Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

: em 2022, apenas três cursos (administração, direito e educação) concentraram 46% dos diplomados. Os formados nas engenharias, área do conhecimento essencial para carreiras em tecnologia, foram só 3,9%. E, para piorar, as matrículas nesses cursos caíram 25% entre 2015 e 2023. O resultado é uma escassez ainda maior de profissionais em carreiras onde o desemprego já

Desigualdade socioespacial de acesso e conclusão do Ensino Médio e a oferta de programas alternativos nas áreas rurais do Pará entre 2000 e 2020

as desigualdades entre as populações urbana e rural com recortes de raça. Os resultados apontam avanços gerais no acesso à etapa no período; no entanto, as desigualdades de exclusão e de qualidade da oferta entre áreas rurais e urbanas não apenas permanecem, mas se sobrepõem à de raça.

Escola itinerante e visitas domiciliares

Situada numa área rural, a Escola Carminha Vasconcelos (Morrinhos-CE) identificou que uma das maiores razões da infrequência que precedia o abandono era o baixo envolvimento dos pais. A equipe gestora dividiu o município em quatro localidades-polo para realizar uma ação denominada Escola Itinerante, visitando uma comunidade no terceiro sábado de cada

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

que equivalem a duas décadas de trabalho e conquista. A exclusão escolar, que esteve em queda entre 2016 e 2019, voltou a crescer, sobretudo entre os grupos etários de maior risco: entre 4 e 5 anos e de 15 a 17 anos. Além dessas faixas etárias, o Censo Escolar (2020) indica que crianças e adolescentes negros e indígenas, os que vivem em áreas rurais e aqueles cujas

Probabilidade de frequentar a escola entre jovens de 15 a 17 anos

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

quando consideramos estudantes de baixa renda, moradores de áreas rurais, populações indígenas, quilombolas e jovens trabalhadores, que costumam ser os mais afetados por políticas insuficientemente planejadas ou mal implementadas. Nesse contexto, a atualização das diretrizes não é apenas necessária, mas inevitável. O que muda A reorganização do ensino médio busca responder

Entenda o Sistema Nacional de Educação

ao Sistema Nacional de Saúde (SUS). Mas Cesar Callegari, presidente do Conselho Nacional de Educação, lembra que o Brasil já tem alguns sistemas em pleno funcionamento mesmo na área da educação, como o sistema que garante o financiamento — Fundeb —, e o que garante a distribuição de materiais didáticos — PNLD. Uma das inovações desse novo sistema será a agregação

Bolsa Mais Professores: MEC abre adesão para estados

, com mais da metade dos profissionais que trabalham nos anos finais do ensino fundamental nessa condição. Em áreas rurais, apenas 30,3% dos educadores dos anos finais do ensino fundamental têm formação adequada. Não pare agora... Tem mais depois da publicidade ;) O que é o programa Mais Professores para o Brasil? O Mais Professores para o Brasil é um programa do governo

Construção do Plano Nacional de Educação a partir de um recorte étnico-racial

. A formação de professores e gestores deve incorporar, de forma transversal, a educação das relações étnico-raciais e o enfrentamento ao racismo institucional. Além disso, o financiamento educacional precisa reconhecer desigualdades territoriais e raciais, priorizando escolas e comunidades historicamente vulnerabilizadas, especialmente nas periferias, áreas rurais

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

intelectual, mas também físicas, que poderiam ser solucionadas, com um aparelho auditivo ou óculos, por exemplo. Também há nesse grupo estudantes com autismo ou transtorno de déficit de atenção (TDAH), moradores da zona rural ou de áreas com conflitos armados frequentes. "A escola precisa acolher e entender cada um desses estudantes que não está conseguindo aprender

Nova lei amplia o acesso à educação e reduz a desigualdade social no estado

e logísticas Acesso restrito à tecnologia em áreas rurais A expansão do 4G e 5G inclui socialmente? A inclusão social é uma meta central da lei, já que a conectividade facilita o acesso à educação à distância, à telemedicina e a informações, especialmente onde serviços presenciais são limitados. O acesso ampliado à internet democratiza oportunidades e pode promover

Brasil deve levar 16 anos para superar desigualdade racial no ensino médio, diz estudo

médio completo, entre os jovens brancos e amarelos esse índice chega a 81,7%. Estudante na escola Família Agrícola Rio Peixe, na área rural de Balsas, no Maranhão - Zanone Fraissat - 29.ago.25/Folhapress Há uma década, essa diferença era ainda maior, com índice de conclusão de 66,3% entre os brancos e 46% entre os jovens negros. Segundo o estudo, ao longo

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

aqueles que realmente irão utilizá-las. Muitos educadores já estão familiarizados com essa dinâmica: o feedback solicitado muitas vezes se transforma em uma "mera formalidade", um formulário preenchido que não resulta em mudanças concretas. O estudo também critica as dificuldades de conectividade, que tornam as escolas, especialmente as rurais, ainda mais isoladas

Nova legislação garante repasses para alimentação e transporte escolar

aos alunos da educação básica que vivem em áreas rurais. Os repasses serão anuais e calculados conforme o número de estudantes residentes nessas localidades que utilizem o transporte oferecido pelas unidades escolares", informou a Presidência da República. Os repasses ao Pnae, destinados a estados, municípios e ao Distrito Federal, serão feitos por meio do Fundo

Para 66% dos docentes, gestores e alunos, escola não prepara para os desafios climáticos

%. ‌ A pesquisa também mostrou que sete em cada 10 estudantes afirmam ter vivenciado dias de calor extremo, outros comentam frio extremo ou diferentes eventos climáticos. No caso dos estudantes das áreas urbanas, o maior impacto sentido é do calor (73%), seguido pelo frio (31%) e por tempestades e ventos fortes (37%). Nas áreas rurais, por outro lado, além do calor (71

Enem 2025: 1º dia teve prova fácil a média, avaliam professores; veja como foi a prova por disciplina

. "Houve uma boa distribuição dos conteúdos na área de Humanas. Chamou atenção o destaque dado às questões relacionadas à mulher, que apareceram tanto em Ciências Humanas quanto em Linguagens. Foi uma prova equilibrada, com bom ritmo e dentro do esperado", afirmou", avaliou. A professora e coordenadora de História da Rede Elite Camila Feitosa destacou que os textos

Seis em cada 10 crianças usam IA generativa para estudar, criar e lidar com emoções, diz estudo

desigualdades de acesso. Em áreas urbanas, 44% dos jovens disseram usar IA para procurar informações, ante 34% nas zonas rurais. O nível de escolaridade dos responsáveis também influencia. Entre filhos de adultos com ensino médio ou superior, 47% usam IA para esse fim, enquanto o índice cai para 31% quando os responsáveis têm até o fundamental. Há ainda diferenças

Brasil é exemplo mundial em merenda escolar, mas manter o prato cheio ainda é desafio

alimentação, mas de qual tipo de alimentação é oferecida, como ela é produzida, como se respeitam hábitos culturais e se promove desenvolvimento rural", explica Renata Mainenti, coordenadora-geral substituta do Pnae. Instituído em 1955, o Pnae foi fortalecido em 2009 com uma lei que expandiu o programa para toda a educação básica, incluindo a de jovens e adultos

Emendas parlamentares viram recurso complementar para universidades públicas

de projetos de pesquisa à manutenção de prédios e obras de infraestrutura, como a construção de laboratórios. O fenômeno se insere no contexto de crescimento geral no volume de emendas parlamentares federais e tem provocado debates entre especialistas da área: se, por um lado, esse tipo de recurso pode ajudar a compor o orçamento dessas instituições, por outro, são

Muita IA, pouca mediação: o novo cenário das escolas revelado pela TIC Educação 2024

para compreender como as escolas brasileiras estão lidando com tecnologias digitais. Em sua 15ª edição, o estudo investiga a presença, o acesso e o uso desses recursos por alunos, professores, gestores e coordenadores pedagógicos, abrangendo tanto instituições públicas quanto privadas, em áreas urbanas e rurais. O levantamento se apoia no Censo Escolar da Educação Básica