em inglês), ambas obrigatórias no colégio.   Para além das transformações no currículo, as escolas vêm

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

para melhorar a qualidade das interações entre docentes e destes com os alunos. Nesse cenário, a criação do semipresencial é "uma forma de começar a agir". "Não é ainda como no Chile, onde a EAD praticamente inexiste", comenta Costin. É bem verdade que a dimensão continental do Brasil, mais a sua enorme diversidade populacional e socioeconômica, pede soluções

Brasil decepciona com avanço lento do ensino

, a escolaridade dessa parcela da população cresceu de 9,1 para 10,1 anos. A meta eram 12 anos. Tudo isso significa retardar ainda mais o desenvolvimento. O Brasil ainda conta com 44% da população sem educação básica, ante 20% nos países da OCDE. Fica atrás de Colômbia (37,9%), Argentina (33,5%) e Chile (28%). Os resultados alcançados são insuficientes para dar

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

referência com o Programa de Bem-Estar Docente, coordenado pela Administração Nacional de Educação Pública (Anep). O programa oferece suporte psicológico contínuo, oficinas sobre gestão emocional, fortalecimento de vínculos nas equipes escolares e treinamento para a mediação de conflitos no ambiente escolar. O Chile segue na mesma direção com o Programa de Salud

Brasil melhora acesso de jovens ao ensino médio na idade certa, mas fica longe de meta estabelecida em 2014

, o percentual de pessoas sem educação básica completa é de 20% — menos da metade do indicador brasileiro (44%). O país também está atrás de Colômbia (37,9%), Argentina (33,5%) e Chile (28,0%). Os dados refletem a melhora consecutiva nas taxas de conclusão de ensino médio, que cresceram consistentemente entre 2010 e 2019. Essa progressão só foi interrompida

Despesas com educação cresceram 8% no Brasil entre 2013 e 2022

gastou cerca de US$ 2,8 mil, a Argentina, US$ 3,7 mil, e o Chile, aproximadamente US$ 7,1 mil. No ranking geral, Noruega é a líder, com gasto de US$ 17,8 mil, seguida pelos Estados Unidos, com US$ 15,6 mil, e Suíça, com US$ 15,2 mil.

Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação

. Os dados são do Relatório Global sobre Professores: abordar a escassez de professores e transformar a profissão, da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). A versão em português e em espanhol foi lançada durante o evento "Docentes: Protagonistas Chave do Desenvolvimento Sustentável", realizado em Santiago (Chile), na sexta

Cooperação educacional entre América Latina e China

integrados a nível global, permitindo que os estudantes participem de experiências de aprendizagem online e explorem o reconhecimento mútuo de créditos. Em 2024, o Instituto Tecnológico de Monterrey, no México, após a Universidade do Chile, juntou-se à aliança, expandindo ainda mais seu impacto. Em segundo lugar, podemos considerar as Oficinas Luban, que são