Análise de Imprensa - Agosto de 2020

, a análise dos porta-vozes revelou maior interesse da imprensa pelo ponto de vista de outros dois grupos de fonte: aqueles que se dedicam a estudar campos de conhecimento específicos e os que vivem o dia a dia das escolas. A cobertura foi, então, ocupada por pesquisadores de áreas como epidemiologia, infectologia e pediatria, além de pedagogos, psicólogos, gestores

Rodrigo Hübner - A criatividade como catalisadora da inclusão escolar

que engajem o aluno, o educador e o gestor. Isso corresponde a garantir espaço para o risco, para o erro e para a inovação. A escola para todos, aquela com que sonhamos, só se materializará quando assumirmos a criatividade como um potente catalisador para o cumprimento de sua nobre missão.

Governo começa a distribuir 90 mil chips com internet para alunos do 3º ano afetados pela pandemia

amplo acesso aos conteúdos digitais que estão sendo disponibilizados por meio das aulas remotas aos alunos afetados pela pandemia. O retorno das aulas presenciais na rede pública do estado segue sem ter data definida, após ter sido adiado pela 5ª vez. De acordo com Danilo Moreira, subsecretário de Educação, a entrega será feita pelos gestores escolares que vão

27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

Mais de um terço dos jovens brasileiros de 25 a 34 anos não concluíram o ensino médio. Dos 3 milhões de adolescentes que ingressam nesta etapa, 700 mil não chegam ao terceiro ano. Os números são indicações de um dos principais desafios envolvendo o ensino médio no país: o descolamento entre a escola e as expectativas e demandas dos jovens

Livro “Educação Inclusiva na Prática” traz experiências de como acolher a todos

com deficiência na escola comum, a publicação apresenta nuances sensíveis dos desafios e das conquistas de professores, gestores escolares, equipes de secretarias de Educação, familiares de estudantes e outros profissionais cotidianamente desafiados a educar todos e cada um, apostando na proposta inclusiva para a Educação Especial. Baixe gratuitamente o livro "Educação

Exclusão digital na pandemia é nova forma de discriminação, diz ativista

e internet, coordena o Comitê Gestor da Agência pela Itália Digital e, entre 2018 e 2013, foi deputado da República - ocasião em que participou de discussões sobre a Carta de Direitos para a Internet e propôs projetos de lei sobre regulação e tecnologia, militando pela neutralidade de rede. Indagado se a existência de uma grande parcela da população do Brasil

Novo ministro troca secretária de educaçao básica do MEC

é crucial no MEC porque uma das maiores reclamações de gestores do País todo é que não há até agora nenhuma articulação do governo Bolsonaro com Estados e municípios, que são os responsáveis pelas escolas. Ilona vinha recebendo críticas por seu posicionamento polarizado, sua proximidade com alas ideólogicas, que defenderam inclusive seu nome para ministra

Novo Fundeb exclui índios de Roraima

de salários, beneficiando todos os profissionais da educação. Os gestores ficam obrigados a destinar pelo menos 15% dos recursos com investimentos nas escolas. A elevação na complementação da União se dará de forma escalonada. Começa com 12% no primeiro ano (2021) e chega a 23% no sexto ano (2026). Com esse aumento, sobe de 10 para 23 o número de estados beneficiados

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

de gestão de pessoas e o monitoramento da aprendizagem. Ambas acabam auxiliando gestores e professores na adaptação do ensino remoto emergencial. A parceria entre os diversos agentes da escola é fundamental. Nos encontros virtuais, a professora Luciana relata que a coordenação pedagógica sempre deixa um espaço para que os educadores compartilhem suas práticas

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

no desenvolvimento das pessoas e do País." Para a psicóloga Ilana Katz, a escola não pode ensinar as crianças a ter medo das pessoas. "A ideia de segurança tem componentes objetivos, como lavar as mãos e usar máscara, mas também subjetivos", diz. Para isso, pais, alunos, professores e gestores precisam participar das decisões de como será a retomada das aulas. "Com acordos

Pais e educadores temem volta à aula presencial, mas revelam preocupação com indefinição da pandemia

da segurança de todos e também sobre como o aprendizado das crianças tem sido impactado pela situação presente. Luciany Fernandes, de Manaus, foi obrigada a antecipar a decisão. A capital do Amazonas foi a primeira a reabrir as escolas particulares em todo o país, em 6 de julho. Luciany precisou mandar o filho de 3 anos para a escolinha porque também voltou a trabalhar

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

no desenvolvimento das pessoas e do País." Decisões devem ser comunitárias, afirma psicóloga Para a psicóloga Ilana Katz, a escola não pode ensinar as crianças a ter medo das pessoas. "A ideia de segurança tem componentes objetivos, como lavar as mãos e usar máscara, mas também subjetivos", diz. Para isso, pais, alunos, professores e gestores precisam participar das decisões

Marcela Machado e Murilo Medeiros - É hora de expandir a educação política

de internet ou através do que é difundido via grupos de WhatsApp. Nas escolas, temas clássicos sobre organização do Estado, eleições, papel dos partidos, participação, legislação, direitos e deveres constitucionais, quando abordados, é feito de maneira bastante incipiente. Talvez pelo medo da instrução ser confundida com doutrinação, o que é, de certa maneira, o justo

Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir

para gestores escolares, professores e alunos, um contingente de cerca de 65 milhões de pessoas ou 30% da população brasileira. O retorno após dois meses de férias de verão tradicionalmente sempre foi um momento de alegria, abraços efusivos e a costumeira algaravia de uma escola festiva. Todavia, após esse período excepcional de 5 ou 6 meses, encontraremos estudantes

Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais

Com as escolas fechadas há mais de quatro meses, o setor de educação enfrenta a incômoda discussão de planejar o retorno em um ambiente ainda nebuloso, marcado pelas dúvidas de pais, professores e gestores sobre quando e como voltar às atividades de ensino presencial. O Brasil registra há seis semanas a terrível marca de mil óbitos diários, ainda não há

Cuidado socioemocional pode virar um legado para escolas no pós-pandemia

a esse momento de pandemia? O que fazer a seguir? Ana Carolina: Nessa etapa, fornecemos à escola sugestões de ações que convidam alunos, pais, professores e gestores a pensarem de maneira crítica em suas práticas do dia a dia e a refletir sobre como gostariam de agir a partir daquele momento. Em especial, convidamos os gestores a promover reuniões com sua equipe

A experiência das pessoas trans na Educação

os níveis: enquanto estudantes, professores, gestores e como tema a ser debatido em sala de aula. No especial do Conexão Futura sobre evasão LGBT, o educador Toni Reis considera que, apesar de a escola reproduzir o comportamento geral da sociedade – as violências e as discriminações contra pessoas trans e travestis –, é no espaço escolar que esses comportamentos

Guia para escolas 'Educação na Pandemia' está disponível gratuitamente

Educação na Pandemia – Guia de Boas Práticas. O material, elaborado em parceria com secretarias de Educação de vários estados, está disponível gratuitamente de forma online (clique aqui) e apresenta iniciativas de diversas secretarias de Educação, gestores e professores Brasil afora para que os estudantes mantenham vínculo com a escola e sigam aprendendo da melhor

Pesquisa mostra que ações na primeira infância impactam positivamente a aprendizagem

RIO - Desde que começou a se destacar nas avaliações de aprendizagem do MEC, o município de Sobral (CE) passou a atrair a atenção de pesquisadores e gestores interessados em conhecer o que leva uma cidade no interior do Ceará a ter 97% de suas crianças no 5º ano com aprendizado adequado em Português e Matemática. Vários trabalhos já foram publicados

Zeina Latif - Afundando na armadilha da renda média

pela omissão do governo, que foi a aprovado o novo Fundeb. O foco principal do expressivo aumento de recursos foram os gastos com a folha, deixando pouca flexibilidade para gestores escolherem a melhor forma para elevar a qualidade do ensino. Esse tema, por sua vez, ficou praticamente de fora. Em países pobres, com baixo acesso à escola, é crucial elevar os gastos