Paraná é o estado brasileiro com maior taxa de alunos da educação especial em escolas exclusivas, aponta Inep

da educação especial em escolas regulares (de classes comuns) é a menor do país, principalmente nos anos iniciais de ensino. Conforme o Inep, somente 66% destes estudantes são incluídos nas classes comuns durante a educação infantil no Paraná, enquanto em outros 12 estados do país a inclusão é de 100%. Veja a comparação no gráfico abaixo. No ensino fundamental

Instituto Global Attitude seleciona jovens para representar o Brasil em evento do G20

o que os motiva a se inscrever e sugerir um artigo a ser desenvolvido durante a preparação para o evento. Participações em fóruns e cúpulas globais anteriores também serão levadas em consideração. Este ano, cada participante será alocado para debater um dos três temas do Youth 20: "Inovação, Futuro do Trabalho e Digitalização", "Inclusão" e "Sustentabilidade, Mudança

A impositiva e desafiante agenda da educação

O enfrentamento da pandemia do novo coronavírus impôs sacrifícios, em maior ou menor escala, planeta afora, a um âmbito vital de nossa existência: a educação. Em nações com melhores índices de inclusão e letramento digital, o fechamento das escolas e o ensino remoto causaram bem menos danos do que se verificam em nosso país. No Brasil há ainda longa

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

com condicões financeiras não passa (no vestibular)? Ele faz cursinho até ingressar. É importante que o setor público ofereça essa oportunidade também aos que não têm essa possibilidade, e que, por conta da pandemia, sequer fez o Enem ou foi muito mal — sugere Gois. Pedagogia com Tecnologia Os especialistas também apontam para a importância da inclusão definitiva

OTec | Estudo de Caso TO Ligado – A Iniciativa BNDES Educação Conectada no Tocantins

O Estudo de Caso Educação TO Ligado lança um olhar detalhado sobre a implementação, no território do Tocantins, da Iniciativa BNDES Educação Conectada (IEC-BNDES). Este estudo documenta o processo de implementação da ação de investimento financeiro e técnico para o desenvolvimento de práticas e usos pedagógicos de tecnologias digitais na educação bási...

Unicef: 5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro

% dos meninos. Transformação das relações "Sem o reconhecimento de que a melhoria dos resultados escolares, entendidos como a permanência e o sucesso dos estudantes em suas trajetórias, passa pela transformação das relações, pela inclusão, pelo combate ao racismo, ao sexismo, ao capacitismo, ao classismo, à LGBTfobia (lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros), não

5,5 milhões estavam sem atividades escolares em outubro, diz Unicef

% dos meninos. Transformação das relações "Sem o reconhecimento de que a melhoria dos resultados escolares, entendidos como a permanência e o sucesso dos estudantes em suas trajetórias, passa pela transformação das relações, pela inclusão, pelo combate ao racismo, ao sexismo, ao capacitismo, ao classismo, à LGBTfobia (lésbicas, gays, bissexuais e transgêneros), não

Depois da abstenção recorde, começam os pedidos de reaplicação do Enem

entre os estudantes, dificultando ainda mais o acesso ao ensino superior os alunos de escolas públicas. "O Enem, que foi feito, criado e aperfeiçoado nesses 22 anos para ser um processo de inclusão de todos, acabou sendo um processo de exclusão. Nesse cenário que nós estamos vivendo, onde esta crise de aprendizagem, de defasagem, já existia antes da pandemia. mas a pandemia

Idealizadora do Enem questiona falta de ação para atender os 3 milhões de alunos que faltaram à prova de 2020

. Para Fini, o Enem, que foi idealizado para ser uma prova para todos os estudantes, acabou se tornando algo para poucos em 2020. "Isso que era feito como projeto de inclusão de todos, acabou sendo um processo de exclusão", afirma. E para a edição de 2021, as perspectivas não são melhores: a prova precisará ser planejada novamente em ambiente de pandemia, frente

‘Internet é um direito fundamental’, diz diretora do Observatório de Favelas

RIO - Isabela Souza, diretora do Observatório da Favelas, alerta que a pandemia aprofundou todas as nossas desigualdades e que a inclusão digital deve ser um direito fundamental. Desigualdade: Exclusão digital cresce na pandemia e deve frear mobilidade social no país Como o acesso precário à internet afetou as comunidades? Houve um aprofundamento de todas

'A diversidade de gênero é uma questão do CEO e não deve ser delegada ao RH', diz Wiebke Ankersen

e certificar-se de que elas a alcancem, por exemplo, vinculando bônus de gerente à promoção de mulheres, diz. Já Adriana Carvalho, diretora associada de Diversidade e Inclusão da consultoria EY para a América do Sul e ex-gerente do programa Ganha-Ganha da ONU Mulheres, diz que existem dois caminhos para alavancar a presença feminina nos postos de comando. A primeira

'A diversidade de gênero é uma questão do CEO e não deve ser delegada ao RH', diz Wiebke Andersen

para maior participação de mulheres em suas equipes de gestão e certificar-se de que elas a alcancem, por exemplo, vinculando bônus de gerente à promoção de mulheres, diz. Já Adriana Carvalho, diretora associada de Diversidade e Inclusão da consultoria EY para a América do Sul e ex-gerente do programa Ganha-Ganha da ONU Mulheres, diz que existem dois caminhos

Enem 2020 tem novidades em acessibilidade

de uma relevância que me deixou emocionada". Inclusão Apesar das medidas adotadas, de acordo com Rodrigues, o Enem não é uma prova totalmente inclusiva, até mesmo porque a exclusão vem desde muito antes na vida das pessoas com alguma deficiência. "O Enem é uma prova bastante excludente. Isso é bastante difundido, não só entre as pessoas com deficiência, mas entre todas

Após vitória no STF, quais os próximos passos para a educação inclusiva?

um modelo de ensino segregacionista, internacionalmente considerado obsoleto e incompatível com as demandas do mundo contemporâneo. As verdadeiras motivações da política pública ali proposta ficaram explícitas quando, ao lamentarem a decisão do STF, seus criadores proclamaram que "a inclusão escolar representa nivelar por baixo", mesmo que todas as evidências

Senadores cobram esclarecimentos de Pazuello e Guedes sobre combate à covid

a covid-19. Entre os esclarecimentos pedidos pela parlamentar estão questões como a inclusão de pessoas com doenças neuromusculares no grupo prioritário de pessoas com deficiência severa permanente e com morbidades; a priorização também das pessoas com deficiências psicossociais, transtorno do espectro autista e com doença de Parkinson precoce, bem como a inserção

Tema da redação do Enem não é respeitado no cotidiano

pelas pessoas com deficiência. Ainda que o cenário de inclusão no segmento educacional apresente muitas falhas, é inadmissível promover o retrocesso agora, quando mais de 90% dos estudantes com deficiência estão em escolas regulares – número que poderia reduzir de maneira drástica com a aprovação da medida. Para compreender o quanto a luta pela inclusão é antiga

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

para retomada das atividades presenciais nas escolas privadas; 7) após o relatório inicial, a cada dez dias, informações sobre o progresso no cumprimento das medidas necessárias para preparação dos ambientes e equipes e sobre eventuais atualizações no cronograma de retomada das atividades presenciais; 8) previsão de inclusão dos trabalhadores da educação como público

ABC Paulista adia volta às aulas; capital pode retornar no dia 4

informou ainda que solicitou aos governos estadual e federal a inclusão dos professores nos grupos prioritários para a vacinação contra a covid-19 para que a volta presencial possa ocorrer de forma segura. Em Osasco, um dos maiores municípios paulistas, a prefeitura ainda não tem uma data prevista para a volta às aulas. A data está sendo discutida

Instituições reagem à declaração de Bolsonaro sobre educação inclusiva

Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Conselho Federal da OAB – Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down – Instituto Alana – Mais Diferenças – Rede Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Rede-In – RNPI – Rede Nacional Primeira Infância – Visibilidade Cegos Brasil O grupo defende a educação inclusiva como direito assegurado

Educação e segurança fora das prioridades

estar entre as prioridades. Vamos avaliar quais providências podem ser tomadas e qual o momento da pandemia no DF, mas com certeza vamos solicitar uma reunião com o governo para que essa discussão seja feita", diz. O Sindicato dos Policiais Civis do DF (Sinpol) também considera essencial a inclusão de policiais civis e militares nas prioridades. "O serviço