O Enem da pandemia

uma vaga em Engenharia. Minha rotina é acordar às 7 horas, tomar um café e fazer um pouco de ginástica, para melhorar meu bem-estar e, assim, render mais. Das 8 horas às 16h30, assisto às aulas remotas do cursinho. Das 16h30 às 19h30, faço os exercícios com as apostilas e pela internet. Vejo as provas passadas e faço os simulados. Tento dar o meu melhor. Quanto

Concluir o ensino médio garante R$ 212 de renda extra

mais desigualdade, porque os mais ricos estão tendo aprendizado muito mais atualizado no dia a dia do que os mais pobres, que não têm internet", afirma. O doutor em Educação Gregório Grisa, professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), defende que os governos façam uma busca ativa dos alunos que são mais vulneráveis e apresentam maior tendência de abandonar

Salto tecnológico na educação é obrigatório

tecnologias educacionais, ao permanente apoio pedagógico, à ampliação da oferta de equipamentos e de acesso à internet banda larga pelos alunos e pelas escolas, assim como à elaboração de material didático digital que dialogue com as diretrizes curriculares da BNCC. No entanto os recursos disponíveis para a educação são insuficientes para essa missão. O Brasil destina

Especialista italiano explica por que é melhor investir na qualidade do ensino remoto a focar no retorno presencial

. Com a participação de especialistas nacionais e internacionais, são cinco dias de debates, das 17h às 19h, no YouTube do Sesi. As mesas já realizadas ficam disponíveis no canal do Sesi na internet. Pesquisa:Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia Ao O GLOBO, Rivoltella ainda falou sobre desigualdades educacionais na Europa, onde uma parcela

‘Em vez de pensar sobre volta, é preciso focar na educação remota de qualidade’, diz especialista italiano

. Com a participação de especialistas nacionais e internacionais, são cinco dias de debates, das 17h às 19h, no YouTube do Sesi. As mesas já realizadas ficam disponíveis no canal do Sesi na internet. Pesquisa:Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia Inovação A experiência do professor anterior à pandemia é que fez a diferença. Aqueles que já

Desigualdade de aprendizagem aumentou em mais da metade das cidades do país mesmo antes da pandemia

de menor indicador; e por fim, (3) em 24,4% das localidades, nenhuma das escolas atingiu suas metas, porém a de maior Ideb ficou mais perto de cumprir do que a de menor Ideb. Pesquisa:Busca por emprego tira mais jovens das aulas remotas do que falta de internet "Isto é, em todos os casos, as escolas com os maiores desafios educacionais são as que mostraram

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

enviadas pela escola", garante Cecília Cruz sobre as aulas da rede estadual de São Paulo. Na rede amazonense, as aulas transmitidas pela TV e internet são alinhadas com as aulas presenciais, até porque os alunos têm frequentado a escola em dias alternados. Apesar de terem contato com o conteúdo curricular, Mozart aponta que é necessário trazer para o ensino remoto

Milhões de alunos podem não voltar às escolas na América Latina e no Caribe

segura das desses centros de ensino, e que melhorem a infraestrutura. Diante da suspensão maciça dos serviços educacionais, o Fundo das Nações Unidas para a Infância contribuiu para que 42 milhões de alunos da região pudessem ter acesso ao ensino à distância através de rádio, televisão, internet e outras plataformas.

Governo quer mesclar livros didáticos digitais com impressos em 2023

do certame, por exemplo. Setores de tecnologia do órgão trabalham na análise de alternativas para resolver o problema. A medida é uma condição para que o órgão coloque de pé a proposta de fornecer livros digitais. Pandemia:Estudantes precisam pagar a própria internet para ter aula De acordo com o Censo Escolar 2019, só 25% das escolas públicas do país liberam

Veja o que mudou no calendário de vestibulares e exames por causa da pandemia

casos, faculdades particulares estão fazendo vestibular on-line através de um sistema que trava o browser [navegador da internet] para o candidato não sair do ambiente virtual onde está sendo feita a prova para consultar o Google ou o e-mail. Elas também adotam monitoramento pela câmera, do computador para coibir fraude. Movimentos estranhos do candidato podem

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

RIO - Mais da metade (55%) dos estudantes de favelas do Brasil estão sem estudar durante a pandemia. Parte (34%) não consegue participar por falta de acesso à internet, e outra parcela (21%) não está recebendo as atividades da escola ou faculdade na qual está matriculada. A informação é de uma pesquisa obtida com exclusividade pelo GLOBO e realizada

Google lança guia com planos de aula para ensino híbrido, remoto ou presencial

com a internet que tanto prejudicam as aulas ao vivo, como também para ir além do formato de videoconferência em que um lado fala e o outro copia, como na mais tradicional das salas de aula. O material traz sugestões de atividades que podem ser realizadas com alunos da educação infantil ao ensino superior. É possível criar trilhas de aprendizagem usando os Google

Em entrevista a Gabeira, Claudia Costin diz que ‘o processo de ensino precisa ser reinventado’

em conectividade na casa de alunos e professores. No caso brasileiro, essas perdas serão bem maiores, dada a desigualdade educacional que já existia no período pré-pandemia. E o Rio, infelizmente, não será uma exceção. Temos a situação das favelas, onde o acesso à internet é desafiador. Temos a MultiRio (empresa municipal de produção de conteúdo multimídia), que só começou

Professores usam 'pedagogia TikTok' para prender atenção de alunos

na internet: vídeos curtos e divertidos", diz Hilario. Professor de biologia do Colégio Positivo de Joinville (SC), Thuann Medeiros, 26, iniciou a carreira em cursinho há três anos. "Não tem como dar aula ali sem ter esse manejo. Quem é professor de cursinho, dá aula para o Ensino Médio como se fosse um cursinho", afirma. "Em todos os casos, quanto mais próximo

Volta às aulas será o primeiro desafio dos novos gestores municipais

. "Tem uma agenda da pandemia que os gestores terão que enfrentar, que vai da distribuição de equipamentos de internet banda larga, que agora será imprescindível, ao redimensionamento de turmas e readequação arquitetônica das escolas [para maior ventilação das salas e redução número de alunos por turma]", destaca o professor Daniel Cara, da Faculdade de Educação

Tirar dúvida e qualidade da internet são as maiores dificuldades para estudantes em aulas remotas

Dificuldade para tirar dúvidas com professores, baixa qualidade de conexão à internet, falta de estímulo para estudar e baixa qualidade dos conteúdos são os fatores que mais prejudicam estudantes com 16 anos ou mais que frequentam escola ou universidade a acompanhar as aulas remotas. Esses argumentos estão presentes no estudo Painel TIC COVID-19, divulgado

'A tecnologia é solução para ampliar e democratizar oportunidades', diz educadora

? Com a pandemia, percebeu-se que é importante viabilizar acesso à internet e às estruturas digitais para que as crianças possam se desenvolver e para que as instituições levem soluções que não estão ao alcance de todos. A pandemia trouxe essa certeza de que tem de haver uma transformação na educação do País, levando em conta efetivamente as tecnologias. Muitas escolas

Ensino híbrido não é só a junção de aulas presenciais e remotas

: as crianças aprenderam menos que seus colegas em anos anteriores e aumentou a desigualdade. No Brasil —um país maior, mais desigual, com acesso infinitamente menor à internet e a computadores do que os países citados e onde o fechamento das escolas já dura quatro vezes mais tempo— é possível imaginar o desafio que está por vir. Assim como a aposta inicial

Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal

% dos alunos estudavam em escolas com velocidade ou banda de internet suficiente. 35% dos alunos estudavam em escolas com uma plataforma de suporte de aprendizagem on-line eficaz. 42,3% dos alunos tinham professores com recursos profissionais eficazes para aprender a usar dispositivos digitais. 50,6% dos alunos tinham professores com as habilidades técnicas

Educação midiática: como trabalhar o olhar crítico e a cidadania na sala de aula

Nesta matéria foram feitas importantes reflexões sobre a importância de se educar as crianças para o uso das mídias. E esse debate tem ganhado cada vez mais espaço na sociedade e nas escolas, pois com as tecnologias digitais e a rapidez com que as informações e as desinformações são propagadas pela Internet, torna-se bastante relevante preparar