MEC define decreto de alfabetização mas atrasos atingem avaliação e livro didático

) 2021, do ensino médio, era previsto para ser publicado em fevereiro, mas não sairá neste ano. A partir do documento, as editoras produziriam as obras em 2019 e os livros chegariam às escolas em 2021. Integrantes do mercado editorial informaram à Folha, de modo reservado, que já não há mais tempo para esse cronograma. É grande a expectativa com as regras do PNLD

Como professora brasileira entre 10 melhores do mundo quer revolucionar escola pública

aprendem de forma diferente. Ouvir o aluno também é fundamental. O meu trabalho foi construído com base nas vozes deles. A gente sabe que, no mercado hoje, tudo está sendo automatizado. A inteligência artificial já faz parte do nosso dia a dia. Temos sistema de voz no o iPhone, por exemplo. A escola tem que se adaptar a esse novo momento. Não estou exigindo

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

da tecnologia para personalizar a educação e ampliar a maneira de avaliar o conhecimento graças ao maior uso de dados. Ele também criticou a "visão atrasada" que promove a hierarquização entre ensino técnico e ensino superior, com privilégio para este último, ao lembrar que países desenvolvidos conseguem levar muitos de seus jovens ao mercado de trabalho de ponta graças

Mudança no ensino médio preocupa estudantes, que pedem para serem ouvidos

etapa foi detalhada por Anna Penido, que mostrou que 28% dos jovens abandonam o ensino médio no 1º ano e somente 64% o concluem antes dos 19 anos. A especialista apontou o que causa esse quadro. — Há fatores externos como acesso limitado, gravidez, mercado de trabalho. Mas existem outros internos como "dar significado" ao que se aprende ou a flexibilidade

Ensino técnico é o primeiro contato com o mundo do trabalho, diz especialista do Educação 360 Jovem Tech

O ensino médio é a última instância da educação que se propões a ter vaga para todo mundo no país. Por isso, este é o momento de aproximar o jovem do mercado do trabalho, avalia Ana Amélia Inoue, assessora de educação do Itaú BBA. Ela participou na manhã desta sexta-feira da mesa "Formação para o trabalho" do Educação 360 Jovem Tech junto do economista

Educação à deriva

composto por 70 países no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), da OCDE. O País destina cerca de 6% do Produto Interno Bruto para a educação, mas não há eficiência nestes gastos que se traduza em uma melhora percebida da qualidade do ensino e na capacitação de nossa força de trabalho para dar conta dos desafios do mercado. São muitos os problemas

Novato na Assembleia supera pobreza e diz que escolas de SP têm professores bêbados

à presidência da Casa. "No mercado eu ganhava bem, estava do lado de gente boa e aprendia muitas coisas. Sentia a falta de ver que o meu trabalho não tinha impacto direto na vida das pessoas", conta. Segundo ele, essa inquietude é o que o levou até a Jordânia em 2012. "Foi uma experiência incrível, no Brasil não damos valor para democracia. Convivi com pessoas

Efeito da educação sobre desigualdade é limitado no curto prazo

A expansão da educação não é suficiente para reduzir sozinha a desigualdade e a pobreza do Brasil. Segundo estudo do economista Marcelo Medeiros e dos sociólogos Rogério Barbosa e Flavio Carvalhaes, apenas intervenções muito radicais e improváveis no ensino poderiam reduzir a desigualdade da renda do trabalho de maneira significativa. Ainda assim

Maioria dos alunos do ensino técnico não trabalha em sua área

é expressa por educadores: o ensino precisa ser repaginado e alinhar os ponteiros com o mercado de trabalho. De acordo com o levantamento, quando uma pessoa com formação técnica ocupa uma vaga específica para esse tipo de qualificação, seus rendimentos tendem a aumentar em média 25%. Apesar disso, essas posições continuam não atendendo ao público para o qual são

Quatro lições de educação, de Singapura para o Brasil

-se de uma comprovação de eficiência do trabalho docente. E, apesar do destaque internacional, Singapura busca melhorar ainda mais seus resultados no campo da educação. Existe uma preocupação local de preparar a sociedade para as mudanças no mercado de trabalho. Um bom exemplo é a Escola de Formação de Professores de Singapura, que se mostra focada em desenvolver competências

Educação 360 chama alunos para discutir uso de tecnologia em sala de aula

e profissional é uma das opções a que os alunos terão direito. Quando o objetivo é a preparação para uma função específica no mercado de trabalho, os estudantes devem ser amparados pela tecnologia de uma forma diferente ou mais focada em alguma área do conhecimento? Para discutir as plataformas tecnológicas dentro desse itinerário da educação básica, além

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

e fortalecer a relação de confiança e integridade com a sociedade brasileira no trabalho prestado pela instituição. "Temos como principal foco reduzir drasticamente os atrasos e acúmulos nas contas. A meta é, daqui até um ano, que tudo isso esteja em uma plataforma on-line para a sociedade brasileira ter acesso às contas em dia do FNDE", complementa. Em consonância

Escola sem Partido e devaneios do ministro: educação chega à demência

impresso. A partir desse moinho de vento, a quixotesca personagem passou à luta contra outros gigantes, em especial a "doutrinação" de alunos nas escolas por "esquerdopatas" e a "ideologia de gênero", que acabaria por fabricar a tal mamadeira, sem dúvida o produto mais criativo do mercado nacional, quiçá mundial, de notícias falsas. Ao chafurdar na produção

Quais interesses estão por trás do homeschooling?

e sua promoção com a colaboração da sociedade, “visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Para Daniel Cara, é impossível atingir a dimensão em um processo de ensino-aprendizagem realizado pelas famílias e fomentado por sistemas de educação à distância. “A convivência com alunos e professores

Como uma bolsa do Prouni e outra do Ciência sem Fronteiras ajudaram gaúcha a virar designer em Dubai

Duarte ao G1, em uma entrevista por telefone. Como a faculdade era no período vespertino, apostar naquela graduação significaria desistir da estabilidade do cargo assistente administrativa em uma secretaria do governo do Rio Grande do Sul. "Era um concurso de nível médio, mas era um concurso confortável, era um salário que eu, com 18 anos, no mercado de trabalho

Claudia Costin: Universidade e equidade, ecos de um debate

que se discutir a demanda atual e futura do mercado de trabalho—, mas, como hoje há clareza de que a qualidade da educação básica no Brasil deixa a desejar, ele tem um bom ponto aí. É importante também lembrar quem tem, de fato, no país, acesso à universidade. Em interessante texto intitulado “Educação nas classes CDE”, Rafael Camelo, Mariel Deak e Veveu Arruda mostram

Professores são capacitados para ensinar italiano no fundamental em Jundiaí

a partir dos 4 anos de idade, a língua italiana agrega conhecimento, cultura e é um diferencial para o mercado de trabalho”, detalha o prefeito Luiz Fernando Machado. Para o cônsul geral da Itália em São Paulo, Filipo La Rosa, a formação da parceira com a Prefeitura de Jundiaí é resultado de planejamento e visão. “Essas parcerias dão resultado somente quando há

Pobreza e educação

e na produtividade-hora do trabalho. A segunda revolução industrial moderna (1870-1900) nos deu o motor a combustão interna, a indústria do petróleo e a eletricidade, fez a produtividade explodir e gerou o assombroso crescimento econômico dos países que adotaram as novas tecnologias e o novo modo de produção. Foi por volta da metade do século 19 que surgiu o conceito

Ministro da Educação diz que pretende 'impulsionar' o Projeto Rondon

a partir de 2005 pelo Ministério da Defesa (MD). O Ministério da Educação (MEC) é um dos parceiros na iniciativa. "O Projeto Rondon leva o jovem universitário a visitar as regiões menos desenvolvidas do país, aquelas que foram esquecidas pelo mercado e que precisam ser incorporadas à vida nacional", explicou Vélez no vídeo, que é o primeiro de um programa semanal

Universidade Para Todos: Educação Superior Universal ou Aberta?

entre os que fizeram o segundo grau generalista do que os que fizeram escolas vocacionais. Depois de formados eles ficam perdidos e não possuem habilidades profissionais específicas para se empregarem num mercado de trabalho bastante exigente. É claro que a formação vocacional no nível médio não deve impedir o ingresso posterior do jovem em uma universidade