Formação técnica de jovens no novo ensino médio é tema de seminário internacional

. Eles se juntam a representantes do Fórum Econômico Mundial, da Organização Internacional do Trabalho (OIT), do governo brasileiro e de grandes companhias e instituições de ensino. Segundo o relatório Education at a Glance 2021, apenas 9% dos estudantes do ensino médio recebem formação profissional e só 23,8% dos brasileiros de 18 a 24 anos frequentam a universidade

É totalmente insensato dizer que falta dinheiro para dar aos pobres, diz Ricardo Paes de Barros

, que pode ser usado desde que ele tenha um emprego. O trabalhador combina com o empregador de usar o cupom para desenvolver a competência dele, em algo que o empregador precise e que o trabalhador tenha interesse. Não vai ser aleatório para, depois, ver qual o posto de trabalho o empregado vai encontrar. É muito mais uma formação continuada em serviço

Pandemia digitalizou escola sem transformá-la de verdade, diz especialista

da aprendizagem. O documento aponta um longo caminho a percorrer, com carências em quatro pontos essenciais: infraestrutura, formação de profissionais, proteção de dados e política nacional para a tecnologia educacional. Na priorização das ações, atenção especial ao professor — que "precisa entender como usar a tecnologia para redesenhar suas aulas" — e à necessidade

Alternativa para entrar na faculdade, Enem seriado fica engavetado

um grupo de trabalho para discutir a questão e também o Novo Enem, que incluirá as mudanças do Novo Ensino Médio. A ideia era que o Enem seriado fosse aplicado em outubro deste ano e que fosse 100% digital. Na época do anúncio do novo formato, o Inep garantiu que a criação da avaliação não excluiria a edição do Enem tradicional. Mas que, a partir de 2024, as vagas

Jovens conseguem diploma, mas ficam desempregados

Desempregada em 2013, Luciele Malaguez, 37, tinha passado a madrugada insone quando viu na televisão algo sobre cursos do Pronatec ofertados de forma gratuita. "Brilhou meus olhos quando eu vi a professora falando que dava para fazer, por cliente, cada sessão a R$ 80 ou R$ 100", diz, sobre a formação como massagista. Apesar de ter aprendido com os três

Rodas de conversa sobre questões socioemocionais

, realizados pela coordenadora uma vez por mês, por turma, sobre assuntos relevantes para os jovens, mapeados previamente entre eles, ou temas identificados como importantes para o contexto escolar. Antes de implementar a prática, mesmo com todo o trabalho, a escola parecia distante do interesse real dos estudantes, seus problemas e preocupações, quase alheia

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

que ainda deixa a desejar no quesito igualdade de gênero, elas continuam sua luta por direitos fundamentais. Em 2017, o movimento Todos Pela Educação realizou um levantamento que mostrava que 43% das meninas brasileiras de 14 a 17 deixaram a escola por estarem grávidas, serem responsáveis pelo trabalho doméstico ou do cuidado com filhos, irmãos menores ou idosos

Análise de Imprensa - Setembro de 2021

Curiosamente, desde maio de 2020, quando o Observatório de Educação do Instituto Unibanco iniciou seu trabalho de tabulação de textos para a análise quantitativa e qualitativa de clipping, setembro foi o primeiro mês em que a categoria dos fatores extraescolares não esteve entre os cinco temas principais da amostra. É nesta categoria que se inserem os textos

Educação inclusiva não é utopia da escola pública: conheça algumas experiências

é um direito dela, porque ela não é diferente de ninguém, só tem necessidades específicas", diz a mãe de Ana Carolina, que hoje frequenta o 6º ano do Ensino Fundamental 2 em uma escola pública da cidade de São Paulo. É nesse sentido que é preciso garantir que todas as escolas tenham infraestrutura adequada e que haja formação e garantia de condições de trabalho

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias Formação, acolhimento e trabalho colaborativo foram essenciais durante o período mais crítico da pandemia. Conheça os caminhos e as experiências POR: Carol Firmino 29 de Setembro | 2021 Crédito: Getty Images Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), uma em cada

Gestão democrática e comunidade mobilizada

, com a migração dos melhores estudantes para outras escolas assim que havia oportunidade, com notas baixas e baixa adesão às avaliações externas, entre outros problemas. A partir da premissa de que a educação é o único caminho para melhorar a vida das pessoas, as demandas dos estudantes foram ouvidas, assim como as dos servidores da escola. O trabalho do pedagogo

Diálogo com a comunidade

Diante de um quadro de abandono, desmotivação e indisciplina, a equipe gestora da U. E. São Sebastião (Teresina-PI) propôs várias iniciativas para promover o diálogo. Entre elas estava a formação de um comitê com estudantes, professores, funcionários administrativos e representantes de comunidade externa para elaborar um regimento interno que definisse

Professores apadrinhando alunos

uma reunião coletiva com os professores, o grêmio escolar e/ou os líderes de sala, para socialização e coleta de sugestões, com formação de um grupo de trabalho para dar encaminhamento à ação, sob supervisão e acompanhamento do núcleo gestor.

Gincana com foco no 1º ano do ensino médio

a cada mês, por meio de sorteios. Toda segunda-feira os professores de Língua Portuguesa apresentavam o desafio da semana para ser realizado na sexta-feira, trabalhando com os seguintes descritores: ortografia, semântica, estrutura e formação de palavras, acentuação gráfica, conjunções coordenativas, conjunções subordinadas, coesão e coerência, preposição, verbos

Fundo Brasil lança edital focado nos direitos dos povos indígenas

dos recursos naturais em terras indígenas; Defesa de direitos em razão do desmonte de programas e políticas públicas, como na área da educação, saúde e meio ambiente; Fortalecimento de comunidades, organizações e lideranças indígenas por meio de atividades de formação política e voltadas para os temas de direitos humanos. O objetivo é fortalecer a capacidade

Formação de alunos monitores

Os altos índices de reprovação na escola Cipriano Vieira de Sá (Pajeú do Piauí-PI) levaram a gestão a apostar numa ação com estudantes e monitores escolhidos com a ajuda dos professores e dos próprios estudantes. Esses monitores passaram por um trabalho de formação, no qual a gestão pedagógica abordou a organização de projetos didáticos e metodologias

A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

." Paulo Freire em Educação como prática da liberdade (1967) Painéis Inara Couto, gerente de desenvolvimento de cursos do Cel.Lep, abriu os trabalhos da manhã com o tema Educando para a identidade planetária. No Cel.Lep desde 1978, Inara atua como professora e coordenadora pedagógica, além de ser membro da equipe de capacitação de professores e de desenvolvimento

O que nos une

que nos unem a fraternidade, a preocupação com o outro, a aspiração por uma maior igualdade social, o cuidado com o meio ambiente, a educação como prioridade, o respeito à liberdade de pensamento e de expressão, o zelo pela coisa pública, a excelência no trabalho e tantos outros valores e virtudes. Mas não. Sabemos que isso é uma fantasia. Não somos assim. Não educamos

Editorial - Educação abaixo do medíocre

acesso a tecnologias digitais. A crise ressaltou a importância da requalificação contínua dos adultos para torná-los resilientes a megatendências (como a revolução digital) ou choques externos (como a pandemia). Ainda assim, na média dos países da OCDE a participação dos trabalhadores pouco escolarizados em programas de formação é 40% menor em relação

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

com acesso a formação e condições de trabalho, não é mesmo? É imprescindível que o professor tenha condições de conhecer e dar suporte ao aluno. Uma coisa é falar de uma educação híbrida na qual o professor tem um número adequado de alunos, cuidando deles presencialmente e a distância. Outra é um modelo no qual o docente tem de dar conta do triplo de alunos