José Goldemberg

No sétimo episódio da websérie com ex-ministros de Educação do Brasil, o entrevistado é José Goldemberg, que liderou a pasta entre agosto de 1991 e agosto de 1992. O ex-ministro conta em detalhes os acontecimentos que marcaram sua passagem pelo MEC e dá destaque em sua abordagem para as políticas públicas e os desafios nas áreas de financiamento, educação in...

editorial: Educação desfocada

curricular nacional, dar autonomia a professores e diretores e facilitar a demissão dos piores, além de fechar as escolas ruins ou entregá-las para a gestão de organizações sociais. editoriais@grupofolha.com.br editoriais@grupofolha.com.br Seu e-mail foi cadastrado com sucesso. Obrigado!

Prêmio Educador Nota 10 divulga os finalistas da 20ª edição

com a turma deu visibilidade à forma da criança pensar e interagir ao jogar, suas percepções, hipóteses, questionamentos, estratégias e interpretações. Assim, de um jeito inovador, a professora descobriu como as crianças aprendem um jogo e como o professor pode ensiná-lo. Denise Rodrigues de Oliveira Educação Infantil / Creche Promovendo a autonomia através do espaço

Escolas estaduais de SP terão mural com nota do Idesp e plano de melhoria

de Educação, José Renato Nalini, a própria comunidade escolar irá produzir o mural, em uma ação entre educadores e alunos. "O mais importante é que estimula a autonomia da escola, que entende as dificuldades e estabelece como enfrentá-las. [No painel] há fotografias que os aluno tiraram, observações que eles fizeram, é uma obra coletiva", diz. Questionado sobre

Escola sem Partido intimida e persegue professores

algum tipo de perseguição por conta de suas práticas pedagógicas, o que evidencia a existência de um movimento que atua na contramão da autonomia docente. Em Uruguaiana (RS), situação parecida aconteceu com a professora da rede municipal Rosângela Rehermann. A docente teve uma aula sobre cidadania gravada e enviada como denúncia ao vereador Eric Lins Gripo (DEM

Adaptação Escolar

. A entrada da criança na escola é a entrada para vida comum e vale a pena acreditar em toda gama positiva vinculada a esta experiência: ela aprenderá a lidar com diferenças, frustrações, regras e limites; se descobrirá em novos papéis e lidará com demandas sociais; construirá novos vínculos afetivos, sociabilizará, criará autonomia, recursos para solução de pequenos

Polêmicas educacionais partem de ‘gente que detesta a educação’, diz ex-ministro

e São Caetano, poderiam dizer: “Nossa meta é dar um tablet para cada aluno”. ‘SE FALTA DINHEIRO, QUEM DEVE TER PRIORIDADE: OS MELHORES OU OS MAIS FRACOS?’ Quanto da Base é comum a todos a todos os alunos? A gente estava trabalhando com a ideia de ser 60% de base nacional comum e 40% de autonomia das redes estaduais, municipais e setor privado. Os Estados

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

para secretarias de Educação municipais e estaduais. A colaboração nesse caso acontece diretamente entre as secretarias, que reportam os problemas de suas redes, e o ministério, que fornece assessoria técnica e recursos para que mudanças sejam implementadas. O PAR preserva a autonomia de estados e municípios e teve como consequência a melhoria da integração

Estudante brasileiro consegue a nota mais alta do 'Enem francês'

e biologia. E o francês, velho algoz, desencantou: 100% de aprovação no exame oral e pouco mais de 50% na prova escrita. "Naquele momento senti que a vida francesa estava começando a me proporcionar maior liberdade e autonomia." Felipe define a relação entre alunos e professores na França como algo "muito mais sério e formal" do que no Brasil. "Tive que me habituar

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

em: 23 de abr. de 2011. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.: Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996...- Brasília: Senado Federal, Subsecretaria de Edições técnicas, 2002. ZARAGOZA, José Manuel Esteve. O mal- estar docente: a sala

Tendência é Enem ficar mais difícil e não incluir itinerários, diz especialista

preferem ter autonomia nos seus processos seletivos. Há alguma chance de esses vestibulares utilizarem métodos de prova muito diferentes do Enem após a reforma? Acho que vai acontecer o contrário. Em primeiro lugar, porque o Enem garante que, nas universidades paulistas, você consiga ter uma seleção nacional. A vantagem do Enem é que você consegue prestar

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

, uma pedagogia voltada para a prática histórica real. ( PAULO FREIRE, Pg; 26. 1967) Através da pedagogia de Paulo Freire vem para conscientizar o cidadão de que ele também pode ser critico e ter autonomia através do dialogo. Um cidadão reflexivo e consciente do que se esta se passando no mundo. Como se pode observar a educação de jovens e adultos é uma prática que merece

Candidatos deficientes auditivos farão videoprovas com libras

receberá o caderno de questões, a folha de redação e cartão-resposta, onde deverá marcar as respostas. O participante poderá escolher qual área do conhecimento fazer primeiro e poderá assistir aos vídeos na ordem que preferir. A prova será aplicada em ambientes especialmente preparados para garantir sigilo, autonomia e segurança. A sala poderá ter até 20

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

a Conferência Nacional do Meio Ambiente, em suas versões adulto e infanto-juvenil. 2.1 Educação Ambiental: na escola e nos currículos O trabalho de Educação Ambiental nas escolas demonstra importância quando contribui para a construção de uma sociedade sensibilizada capaz de despertar na comunidade escolar, a autonomia, a participação e o aprendizado significativo

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

o exercício das capacidades de autonomia do homem em si e para si, qualidades necessárias para se pensar e cristalizar um movimento revolucionário que promova uma mudança significativa como propõe Mészàros (2005). Por isso da necessidade de se pensar a educação a partir da ótica atual, ou seja, imersa num sistema capitalista, a qual é alimentada pela lógica metabólica

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

autoritária de manipulação. O educador, cujo campo fundamental de reflexão é a consciência do mundo, criou, não obstante, uma pedagogia voltada para a prática histórica real. (EDUCÇÃO COMO PRATICA DA LIBERDADE PAULO FREIRE, Pg; 26. 1967) Através da pedagogia de Paulo Freire vem para conscientizar o cidadão de que ele também pode ser critico e ter autonomia através

MARIA ALICE SETUBAL: Reflexos da desigualdade educacional na sociedade

e uma maior abertura da escola para ao diálogo com pais e a políticas de correção de fluxo e reforço. É urgente avançar na construção de projetos que levem em conta valores caros aos adolescentes e jovens, como a valorização do grupo, a autonomia, a autoria e o desenvolvimento de atividades que permitam a eles se sentirem pertencentes ao colégio. Nosso papel

"Temos duas educações: uma para a elite e outra para o povo"

, proposta baseada em autores como Comenius, Jean-Jacques Rousseau e Johann Heinrich Pestalozzi, objeto de suas pesquisas acadêmicas. A sua proposta educacional, que vem procurando aplicar na Universidade Livre Pampédia, da qual é coordenadora geral, envolve, por exemplo, uma perspectiva interdisciplinar, o desenvolvimento da espiritualidade e a autonomia do ser

Formar a criança inteira e os caminhos para diminuir o sofrimento escolar

lugar de ensinar matérias, é um espaço que deveria formar a criança inteira, desenvolvendo tanto competências cognitivas quanto socioemocionais. Ensinar autoconhecimento e controle, importantes para o desenvolvimento de autonomia, mas também educar para a empatia, o respeito ao outro, percebido como portador de sentimentos e projetos, mesmo que diferentes

Alunos do Santo Agostinho defendem ensino de gênero e sexualidade

foi selecionado para leitura pela professora, que escolheu apenas alguns contos para serem lidos pelos estudantes. "Até que ponto a escolha de um livro de contos, onde os textos que deveriam ser lidos foram selecionados, realmente torna-se uma afronta à autonomia parental na escolha dos ensinamentos fornecidos a seus filhos?", questionam. Em seguida, a carta aberta