Deputados de Goiás aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas

não desenvolverá políticas de ensino, nem adotará currículo escolar, disciplinas obrigatórias, nem mesmo de forma complementar ou facultativa, que tendam a aplicar a ideologia de gênero, o termo ‘gênero’ ou ‘orientação sexual"‘. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim

Deputados aprovam projeto que proíbe ‘ideologia de gênero’ nas escolas de Goiás

respeitar "convicções do aluno, de seus pais ou responsáveis, tendo os valores de ordem familiar precedência sobre a educação escolar nos aspectos relacionados à educação moral, sexual e religiosa". A alteração inclui ainda que "a educação não desenvolverá políticas de ensino, nem adotará currículo escolar, disciplinas obrigatórias, nem mesmo de forma complementar

Como escolher o curso superior? Veja 10 dúvidas para tirar antes de pisar na faculdade

de independência e de querer ganhar visão de mundo, descobrir novas culturas, perspectivas e opiniões", explica. Outro chamariz foi o fato de as instituições estrangeiras terem mais flexibilidade no currículo. A adolescente quer estudar Engenharia de Produção e afirma que conta com o departamento de estudos internacionais do Móbile para ajudá-la nas candidaturas. O colégio

Graduação-sanduíche permite levar a formação para o exterior

tiver interesse por uma disciplina que não está no currículo, pode cursar e isso entra no histórico como horas de atividades complementares", explica Danielle Santos, gerente de Internacionalização da Anhembi Morumbi. Atualmente, são 17 instituições credenciadas em 15 países de América Latina, América do Norte, Ásia e Europa. "Fazemos reunião prévia, deixamos bem claro

Breve relato sobre raça, racismo e escola

, mas é uma forma de identificar como o racismo é reproduzido mesmo que de forma inconsciente. Ouvir pessoas negras comprometidas com as relações raciais também é uma forma para compreender onde erramos muitas vezes como sociedade ao inferiorizar quem é diferente do padrão branco, então estabelecido como ideal. Outro passo pode ser a alteração do currículo e a absorção

O Ensino Médio sob a nova BNCC: problemas e desafios

Este evento se insere na Programação do Grupo de Trabalho "Em defesa da Escola Pública", da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Este encontro tem por objetivo discutir sobre a situação das aulas nas Escolas de Educação Básica de São Paulo, a partir de dados observados e coletados nas escolas que avaliam os efeitos da pandemia. A reflexão bus...

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

Brincar e interagir são os dois principais eixos da educação infantil. Quem traz a definição é o professor Vital Didonet, especialista em primeira infância, com um extenso currículo ligado ao tema. E vem dele uma proposta: precisamos tirar lições da dolorosa experiência trazida pela pandemia, e uma delas é valorizar ainda mais a escola como espaço

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

ao currículo. Mas, para trabalhar competências aparentemente abstratas, é necessário que os professores as conheçam na prática, afirma Cesar Nunes, pesquisador associado do Instituto de Estudos Avançados da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). "O docente precisa viver essas competências. A escola tem que ser um ambiente em que elas sejam bem usadas

Alguns porquês de se criar cotas na pós-graduação

, como prova escrita, avaliação de projeto, histórico, publicações e currículo, memorial, carta de motivação, cartas de recomendação, aceite do orientador pretendido, taxas de inscrição e outras. AdChoices ADVERTISING Nas seleções, há critérios de avaliação cujas exigências superam o caráter mais objetivo das provas de conhecimento, abrindo margem de vantagem

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

(altas habilidades/superdotação), em todas as fases de ensino. "É uma educação diferenciada para aqueles que precisam de algo que não consta no currículo regular", explica Zaia. A educação especial é mandatória para a rede pública e privada de ensino, mas ela só pode ser concretizada se houver recursos. No caso das escolas públicas, esse atendimento também pode

Do Estatuto da Igualdade à negação do racismo: 34 anos da Fundação Palmares

essencial para a demarcação desses territórios. Na lista da instituição também está a criação do Estatuto da Igualdade Racial e o apoio à Lei 10.639, que inclui no currículo básico das escolas a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira. (Este especial de Ecoa mostra como isso tem sido na prática.) Desde a sua criação até os dias atuais

Gargalos do ensino

conhecendo algumas dificuldades em São Paulo. AdChoices ADVERTISING No primeiro bimestre, por exemplo, cerca de um quinto das aulas dos itinerários formativos (que complementam o currículo comum) do segundo ano do ensino médio da rede estadual não tinham sido atribuídas a nenhum professor —usaram-se aulas gravadas. Por fim, é fundamental seguir ampliando o número

As 9 ações concretas da Unesco para avançar na educação do amanhã

e os recursos educacionais abertos e gratuitos para os professores e estudantes; 7. Promover a alfabetização científica no currículo; 8. Proteger o financiamento público local e internacional para a educação; 9. Avançar a solidariedade global para a redução dos níveis de desigualdade. ——— ——— As propostas perpassam por todos os agentes sociais; todos podem

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

de entrarem em um programa de inclusão educacional, a chamada educação especial, voltada a todos os indivíduos que possuem qualquer tipo de dificuldade (auditiva, visual, cognitiva) ou facilidade de aprendizagem (altas habilidades/superdotação), em todas as fases de ensino. "É uma educação diferenciada para aqueles que precisam de algo que não consta no currículo

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

integral é uma iniciativa que começou na base, nas secretarias estaduais de Educação e que só depois ganhou apoio federal. Mais do que recursos, muitas vezes o que falta é prioridade, diz Ricardo Paes de Barros, professor do Insper O ensino médio em tempo integral é mais caro que o regular e requer adaptação no currículo, reorganização escolar e mudança na rotina

Candidatos em SP defendem ensino integral em planos de governo, mas divergem nos detalhes

fazer a "reconstrução popular" do currículo, além de contratar e aumentar o salário dos professores. Vigliar defende a abertura de salas de aula para ensino integral, noturno e Educação de Jovens e Adultos (EJA) na mesma unidade de ensino. Ela é a única entre candidatos que traz um anexo em seu plano de governo com um plano de ação estruturado para as escolas

Na era da digitalização, mercado de trabalho valoriza habilidades sociais que a técnica não ensina

transversal. Nos processos de seleção, já temos uma plataforma que cruza competências técnicas, socioambientais e o currículo. Ele avalia que o novo ensino médio oferece uma oportunidade para o Brasil ao permitir levar o ensino técnico e profissional com desenvolvimento de habilidades comportamentais para as escolas. — Se isso ocorrer, no médio prazo, as empresas já

Construir a democracia é tarefa cotidiana da educação

a direitos dos trabalhadores da educação, como a liberdade de cátedra, reivindicando a inclusão de conteúdos específicos nos currículos. Embora tenham sua importância, estes elementos são insuficientes para a imensa tarefa de tornar as escolas ambientes em que crianças, adolescentes e jovens desenvolvam o apreço, as experiências e as capacidades necessárias

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

Cavalo. O currículo espelha o que preconiza a legislação a respeito da educação escolar quilombola: a escola deve se apresentar como a escola do lugar, não apenas no lugar. Ou seja, oferecendo atividades e metodologias que contemplam e valorizam os saberes e fazeres locais, a oralidade e a ancestralidade, fazendo com que os estudantes não se sintam invisíveis

Disciplinas eletivas colocam alunos em posição de protagonistas de suas histórias

do ensino médio. Essas são escolhidas pelos próprios alunos a partir de suas aptidões e interesses. Em conversa com os alunos da turma 1F do Colégio Bonja, a proposta foi aprovada. Diante dos relatos, para a maioria, é importante poder escolher as disciplinas eletivas, porque além de ajudar nas suas futuras profissões, o currículo fica mais interessante e ajuda