Professores e organizações querem arte obrigatória no ensino médio

A proposta é a inclusão de artes visuais, dança, música e teatro Publicado em 22/08/2018 - 17:56 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Brasília Professores, educadores e entidades da sociedade civil querem que o ensino de arte siga obrigatório nas escolas, no ensino médio. Por meio do Movimento Arte na Escola, eles propõem ainda que haja duas

Temas para o Enem: entenda o debate sobre descriminalização do aborto

na Câmara, em junho, mas não no Senado, em agosto. A pauta é uma luta dos movimentos feministas no país, que foram às ruas usando lenços verdes. Veja o histórico do debate, saiba quais são os principais argumentos dos grupos pró e contra a descriminalização e tenha acesso a dados e argumentos que podem ajudar na hora de fazer sua redação no Enem. Temas para o Enem

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas

, a expectativa é de um grande aumento no número de escolas adotantes, principalmente em função da obrigatoriedade do tema pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o que faz com que o movimento de escolas pela procura de informações sobre o projeto esteja aumentando consideravelmente. (#Envolverde) AnteriorGrupo é criado para inserir medicamentos manipulados no SUS

Investimento em professor é desafio para a educação

. "Só podemos ter alguma esperança de que a educação vai melhorar quando a agenda do professor se tornar prioritária. É preciso uma mudança estrutural", aponta o diretor de políticas educacionais do Movimento Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho. Os professores apareceram na pauta do governo Michel Temer no começo deste ano, com um investimento de R$ 1

Ricardo Henriques: ‘É preciso se adaptar ao mundo do conhecimento desde a primeira infância’

e competências sociais e emocionais, demandam participação das famílias e, também, flexibilidade da escola desde a primeira infância. “Precisamos superar uma certa pedagogia ultrapassada que acha normal uma sólida cultura de reprovação, que vê sentido em ter uma aula padrão que não está adequada a cada aluno”. O Instituto Unibanco apoia a gestão escolar em 2 mil escolas

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

RIO - Economista com ampla experiência em gestão pública, Ricardo Henriques coordenou a criação do Bolsa Família, em 2003, quando era secretário executivo do Ministério de Assistência e Promoção Social. No Estado do Rio, desenvolveu o programa UPP Social, em 2010, como secretário estadual. Desde 2012, é superintendente executivo do Instituto Unibanco

Corte de recursos e má gestão: panorama do financiamento da educação no Brasil

vigora até 2020, e corre o risco de não ser prorrogado ou de sofrer modificações, como a retirada da Educação Infantil de sua cobertura. EC 95 e precarização Em dezembro de 2016, o governo Temer aprovou a Emenda Constitucional (EC) 95, que limita os gastos públicos nas áreas sociais à inflação pelos próximos 20 anos. O dinheiro economizado será destinado a pagar

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

, como a Unicamp e a Universidade de Harvard, atentam para a importância da linguagem como principal porta para a convivência social, permitindo uma multiplicidade de interações interpessoais, como as de educação, cultura, trabalho e lazer. Assim, quando a sociedade se fecha à comunicação por sinais, justificada pela ignorância, aqueles que dependem dessa linguagem

Ministro diz que orçamento da educação deve crescer em 2019

do cidadão”, complementa a Professora Dorinha (DEM-TO). Dorinha destacou que, apesar do valor orçamentário crescer ano a ano, a parte livre dos gastos, cai ano a ano, prejudicando uma oferta de educação de qualidade. Movimentos sociais Grupo de estudantes ligados à União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), à União Nacional dos Estudantes (UNE

Ciro afirma que teto de gastos impede expansão do ensino infantil e do médio

sobre educação básica pública. O evento foi promovido pelo movimento Todos Pela Educação, em São Paulo. Os próximos encontros já confirmados são com a candidata Marina Silva (Rede), na segunda-feira às 15h, com o candidato à Vice-Presidência do PT, Fernando Haddad, na terça-feira às 10h, e com Geraldo Alckmin, candidato do PSDB, às 10h. O que é a emenda do teto

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

com estudantes do Ensino Médio para a produção de conteúdos para o Portal EMdiálogo. Especial foi dada às denominadas mídias criativas em formatos digitais e ao público de estudantes das escolas que integram o Programa Ensino Inovador. Nesse sentido buscou-se favorecer a aproximação de profissionais, grupos e movimentos científicos, sociais, culturais, políticos

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

” (NAPOLITANO, 2011, p. 11). O cinema é considerado por Fantin (2006) como um meio que representa contar histórias através de imagens, movimentos e sons. Entretanto, a autora esclarece que considerar o cinema como um meio não quer dizer que seu potencial seja reduzido de objeto sócio-cultural a uma ferramenta didático-pedagógica destituída de significação social

A baixa renda dos professores

elaborada no primeiro semestre de 2018 em todas as capitais do País pelo Movimento Todos pela Educação, uma respeitada organização sem fins lucrativos patrocinada por grandes empresas e instituições financeiras e composta por pedagogos, dirigentes escolares e especialistas em políticas educacionais, revela que 38% dos docentes da rede particular de ensino básico

MEC participa de debate com jornalistas da área de educação

brasileiras como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a reforma do ensino médio. “Estar aqui para discutir com os jornalistas, para que eles possam aprender, aprofundar e compartilhar essas experiências também com aquilo que vivemos do lado de cá é importante”, reforçou Rossieli Soares. “Parabenizo a Jeduca por ter este movimento no Brasil todo.” Presidente

Escolas debatem BNCC do ensino médio em dia de mobilização

didático em seu portal na internet. Segundo o diretor de Currículos e Educação Integral do MEC, Raph Gomes Alves, o que se viu hoje foi um grande movimento colaborativo em que secretarias estaduais de educação e escolas demonstraram o compromisso com a qualidade da educação e se engajaram no processo de discussão da proposta de base para a etapa do ensino médio

Análise de imprensa - Agosto de 2018

dos professores esteja vinculado ao desempenho em sala de aula e que os gastos em educação devem ser feitos de forma eficiente e transparente. “A partir de um comprometimento com a responsabilidade fiscal, social e política”, disse. Geraldo Alckmin (PSDB), por sua vez, disse, em entrevista ao blog, que a prioridade do governo federal deve ser o ensino básico e que pensa

Olhares sobre as juventudes

pertinentes de mobilidade através de "O Ciclo ativismo Feminista Contemporâneo: um movimento de luta das mulheres pelo direito à cidade". Plural O corpo e a atitude política abastecem Joana Darc Oliveira Gomes/ Maria Dedita Ferreira de Lima (UEVA), autoras de "Meu cabelo minha identidade: a (re) construção social da beleza e a identidade em disputa entre as estudantes

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

Mais da metade dos alunos do 1º e 2º anos de 50 escolas do ensino médio da rede pública do Ceará e do Rio Grande do Sul, ouvidos em uma pesquisa inédita nos finais dos anos 2016 e 2017, relataram ter sofrido algum tipo de violência no ambiente escolar. Xingamentos, brigas e bullying em redes sociais são as principais reclamações dos jovens, segundo

Maioria dos professores desaprova atuação das secretarias de Educação

com as condições de trabalho. O que mais os professores querem é a maior oferta de qualificação profissional e serem ouvidos nas discussões e construções das políticas públicas. O panorama aparece na pesquisa Profissão Docente, encomendada pelo Movimento Todos pela Educação e Itaú Social e divulgada nesta segunda-feira (30). Realizada pelo Ibope Inteligência em parceria

Vez para a educação pública, voz contra os retrocessos

, era justamente a reinserção dos pleitos educacionais das entidades representativas dos professores, técnicos administrativos e estudantes, bem como do movimento social, na agenda da disputa. Isso passava, quatro anos atrás, por questões emblemáticas da luta educacional até aquele momento, o que incluía, sobretudo, a viabilização e concretização da conquista representada