Novo ensino médio: SP reduz itinerários e inclui educação financeira

Cotidiano A governo do Estado de São Paulo decidiu reduzir de 12 para três o total de itinerários formativos para estudantes do ensino médio paulista, e incluiu as disciplinas de Educação Financeira e Aceleração para Vestibular na grade comum. A reestruturação foi anunciada pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc-SP), que informou ainda que a escolha

Nova lei retoma política nacional de educação em tempo integral

o repasse de recursos e de assistência técnica da União para estados, Distrito Federal e municípios, visando ampliar o número de vagas nessa modalidade de ensino, que prevê uma jornada igual ou superior a 7 horas diárias, ou 35 horas semanais. Segundo o Ministério da Educação (MEC), serão investidos R$ 4 bilhões no programa, que tem a meta de criar, até o ano

Gestão Tarcísio muda ensino médio e reduz números de optativas

A gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) vai descontinuar a atual oferta de onze itinerários formativos no ensino médio e reduzir a apenas duas novas opções para o próximo ano letivo. Com o novo formato, as escolas vão ser obrigadas a alterar mais uma vez as aulas que oferecem aos alunos. Os professores também terão que se preparar para assumir novas

MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral

orientadores da educação integral por etapas e modalidades na Educação Básica, da Educação Infantil ao Ensino Médio. O Ministério da Educação (MEC) anunciou a realização de um ciclo de debates, em todas as regiões do Brasil, com o objetivo de levantar orientações e princípios sobre a Educação Integral em tempo integral. Os seminários serão presenciais e acontecerão

O novo ensino médio: propostas para avançar

Um dos temas de política pública educacional mais debatido nas últimas décadas é o ensino médio. Conhecido como uma jabuticaba na contramão de experiências diversificadas e flexíveis pelo mundo afora, o antigo ensino médio brasileiro, sem opções de escolha para os jovens, tem sido criticado há muitos anos. O que fazer e como fazer, diante dos alertas

Brasil coloca dois estudantes entre os 50 finalistas de prêmio internacional

de estudantes do 8º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. Henrique também projetou uma plataforma chamada ‘Interface para Acessibilidade de Neurodivergentes’ para melhorar o aprendizado de crianças do ensino fundamental no espectro do autismo. Neste projeto, médicos parceiros gravam vídeos para ensinar equipes escolares a lidar com a condição e fornecendo

Escolas públicas e privadas podem participar de maratona de tecnologia

de qualidade e gerando equidade no sistema de ensino público. A iniciativa da maratona esta alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda de 2030 da ONU, sendo o ODS 4 e 17, correspondentes à educação de qualidade e parcerias e meios de implementação. Compartilhe

Abandonado nos últimos anos, ensino de jovens e adultos terá nova política, com promessa de bolsas e formação técnica

se beneficiar com políticas de educação de jovens e adultos, completando seus estudos da educação básica (alfabetização, ensino fundamental e médio). No entanto, a modalidade foi esvaziada no governo de Jair Bolsonaro. Em 2014, o orçamento para os programas desse tipo chegou a R$ 820 milhões. Na ocasião, o governo federal — sob a administração de Dilma Rousseff

Escola em tempo integral para todos

Um dos principais desafios para a evolução da qualidade do ensino em nosso país é a implantação de escolas em tempo integral. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas no Brasil até 2024. Hoje esse número está bem aquém: apenas 27% das escolas são em tempo integral

O dilema das universidades

os US$ 3 bilhões. "O ensino superior, definitivamente, não é para todos", afirmou. Russell não foi o primeiro a pensar assim - que o digam Steve Jobs, que abandonou o Reed College, aos 19 anos, para fundar a Apple, e Bill Gates, que frequentou Harvard por dois anos antes de criar a Microsoft. E nem será o último. No mundo todo, milhares de estudantes estão

Os benefícios do ensino técnico

Estudo realizado pelo instituto Itaú Educação e Trabalho mensura o quanto a economia brasileira ganha com um maior e mais consistente investimento público no ensino médio técnico. A pesquisa conclui que, ao dobrar o total de 800 mil vagas em escolas profissionalizantes do País, o Produto Interno Bruto (PIB) aumentaria 1,34%. Ao triplicar, o ganho

Professoras criticam escolas cívico-militares: 'Não tem base legal'

Política Carregando... As professoras Catarina de Almeida Santos e Mariana Kalil participaram hoje do UOL Debate, que discutiu o fim do Pecim (Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares). As duas criticaram a militarização do ensino civil. O que aconteceu: Catarina, que é professora de Educação da UNB (Universidade de Brasília), explicou que não há base

Ao menos 13 estados vão continuar com escolas cívico-militares extintas pelo MEC; dois querem ampliar modelo

Gerais Em nota, a Secretaria de Educação do Tocantins (Seduc) informou que está estudando o formato que adotará. Em um primeiro momento, as unidades de ensino seguirão com o seu funcionamento conforme o Pecim, visto que todos os servidores do Tocantins são pagos pela gestão estadual e as orientações pedagógicas são desde sempre direcionadas pela pasta. Já

Na contramão de Lula, doze governadores anunciam continuidade de escolas cívico-militares

mais respeitadas do mundo, agora se unem ao trabalho de ensino dos mineiros. Aqui a educação é sempre prioridade", disse. No estado, há 16 escolas desta modalidade, sendo nove estaduais. Além dos doze estados, há casos ainda como o do Piauí. Apesar do governador Rafael Fonteles (PT) não ter se manifestado sobre o tema, prefeitos dos municípios com escolas cívico-militares

Lula diz ser ‘capaz de cumprir’ pauta da UNE, que pede revogação da reforma do ensino médio e cotas trans

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) disse ser "extraordinário" o documento da União Nacional dos Estudantes que inclui o pedido de revogação da reforma do ensino médio. Ele afirmou que o governo é "capaz de cumprir" a pauta

Sem citar Bolsonaro, Lula diz que estudantes 'conheceram o nazismo e o fascismo em 4 anos'

Diante das vaias para Santana, o ministro prometeu a eleição e convocação de reitores em universidades federais, o que diminuiu o número de vaias em seu pronunciamento. Durante o discurso dele, estudantes pediram pela revogação do novo ensino médio e levantaram cartazes com imagens do presidente da Câmara dos Deputados, Arthur Lira (PP-AL), com os dizeres: "Lira

Desafios de aumentar a jornada escolar

de matrículas nessa modalidade, em todas as etapas da educação básica das redes estaduais e municipais. Agora, o projeto de lei foi aprovado pela Câmara e Senado, e espera a sanção presidencial. O programa soa ambicioso, com um investimento de R$ 4 bilhões para alcançar mais de 3 milhões de novas matrículas até 2026, sendo um milhão delas no primeiro ano. Em 2022, havia

Quatro governadores prometem manter escolas cívico militares

manter, mas ampliar esse modelo educacional no estado. "Fui aluno de Colégio Militar, e sei da importância de um ensino de qualidade e como é preciso que a escola transmita valores corretos para os nossos jovens", justificou o mandatário paulista. "O governo de São Paulo vai editar um decreto para regular o seu próprio programa de escolas cívico-militares

Presente involuntário do MEC a reaças e farsa das escolas cívico-militares

ou pelas PMS. Em 2019, Bolsonaro lançou o tal Pecim, que consiste na administração compartilhada de escolas públicas, estaduais ou municipais, entre civis e militares da reserva, sejam egressos das Forças Armadas ou das PMs. Ao todo, há 202 escolas listadas no programa, onde estudam cerca de 120 mil alunos. Há duas modalidades de adesão: 1) a que propriamente emprega

Educação é necessária para o crescimento

a importância da educação desde o ensino básico para transformar a sociedade e como ela está ligada à economia de um país. Um estudo publicado pela Unesco estabeleceu princípios que farão parte da agenda de governos e de discussões, dentro e fora da escola, para dar conta de demandas urgentes relacionadas ao acesso e fortalecimento da educação como bem comum até 2050