Detentos fazem provas do Exame Nacional do Ensino Médio no Pará

, a Justiça é quem decide se os detentos em regime fechado podem ou não frequentar as aulas na faculdade. A medida só é possível porque o Estado disponibiliza uma tecnologia que permite monitorar os passos dos presos em tempo real, usando apenas uma tornozeleira eletrônica. Em 2016 mais de 1000 detentos fizeram as provas do Enem PPL. Cinquenta e oito foram aprovados

CNE retira gênero e orientação sexual da Base Curricular

de aprendizagem. Próximos passos No final de novembro, o MEC fez novas observações ao texto da Base. Para que o documento entre em vigor, o plenário do CNE, composto por 24 membros, deve aprovar a última versão. Após esse aval, o ministro da Educação, Mendonça Filho, deve homologar o texto. A partir da homologação, o prazo para que a BNCC seja implementada é de um ano

Editorial: Ensino com diretriz

e habilidades que os alunos devem demonstrar a cada passo da vida escolar. Soa como obviedade, mas não existe norma válida em todo o país que estabeleça de modo preciso a progressão do ensino e o que se deve esperar como resultado. Note-se ainda que a base curricular não especifica como alcançar seus objetivos -isso será papel dos currículos a serem elaborados

Alunos que se tornam professores

no boletim e em casa. Afirmam que as crianças estão mais disciplinadas e que os vínculos afetivos ficaram mais fortes. O relacionamento familiar está melhor. As mudanças são creditadas à ação "Primeiros Passos na Educação Integral", que desde 2010 tem ajudado a transformar a vida dos estudantes em Getulina, no interior de São Paulo. A parceria busca desenvolver novas

Protestos marcam reunião do Conselho Nacional de Educação que votará Base Curricular

infantil deve passar novamente por reformulações. Segundo especialistas e membros do CNE, o texto referente à etapa tenta valorizar aspectos como a brincadeira e a criança como protagonista de seu desenvolvimento. Também haverá maior clareza em relação à progressão de aprendizagem. Próximos passos No final de novembro, o MEC fez novas observações ao texto da Base

Educadores temem que polêmica sobre termos na Base Curricular impeça sua aprovação

especialistas e membros do CNE, o texto referente à etapa tenta valorizar aspectos como a brincadeira e a criança como protagonista de seu desenvolvimento. Também haverá maior clareza em relação à progressão de aprendizagem. Próximos passos No final de novembro, o MEC fez novas observações ao texto da Base. Para que o documento entre em vigor, o plenário do CNE

MEC rebaixa Conselho Nacional de Educação a cartório

Por Fernando Cássio O Conselho Nacional de Educação (CNE) vota nesta quinta-feira 7 o parecer sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Já é dada como certa a aprovação do documento, e o passo seguinte do Conselho será redigir uma resolução que, confirmada pelo Ministério da Educação (MEC), dará a força de lei ao novo documento. A BNCC regulará

Congresso quer definir Base Curricular

como a brincadeira e a criança como protagonista de seu desenvolvimento. Também haverá maior clareza em relação à progressão de aprendizagem. Próximos passos No final de novembro, o MEC fez novas observações ao texto da Base. Para que o documento entre em vigor, o plenário do CNE, composto por 24 membros, deve aprovar a última versão. Após esse aval, o ministro da Educação

A Base Nacional que precisamos e queremos

ao que os alunos brasileiros têm direito e quais os insumos necessários para que isso ocorra é um passo que ainda precisa ser dado. No entanto, não serve qualquer base curricular. Precisamos de um documento que inverta a correnteza que arrasta os conteúdos escolares ao sabor das avaliações, uma tendência que favorece apenas os sistemas focados na virtualidade dos exames

PRISCILA CRUZ: Uma grande oportunidade para a educação

-se a especialistas de diferentes campos de atuação para propor caminhos de maior indução em qualidade com equidade. Um primeiro passo é fazer com que a distribuição de recursos dentro de cada Estado considere indicadores fiscais e/ou socioeconômicos de cada município, e não apenas seus atuais fatores de ponderação. A ideia é dar mais recursos para quem tem menos condições

Revista Espaço Pedagógico

A Revista Espaço Pedagógico é uma publicação científica do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo/RS. Publica trabalhos originais e inéditos resultantes de estudos teóricos, pesquisas, reflexões sobre experiências pedagógicas, entrevistas com educadores, traduções e resenhas críticas de obras

Avaliação formativa na educação: um passo para o sucesso

O artigo tem por objetivo compreender a avaliação em seu aspecto formativo, realizando uma pesquisa bibliográfica na qual foram coletadas referências sobre os aspectos legais e a avaliação formativa, em destaque sua função, frequência, aplicação, critérios de avaliação e atribuição das notas. A avaliação formativa se apresenta como instrumento para que os e...

Gestão e qualidade da educação escolar básica: sentidos em construção

O artigo tem por objetivo analisar questões históricas e atuais relacionadas à formação, à função e às formas de provimento do diretor de escola e suas implicações na qualidade do ensino da escola pública, questionando transversalmente o papel dos pesquisadores da área e suas formas de estabelecer as relações entre a teoria e a prática. O texto aborda os se...

Érica Fraga: Governos acordam para a importância de envolver pais com escolas

que têm celular —a vasta maioria—, mas não necessariamente acesso à internet. Até então, experiências desse tipo têm sido implementadas da seguinte forma: as start-ups ou organizações criadoras das ferramentas convencem governos a implementá-las experimentalmente e com um modelo que permita que os resultados sejam avaliados de forma séria. São Paulo dará um passo

“O prêmio de melhor ONG do Brasil deu visibilidade para a nossa instituição”

é um fator essencial para nós e para todo o terceiro setor. Os nossos próximos passos certamente seguirão nesta direção”, garante. ÉPOCA: Como é o trabalho realizado pela ONG Ação Comunitária do Brasil, a Vocação? De que maneira vocês contribuem para mudar a vida das crianças e dos jovens da periferia de São Paulo? Anadelli - Há 50 anos, nossa missão é construir

A educação para todos só será possível com todos

entre aquilo que é considerado a diversidade, o outro; e aquilo que é considerado a norma. Isso só será possível incorporando ao currículo de todos as temáticas ligadas a essas diversidades que nos compõem. A Base Nacional Comum Curricular poderá ser um passo importante nessa direção. Ao estabelecer os conhecimentos que são comuns e que todos os estudantes têm o direito de aprender

Educação integral melhora indicadores educacionais em Campo Alegre (AL)

diversificadas como capoeira, judô e dança. Adaptações no currículo e no espaço Outro passo importante para adotar as novas práticas foi repensar o espaço escolar. “As escolas não estavam adaptadas para atender os estudantes em tempo integral. Foi necessário construir banheiros, salas de aula e montar um refeitório adequado para acomodá-los da melhor forma possível

Temer lança “Educação Conectada” e cita agenda de modernização

que a Educação no País “sempre precisa de um salto de qualidade”. “Passo importante para o salto de qualidade, naturalmente, foi a reforma do ensino médio. No início, houve alguma resistência. Hoje, mais de 90% do setor educacional aprova a reforma”, afirmou Temer. Para o presidente, a ampliação do acesso à internet na rede pública de ensino, como prevê o “Educação

Acadêmicos desenvolvem projeto de captação de água da chuva em escolas de Ji-Paraná

apenas parte da necessidade de água não potável, mas toda a necessidade de água não potável da escola. Descarga dos banheiros, limpeza. Tudo que não é para ser ingerido”, explica Procópio. O primeiro passo foi colher todos os dados para conhecer qual a necessidade da escola, e realizaram as palestras com professores e alunos. Agora o projeto está em fase

Os frutos do ensino à distância

à distância (EAD) respondia por 4,2% dos graduandos brasileiros e os cursos presenciais concentravam 95,8% das matrículas. Apenas em um ano, de 2015 para 2016, a educação à distância assistiu ao aumento de 7,2% das matrículas, ao passo que a educação presencial teve queda de 1,2%. O MEC projeta que em cinco anos a educação à distância deverá responder por metade