Direito à aprendizagem de alunos surdos

oral, conquistando o 1º lugar na modalidade Ensino Médio. Os objetivos foram alcançados em vista da percepção da comunidade escolar de que a Educação Inclusiva é essencial para promover qualidade de vida aos estudantes com necessidades especiais, garantindo oportunidades para o seu desenvolvimento e respeito às diversidades. O próximo passo será

Libras para a comunidade e alunos não-surdos

, as pessoas, os tempos e os espaços necessários para que a formação pudesse acontecer. Durante o ano letivo, as turmas do Jonathan e do Manoel aprenderam noções básicas da Libras e desenvolveram um bom repertório de sinais. Como a intenção era fazer com que todos pudessem interagir com mais qualidade, a estratégia usada pelas intérpretes durante as aulas

Telejornal sobre ciberbullying

escolar. A ideia partiu das formações do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar – CONVIVA SP, criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a proposta de que toda escola seja um ambiente de aprendizagem solidário, colaborativo, acolhedor e seguro, na busca da melhoria da aprendizagem. Por isso, nosso objetivo com o projeto

Campanha “Leia com uma criança” distribui livros gratuitamente; participe

O Itaú Social iniciou, nesta segunda-feira 8, a campanha "Leia com uma criança", que vai distribuir dois milhões de livros gratuitamente. Leia + Dez propostas para retomar a agenda da Educação Integral no Brasil; leia manifesto Podem participar secretarias municipais de educação e organizações da sociedade civil (bibliotecas comunitárias, associações

Pós-pandemia expõe riscos ao país e a alunos, alerta Unesco

Qualquer discussão sobre educação atualmente passa por um tema traumático: os impactos deixados pelo período em que as escolas ficaram fechadas, entre 2020 e 2021, quando a pandemia estava sua fase mais aguda. Com maior ou menor duração, a interrupção das aulas presenciais afetou praticamente todos os países. No Brasil foram mais de 50 semanas

Quanto talento é desperdiçado no Brasil?

, é fundamental sabermos quanto talento realmente desperdiçamos. O Relatório de Capital Humano Brasileiro do Banco Mundial se lança neste debate e ressalta a importância de investimentos nas pessoas. Como seria se todas as crianças tivessem a oportunidade de desfrutar de educação e saúde de qualidade? Quanto capital humano uma criança brasileira deixa de obter ao longo

Caminhos para um novo Ideb

constantemente se estamos conseguindo elaborar um diagnóstico que seja útil aos professores e gestores e que oriente o sistema na direção dos resultados desejados. Não é simples. Mas o momento atual é propício ao debate, pois estamos em processo de revisão do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), hoje o indicador mais utilizado na avaliação da qualidade

Formação continuada para educação bilíngue conecta professores nas questões do dia a dia

Falta de tempo, excesso de conteúdos, sobrecarga de trabalho, baixa motivação dos estudantes e a abordagem de outros componentes curriculares em inglês são alguns dos muitos desafios dos professores de educação bilíngue no Brasil. O cenário é agravado por profissionais com formação incompleta: segundo pesquisa "Professoras e professoras de Inglês no Brasil

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

‘Estadão’ apresenta 15 perguntas para o novo presidente Continue Educação. Gasto dos países da OCDE com ensino básico é de US$ 10 mil por aluno/ano. É mais do que o dobro do investido pelo Brasil. No ensino superior, porém, o País gasta US$ 14 mil por aluno/ano Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? Da redação

Crianças e adolescentes num país faminto

em 1954 o consolidado Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). Posteriormente, foi incorporado como direito na Constituição federal de 1988 nos artigos 205 e 208 como um programa suplementar, ou seja, fundamental na garantia de qualidade na educação. Responsável por garantir 15% das necessidades nutricionais básicas da vida, o programa é uma política

Liberação de benefícios alavanca varejo, mas não reduz desigualdade, diz empresário

que foi feito reforma, não importa qualidade e extensão. A questão é ter foco no aumento da base de arrecadação. É trazer todo mundo para arrecadar dentro do sistema. Se o sistema é imposto digital, ao qual eu sou simpático, ou se é outro, não importa. O que importa é que a base tem que ser aumentada. Se não alargar a base, não pode diminuir o volume. O IDV não quer

O aprendizado das cotas

. Podemos dizer também que esse processo não resultou em piora na qualidade do ensino ou aumento da evasão. Estudo de 2022 coordenado pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da UFRJ e pela Ação Educativa comprova também aumento de ingressantes por cotas no ensino superior entre 2010 e 2019, além de uma menor evasão nesse grupo

Dez propostas para retomar a agenda da Educação Integral no Brasil; leia manifesto

as prioridades para efetivar o direito à educação com qualidade por todo o Brasil – entre elas, uma educação integral, em tempo integral. Leia + Conape 2022 consolida propostas por uma educação pública de qualidade no Brasil Entre os dias 15 e 17 de julho, reunidos em Natal (RN), especialistas e profissionais da Educação consolidaram o Manifesto Por uma Educação Integral

Fundeb pode perder até 20 bilhões

Até poucos anos, o cenário parecia caminhar para melhor. Em 12 anos, entre 2005 e 2017, o investimento público total em educação, em relação ao PIB, cresceu 1,8 ponto percentual, passando de 4,5% para 6,3%. Não que fosse céu de brigadeiro: o custo por aluno da educação básica ainda representa menos da metade do que se gasta nos países desenvolvidos

Fernando Haddad: 'Quero fazer uma reforma da educação paulista'

ao Legislativo. Educação como prioridade Na entrevista, Haddad disse que a educação será prioridade de seu eventual governo. "Eu quero fazer uma reforma da educação paulista, dar um choque de qualidade, credibilidade, de valorização do magistério", afirmou. O ex-prefeito disse ser amigo de Gabriel Chalita, que foi, segundo ele, "um grande secretário de Educação

Gravidez não planejada é questão de saúde pública

e desenvolvimento, a antropóloga, socióloga e psicóloga Astrid Bant apontou uma associação direta de indicadores sociais nesse contexto. "Entre as mulheres em vulnerabilidade, seja por pobreza, pouca educação formal ou situação de violência doméstica, percebe-se o aumento de casos de gravidez não planejada", destacou. Embasada na própria experiência de ter sido mãe aos 17

Não fui aprovado no SISU, e agora?

serem aprovados na primeira tentativa. A Educação ainda é um privilégio, mas também é o caminho mais seguro para alcançar a empregabilidade. A taxa de conclusão do ensino médio em 2014 já demonstrava um panorama preocupante, em que apenas 53% dos alunos finalizaram os três anos de estudos em sua duração teórica. Outro dado que também chama atenção é a taxa

O Futuro se Equilibra #020 – Políticas Públicas e equidade

para um aspecto muito importante para a garantia da equidade na educação: Políticas Públicas. Ações individuais são necessárias, mas a partir das políticas é que conseguiremos garantir direitos a todos e todas. No episódio de hoje, quem nos acompanha nessa reflexão é a Anna Penido, Diretora Executiva do Centro Lemann. Apresentação: Tatiana Klix Produção: Gabriela Cunha

Desigualdades prejudicam o acesso a direitos das populações periféricas

Na Perifa Desigualdades prejudicam o acesso a direitos das populações periféricas Estudo em 17 cidades constata como o CEP e a cor da pela de uma pessoa estão diretamente ligados às dificuldades maiores em relação à qualidade de vida, educação, saúde e emprego formal 3 minutos, 47 segundos de leitura 02/08/2022 Por: Apresentado por 99 e Blue Studio O índice

Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial

que os estudantes de todas as partes da distribuição de renda, incluindo famílias de renda mais baixa, possam beneficiar-se deles. Uma solução, por exemplo, seria um aumento dos recursos para os níveis educacionais mais baixos, permitindo que alunos vindos da escola pública no nível fundamental tenham melhor qualidade da educação e uma probabilidade mais alta de aceder