Aulas presenciais foram retomadas em 60% das escolas estaduais no Amapá, diz governo

, dialogado com a comunidade", detalou Goreth Sousa, secretária de educação. Em outra escola, a Dom Aristides Piróvano, no Centro, o retorno ainda não aconteceu, mas os pais estão participando de uma consulta on-line, onde, até o momento, mais da metade dos responsáveis optou pela volta presencial somente de turmas do 5º ao 9º ano. Independente do retorno presencial

Educação internacional ganha força no Brasil

letivo, com mais uma unidade, o campus Villa-Lobos, que já se encontra em período de reserva de vagas. Localizada na zona oeste de São Paulo, próximo ao parque que leva o mesmo nome, a nova unidade reúne em seus 11 mil metros quadrados o que há de mais moderno em instalações escolares no mundo. O local tem áreas amplas e abertas para a prática de atividades

Sponte: um sistema de gestão escolar completo - Revista Educação

Um sistema que facilita a comunicação escolar desde o processo de matrícula O Sponte é mais do que um sistema de gestão. O portal do aluno integra uma agenda do próprio software, facilitando a comunicação entre a comunidade escolar, além de conceder uma atenção especial à coordenação pedagógica, permitindo a personalização de avaliações, planos de aula, registro

Com avanço na vacinação, países relaxam protocolos escolares

epidemiológico. Na luta contra a contaminação por Covid-19 no ambiente escolar, jogam a favor do caminho da normalidade a liberação do retorno de 100% dos alunos adotada em parte dos colégios e a perspectiva de vacinação dos adolescentes, que já começou em outros países e, em São Paulo, está prevista para o próximo dia 18. Contra a perspectiva do "velho normal

Qual o impacto do homeschooling para todos os estudantes e, em especial, os com deficiência?

do governo Bolsonaro para a Educação. Como você avalia essa priorização diante do contexto que as escolas estão vivendo de enfrentamento à pandemia, à exclusão escolar e o desafio da reabertura? Rodrigo Hübner Mendes: É uma demonstração de que nosso Ministério da Educação não conhece a fundo a temática, o que foi produzido de conhecimento sobre as melhores práticas

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

da comunidade escolar. Nesse sentido, o Instituto Unibanco desenvolveu o protocolo "Acolhimento: ações híbridas e contínuas", que propõe atividades estruturadas que podem ser utilizadas ou servir de inspiração para a promoção do apoio socioemocional durante esse momento. O parecer também reforça a importância dos planejamentos estarem de acordo aos objetivos de ensino

Estudantes pernambucanos mostram como a educação transforma vidas e cria oportunidades de realizar sonhos

vídeo acima). Ao longo desta primeira semana de agosto, o G1 e a TV Globo mostraram, em reportagens, os desafios e o futuro da educação no contexto de pandemia. O recifense Marcone Ribeiro, de 25 anos, cresceu na comunidade do Coque, no bairro de Joana Bezerra, na área central da capital. Ele foi beneficiado por políticas públicas afirmativas, como o Programa

Professor e a incessante busca pela inovação

. Robótica com sucata No intuito de conscientizar a comunidade sobre o problema de descarte de lixo em seu entorno e ao mesmo tempo, mover seus alunos para o manuseio de materiais reciclados e transformá-los em protótipos com diversas funcionalidades, a coordenadora sonha em democratizar o acesso dos estudantes à tecnologia, inclusive, esse já era seu plano caso

Volta às aulas presenciais: como lidar com a expectativa

as condições necessárias para o desenvolvimento integral das crianças, adolescentes e jovens", lembra o diretor. Independentemente do formato presencial ou remoto, é importante que as famílias recebam todas as informações necessárias para conhecer e entender o ensino híbrido, o que facilitará com que toda a comunidade escolar incorpore o novo modelo de ensino

Lei sobre educação de surdos abre debate sobre segregação de alunos

Uma lei sancionada pelo presidente Jair Bolsonaro alterou as diretrizes da educação de surdos e abriu espaço para o fomento de escolas especiais. A legislação tem apoio da comunidade surda, mas há resistências entre especialistas relacionadas à intensificação da segregação de crianças e jovens. Com a nova lei, sancionada na terça-feira (3), que atualizou

MEC e Ministério da Saúde assinam portaria para volta às aulas com medidas já anunciadas em outubro

disse ainda que a vacinação de toda a comunidade escolar "não é imperiosa" para o retorno presencial. De acordo com dados da pasta, o ministério enviou doses suficientes para imunizar com a primeira dose da vacina 100% dos trabalhadores da educação. Na semana passada, o Ministério da Saúde anunciou que adolescentes serão incluídos na vacinação contra Covid-19

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

do governo federal que ajudava a pagar uma parte dos custos do modelo integral) e da priorização do ensino médio nos últimos anos — diz Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação. Governos apostam em bolsas, merenda e até busca ativa de alunos para evitar evasão escolar Referência em tempo integral no Brasil, a rede estadual de Pernambuco, no ensino

Mais de 85% dos professores têm medo da covid-19 na volta às aulas presenciais

São Paulo – Pelo menos 85,6% dos professores das escolas estaduais de São Paulo têm medo de contrair a covid-19 com a volta às aulas presenciais. É o que mostra pesquisa realizada pelo Instituto Vox Populi a pedido do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial de São Paulo (Apeoesp). O receio quanto ao risco de infecção também é alto em toda a comunidade

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

na comunidade de Jardim Colombo, zona Sul de São Paulo. "Percebo cada vez mais jovens de 16 ou 17 anos que tiveram que começar a trabalhar. Muitos também estão cada vez mais expostos ao tráfico de drogas nas ruas", complementa seu colega Erik Luan Santos, também morador do bairro. "E na época de se inscrever nas universidades eu perguntava a eles 'e aí, vai prestar

Volta às aulas: estamos prontos?

na cabeça". "A distancia que se estabeleceu entre a escola e os estudantes nos mostrou a potência da presença no ambiente escolar e nossos limites enquanto escola para o ensino à distância", fala Maria da Cruz Sousa Santos. "O ensino remoto não atende as necessidades da nossa comunidade e tem sido um imenso desafio continuar a acreditar que o conhecimento pode sim

Volta às aulas: estamos prontos?

quer, porque "deu a lôca na cabeça". "A distancia que se estabeleceu entre a escola e os estudantes nos mostrou a potência da presença no ambiente escolar e nossos limites enquanto escola para o ensino à distância", fala Maria da Cruz Sousa Santos. "O ensino remoto não atende as necessidades da nossa comunidade e tem sido um imenso desafio continuar a acreditar

Promoção da gestão democrática no planejamento e na avaliação educacional

Este artigo tem por objetivo discutir a importância de uma participação ativa de todos os agentes (Diretor, Coordenador Pedagógico, supervisor, docentes, funcionários, pais de alunos e toda comunidade escolar) responsáveis pelo processo ensino-aprendizagem, considerando que é por meio de uma Gestão Democrática e de um planejamento educacional participativo

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

Para garantir a aprendizagem dos estudantes, as Secretarias de Educação e escolas de todo o país têm lançado mão de estratégias variadas para dar conta das demandas e potências específicas de cada comunidade escolar e do território. Leia + Para planejar: Educação Integral pode auxiliar o trabalho pedagógico na reabertura escolar Antes do trabalho pedagógico

Aprendizados do período remoto para lembrar na volta às aulas

, e promover uma integração com o coletivo, entendendo que essa ação tem uma diferença saudável na comunidade. Uma postura de liderança que esteja próxima do docente, que seja atenta, é necessária. Para o sucesso de um projeto de tecnologia nas escolas, por exemplo, uma liderança preocupada com a inovação deixou de ser uma postura tão distante, considerando

Agosto é janela para reabrir escolas, mas volta depende de protocolos

de comunicação eficaz com a comunidade escolar e atenção aos protocolos. A medida deve ser tomada como urgente, mas não sem levar em conta os cuidados sanitários e as particularidades de cada local e rede escolar, afirma João Alegria, gerente do laboratório de educação da Fundação Roberto Marinho. "Precisamos reabrir as escolas, mas não podemos sair repetindo