21 qualidades para fazer a diferença na Educação

domésticos. São verdadeiras guerreiras no exercício do magistério. Temos que lutar para termos melhores condições de trabalho e valorização profissional para que a carreira do magistério seja mais atrativa para os jovens acadêmicos, conforme diz a Meta 17 do Plano Nacional de Educação,(Lei nº 13.005/2014): "Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes

MEC quer implementar Política Nacional de Alfabetização a partir de 2020

O Ministro da Educação, Abraham Weintraub afirmou que pretende começar a implementar a Política Nacional de Alfabetização (PNA) em 2020. "A gente quer começar [a implementar] ano que vem. Assim que as crianças voltarem às aulas, vão ter uma surpresa." A PNA foi lançada em abril deste ano e era uma das metas estipuladas para os 100 primeiros dias do governo

MEC faz conferência sobre alfabetização mas não detalha verba para política

ele, será o suficiente para bater as metas —o ministro não especificou quais metas se referia. "Quanto custa botar todas as crianças na pré-escola e creche? R$ 3 bilhões por ano, é o preço de uma federal", diz ele, que recorrentemente tem criticado as universidades ligadas ao MEC. "Eficiência e gestão técnica é mais importante do que quanto dinheiro a gente vai

Apesar de lei, combate ao bullying segue como desafio para escolas de todo o país

no combate ao bullying: a formação do professor. "Ele sai da faculdade sem estar capacitado para lidar com essas questões". É o Gepem quem lidera o programa de escuta entre os alunos. A meta, diz Tognetta, é fazer uma parceria com o governo do estado para replicar a iniciativa em todas as escolas estaduais de São Paulo.

ES amplia número de escolas em tempo integral e inicia ensino integral integrado ao técnico

Técnico na rede estadual. "As novas escolas, em sua grande parte, vão ofertar o Ensino Técnico como oportunidade. Estamos buscando colocar essas escolas em regiões onde as pessoas mais necessitam, gerando assim oportunidades", afirmou. O secretário Vitor de Angelo reforçou que a ampliação do número de matrículas no Tempo Integral é uma meta do governo e também fez

Avaliação externa: um desafio e um caminho para a gestão escolar

. É na identificação do problema que é possível mapear novos caminhos de forma planejada. Acoplando a esse aparato o conhecimento de seus alunos, da comunidade escolar, da cultura presente no cotidiano, estabelecendo metas claras e objetivas (aonde se quer chegar), identificando as zonas de conflito, enxergando outras potencialidades, é que o gestor juntamente

Educação Integral: Mais tempo na escola, mais oportunidades

: os preocupantes 24,5% foram reduzidos a 1,2% – a menor entre as redes do Brasil. Hoje, 57% das vagas ofertadas no ensino médio são atendidas por unidades de tempo integral, percentual superior à meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação (PNE) para 2024. O impacto do integral não se limita aos indicadores educacionais. Há também mudanças significativas no futuro

11 erros do ministro da Educação que você não pode cometer no Enem

graduação? O Anderson explica: estamos fazendo a gestão eficiente dos recursos públicos (seus impostos) para atingir as metas! Muito diferente do que folha/frias escreveu... https://t.co/WpqIutCIXF -- Abraham Weintraub (@AbrahamWeint) September 23, 2019 Forma correta: Pós-graduação. Explicação: Pós-graduação é uma das palavras com hífen, porque "pós" e outros

Por que as escolas estaduais de SP resistem à educação integral?

com a aprendizagem dos estudantes, medida por avaliações externas, além de aumentar a empregabilidade e a renda deles. A ampliação do tempo na escola deve ser considerada na perspectiva da educação integral. O modelo, inclusive, é uma das metas do Plano Nacional de Educação e entendido como uma das estratégias para diminuir as desigualdades da educação pública brasileira

Em 1 ano, ensino a distância rouba 120 mil alunos de cursos presenciais

, responsável por três quartos do total, caíram 2,1%, e as de EAD aumentaram 17%. Com isso, o sistema como um todo cresceu 1,9%. O resultado preocupa, uma vez que a proporção de jovens de 18 a 24 anos na universidade no país, em 18%, está distante da meta do Plano Nacional de Educação de chegar a 33% em 2024, o que aproximaria o Brasil de países desenvolvidos

Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

numa época em que o Brasil vivia o pleno emprego e pouquíssimas pessoas tinham diploma. O simples fato de ter diploma aumentava a empregabilidade de um cidadão em 2 ou 3 vezes. Aí todo mundo começou a procurar as universidades mais fáceis, rápidas e baratas e o grande a meta virou ter um certificado… Os alunos conseguiam o nível intermediário 4 em inglês e não

Estudantes criam métodos diferentes de estudo para se prepararem para o vestibular

", conta. Mas o estudante sabe que também é preciso descansar. Por isso, criou seu próprio método. "Eu também coloco muitas metas para não ficar cansativo. Eu penso assim: vou dar uma lida nessa matéria e se eu acertar tudo ou errar só um ou dois aí eu posso fazer alguma coisa que eu gosto", finaliza.

Sem ação do governo, Fundeb ganha novas propostas de deputados

no chão — disse. Outro parlamentar que finaliza uma proposta é o presidente da Comissão de Educação, Pedro Cunha Lima (PSDB-PB), que pretende incluir incentivo para municípios que criem vagas em creche, recebendo um percentual extra de complementação por matrícula. — (Pretendo sugerir) Um mecanismo que coloque uma obrigação mais direta em relação à meta 1 do PNE

Todos por um Fundeb mais justo e solidário

para assegurar qualidade. Para esclarecer o grau de insuficiência desse valor, o Todos Pela Educação publicou em seu site, acessível a qualquer pessoa, a nota técnica que demonstra estatisticamente que é muito raro que nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental uma rede de ensino consiga atingir um Ideb 6,0 (Meta 7 do Plano Nacional de Educação – PNE, estipulada para 2021

Em resposta à Câmara, MEC cita indicador que Inep desconhece

da Comissão, o MEC mencionou como meta agingir nota 5,59 no "Ideb Sintético", mas o parâmetro não é reconhecido pelo Inep, que calcula o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Em um documento encaminhado pelo Inep à comissão, ao qual o GLOBO teve acesso, o órgão afirma que não tem de forma objetiva quais são os indicadores propostos pelo MEC para avaliar

Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

de cumprir os compromissos estabelecidos no Plano Nacional de Educação (2014) de erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de analfabetismo funcional até o final da sua vigência (2024). No entanto, não apresenta um plano de metas, nem estratégias vinculadas a prazos, que informe como chegará a cumpri-los. Apesar de a principal obrigação pela oferta

MEC vai lançar novo programa para ensino técnico e promete aumentar vagas em 80%

Nacional de Educação (PNE) que tem como meta triplicar as matrículas até 2014.

Se a escola fosse um filme, o PPP seria o roteiro

o roteiro tem o papel de guiar os eventos, de indicar o tempo dos acontecimentos e de ser o norte das filmagens, nas escolas essa importante função é exercida pelo projeto político pedagógico (PPP). É por meio do PPP que uma unidade escolar apresenta as suas principais características, seus objetivos e metas. O projeto político pedagógico deve refletir os anseios

Uma escola para todos e para cada um: caminhos para que a Educação não deixe ninguém para trás

Freepik Images Em maio de 2015, membros de diversos países e organizações se reuniram para reafirmar o compromisso com a Educação para Todos. Iniciada na década de 1990, o movimento que reconhece a importância da inclusão escolar tem como visão a transformação de vidas na e por meio da Educação. A meta 4 dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS

Professores estaduais ocupam gabinete do secretário de educação de Sergipe

de colaboração com os municípios sergipanos. Dezenove estados brasileiros possuem o sistema que se constitui num importante instrumento para o subsídio, formulação e monitoramento das políticas educacionais nos Estados, objetivando diagnosticar os níveis de aprendizagem dos alunos das Redes Públicas Estadual e Municipais de Ensino. O Sistema está contido na meta 7