Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

. "Isso envolve orientações de como desenvolver as atividades da melhor forma e mesmo de como auxiliar um aluno que tenha uma dificuldade maior, já que o professor, na correria, às vezes não consegue pensar em algo mais direcionado." Na rotina escolar, a educadora explica que essa formação em planejamento ocorre em horários reservados, como nos momentos das chamadas ATPCs

WhatsApp pode contribuir com a adaptação dos alunos ao Novo Ensino Médio

e médio, de acordo com o código das turmas, anos e séries, e também grupos de atividades para os alunos. As propostas envolviam compartilhamento de roteiros de estudos, conteúdos didáticos, videoaulas, apresentações, planilhas, avaliações por formulários digitais, chat, vídeo chamadas instantâneas, tira-dúvidas e acompanhamento pedagógico individualizado. "Após

Jovens com Síndrome de Down buscam mercado de trabalho e pais relatam importância da alfabetização para inclusão social

) de Piracicaba, Nilva Toledo, acredita na inclusão escolar das pessoas com síndrome de Down. "A inclusão escolar é possível, desde que sejam estimuladas desde pequenas, o que facilita também a sua inclusão social, e no mercado de trabalho, onde estará apto a desenvolver suas atividades de vida prática e de vida diária com independência", reitera. "A inclusão escolar

Crianças desenvolvem políticas públicas em 24 municípios e criam parque no interior de SP

do parque, também usada para atividades escolares. Para Marcelo Peroni, gestor de cultura de Jundiaí e pesquisador de políticas públicas para a infância, toda cidade que deseja instituir uma política pública para a criança, antes de tudo, precisa escutar esses pequenos cidadãos. "Além de elas terem opiniões relevantes, elas se sentem parte desse processo e valorizam

Estudantes de escola estadual de Rio Claro protestam após aluna sofrer ofensas racistas

, os estudantes queimaram uma camiseta do uniforme escolar. As aulas foram suspensas nesta sexta. Procurada, a Secretaria da Educação do Estado disse que repudia qualquer ato de racismo dentro ou fora do ambiente escolar, que estudantes foram ouvidos e foram realizadas atividades pedagógicas antirracistas. (Veja posicionamento completo abaixo.) Caso de racismo De acordo

Alunas de escola de SP dizem ter sido tiradas da sala por causa de suas roupas

de entrar na escola (o que vai contra o regimento escolar EPA do Governo do Estado de São Paulo e da Secretaria da Educação) a depender da nossa vestimenta e que poderíamos ter nossos responsáveis convocados", diz trecho da nota. "Nós nos sentimos desrespeitadas e ridicularizadas, fomos constrangidas perante toda a comunidade escolar e expostas dentro das salas

O ensino médio que faz dormir

Coletivo) nas escolas sejam preenchidos com vídeos produzidos pelo CMSP. Os professores devem se reunir presencialmente nas escolas para assistir televisão, mas atestar a sua presença na atividade de maneira virtual. Durante a suspensão das aulas presenciais, a orientação era que os alunos assistissem aos conteúdos do CMSP em substituição às aulas dos professores

Alunos estão sem material didático em escolas estaduais de SP

Mais de 40 dias após o início do ano letivo, Cecília, 6, já se acostumou à nova escola, conheceu os novos amigos e a professora, mas continua com os cadernos e lápis velhos que usava no ano passado. Apesar de as aulas nas escolas estaduais terem começado em 2 de fevereiro, Cecília e outros alunos ainda não receberam o kit escolar e livros didáticos deste

Curiosidade é palavra-chave para unir programação e matemática

O professor Pedro Henrique da Silva, de Mariana (MG), bem sabe como matemática e programação são interligadas. Ainda mais em seu planejamento escolar: para as aulas de tecnologia (do 6º ao 9º ano) e de matemática (do 7º ao 9º), com frequência relaciona as duas disciplinas, baseado no que aponta a BNCC (Base Nacional Comum Curricular). A competência 5

Você acha mais importante a escola dar aula de matemática ou de empatia?

a diferença. Em uma delas, uma menina representa dois papéis, o de uma aluna, triste por ter ficado de recuperação, e o de sua mãe, que fala: "Meu amor, sabia que já fiquei de recuperação? Então eu disse: ‘Eu consigo!’ Estudei dia e noite, e passei de ano. Você vai conseguir também!" A atividade foi dada em uma aula do Programa Semente, metodologia de aprendizagem

O que é ser professor ou estudante no ensino médio noturno

no diurno faz com que optem pelo noturno?", questiona. "Encontrar evidências auxilia a pensar soluções que atendam quem precisa estudar neste turno para ofertar ensino médio de qualidade com equidade." O ensino médio noturno é um fenômeno mais concentrado nas regiões urbanas brasileiras. De acordo com o novo Censo Escolar, 83,3% dos alunos do ensino médio estudam

A LGPD não é desculpa para a falta de cuidados com dados públicos

(informações que discriminam atendimentos médicos de pacientes, desempenho escolar de estudantes e professores e até mesmo os registros de causas médicas para o absenteísmo ou aposentadoria compulsória de trabalhadores, para ficarmos nos três casos citados) poderiam "identificar" os indivíduos; o que deveria ser, nessa tese, impedido pela recente legislação que protege

Entenda por que educação sexual é assunto fundamental para as escola

e questões contemporâneas referentes ao assunto: palestras, grupos de discussão, rodas de conversa, entre outras atividades propostas pela escola", completa. Para Maria da Cruz Santos, gestora escolar da EMEB Demétrio Rodrigues Pontes, em Cajamar, apesar da rede não ter nada sistematizado, a escola conseguiu mapear as experiências dos alunos para refletir sobre

Celso Rocha de Barros: Ideias para o pós-Jair

na Idade Certa (PAIC), do Ceará, e do ensino médio de Pernambuco. O PAIC extinguiu a indicação política dos diretores de escola, criou materiais estruturados para serem usados por professores e alunos em sala de aula e implementou uma política de incentivos para municípios cujos alunos apresentassem boa evolução. Em Pernambuco, a jornada escolar do ensino médio

Uso da tecnologia ainda é um desafio para escolas públicas e privadas de todo o país

da rede municipal na Zona Leste de São Paulo, ferramentas tecnológicas têm ajudado a diminuir a defasagem, herança dos últimos dois anos. "Através da recuperação das aprendizagens, a gente pode utilizar o tablet como um auxílio para fazer atividades em casa", contou a diretora da escola, Eliane Soares Torres. "Através da recuperação das aprendizagens, a gente pode

Crianças que mais precisam de creches ainda tem pouco acesso

onde deixar as crianças, o que possibilita que mães, pais e responsáveis possam trabalhar. "O trabalho da creche é atuar como parceira para que a gente possa ter autonomia para trabalhar, para conseguir fazer as nossas atividades", diz a diretora do Centro de Educação da Primeira Infância (Cepi) Rosa do Cerrado, em Taguatinga, no Distrito Federal, Kedma Silva

Apesar de decisão judicial, Paulista não confirma retorno presencial em todas as escolas e creches e preocupa famílias dos alunos

O prazo dado pela Justiça de Pernambuco para que as escolas e creches municipais voltem a ter atividades presenciais em Paulista, no Grande Recife, termina em 16 de março. Se não cumprir a determinação da Justiça, a multa é de R$ 20 mil por dia. Pais e responsáveis pelos alunos da rede pública de ensino na cidade dizem não saber se a volta às salas de aula

Mãe relata dificuldades nos cuidados de filho com síndrome de Down em escola de Ferraz

. O pedido da escola viola o Estatuto da Pessoa com Deficiência. O documento busca assegurar e promover "o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania". O Estatuto garante a presença de um profissional de apoio escolar nas instituições de ensino, responsáveis pelas atividades

Alunos com deficiência sofrem com a falta de apoio nas escolas de São Paulo, dizem pais

Pais de alunos com deficiência relatam que os filhos estão com dificuldades de acompanhar as aulas, neste começo de ano letivo, em razão da falta de agentes que os auxiliem durante atividades, locomoção, higiene e alimentação na rede municipal de São Paulo. Os responsáveis dessas crianças e adolescentes, matriculados em escolas situadas nas regiões oeste

Alunos enfrentam dificuldades de aprendizagem na retomada das aulas presenciais

Stefany Koglin, mãe da Manuella. A pedagoga Valéria Brasil afirma que o ambiente escolar, com aulas presenciais, faz toda a diferença na aprendizagem e na socialização das crianças. "Existem conhecimentos que só são trabalhados nas escolas. A escola se torna um universo diverso e um universo plural para que as crianças possam experimentar conhecimentos