Crise econômica faz milhares de alunos migrarem da rede privada para a pública

os dados de entrada de estudantes na rede pública. O Paraná foi um dos primeiros estados a implementarem a educação a distância na rede pública em decorrência da pandemia, no início de abril. As aulas são transmitidas na TV aberta, por aplicativos de celular, no YouTube e, para os alunos sem acesso digital, por meio da entrega de material impresso. Além do Paraná

Escolas estaduais terão ‘rombo’ de até R$ 30 bi

do Todos Pela Educação. Embora questionadas pela eficácia, as ações para garantir a continuidade das aulas em casa foram adotadas em larga escala pelo país. Levantamento em 22 redes estaduais identificou que 95% delas adotaram entre 5 e 15 soluções para enfrentar a pandemia, o que inclui despesas do ensino a distância e o oferecimento de alimentação aos alunos

Escolas de SP devem voltar em agosto com aula uma vez por semana

, da educação infantil (zero a 5 anos). O protocolo da volta prevê também uso de máscaras e distanciamento de 1,5 metro dentro das salas de aula. Quem não estiver nas aulas presenciais teria de continuar com atividades a distância, tanto em instituições públicas quanto nas particulares. O plano vale para o todo o Estado, mas cada região paulista pode determinar uma data

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

O Ministério da Educação (MEC) homologou parcialmente as diretrizes definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) para orientar escolas e instituições de ensino durante e após a pandemia do novo coronavírus. O parecer, emitido ontem (1º), permite que atividades não presenciais sejam contadas no calendário do ano letivo, para cumprir a carga horária

Escola em casa? Por que devemos parar de romantizar o homeschooling

e particulares. No Brasil, e-learning e EaD (ensino a distância) integral, dizem especialistas ouvidos pelo TAB, devem ser vistas como alternativas paliativas e provisórias, não definitivas. "Se considerarmos as dez competências que fundamentam a BNCC (Base Nacional Comum Curricular, documento que apresenta os objetivos de aprendizagem na educação básica brasileira

Alunos com dificuldades de acesso à internet têm enfrentado desafios para estudar

sem acesso às aulas pela internet. Na rede pública estadual de Minas, as aulas presenciais estão suspensas desde março. Na segunda quinzena de maio, o governo lançou um programa de educação à distância; uma solução que virou um tormento para muitas famílias. "A internet cai toda hora. Você tem que dar atenção. A nossa rotina mudou, as rotinas das famílias, então

Ao homologar parecer sobre reorganização do calendário escolar, MEC retira trecho sobre exames

digitais, como prevê a educação à distância. A distribuição de materiais impressos pelas escolas para que os estudantes façam as atividades em casa podem ser uma forma adotada, por exemplo. Mudanças: Inep pode reduzir Enem ou dobrar o número de salas No início de abril, o governo publicou uma Medida Provisória que dispensou as escolas de educação básica de cumprir

MEC homologa parcialmente regras do CNE sobre educação na pandemia, e suspende trecho sobre avaliações e exames

de março. Desde então, cada estado e município tem se organizado para oferecer atividades remotas aos estudantes, mas sem que haja uma coordenação nacional que garanta isonomia de aprendizagem. Alguns estados e municípios adquiriram conteúdo de empresas privadas que fornecem educação a distância, seja por meio de plataformas online, ou até televisão e via rádio

É justo reprovar alunos este ano?

, mesmo nos sistemas educacionais mais estruturados, o que estamos vendo são gambiarras de educação à distância, ou seja, soluções improvisadas e provisórias. O prejuízo na aprendizagem, portanto, será inevitável, e mais acentuado entre os alunos mais pobres. Diante de uma adversidade externa tão intensa, outra decisão importante a ser tomada será o que fazer com os alunos

Trabalho docente: o desafio de reinventar a avaliação em tempos de pandemia

Neste artigo, refletiu-se sobre os desafios postos aos professores, no que tange à reinvenção dos processos avaliativos de cursos de EaD, diante do momento vivenciado pela COVID 19. Nesse cenário, o repensar sobre a avaliação se impõe e a possibilidade de refletir sobre a temática, num processo de formação continuada que se inicia. A formação continuada dos...

Revista Tamoios

Revista Tamoios é uma revista do Departamento de Geografia, publicada semestralmente pela Faculdade de Formação de Professores da UERJ - São Gonçalo - RJ . É uma aposta na interdisciplinaridade para que ocorra o intercâmbio de idéias e a colaboração entre pesquisadores das mais diversas disciplinas. Com intuito de contribuir com a reflexão sobre a covid-19,...

"Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas", diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

A jornalista Sonia Racy entrevista Priscila Cruz, que está à frente do Todos pela Educação. Priscila diz estar preocupada com a situação da educação do país diante da pandemia e alerta estados para que organizem o retorno às aulas presenciais. Também discute a modalidade de Ensino a Distância, o papel da família e a gestão educacional brasileira.

[Educação Conectada] Webinar 3: Ferramentas digitais interativas

Trata-se do terceiro encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, o uso, informações de acesso e configuração, orientar a curadoria e organização de Recursos Educacionais Digitais (REDs). Além disso, visa incentivar a curiosidade na busca por novas

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

À frente do Todos pela Educação – uma organização não governamental apoiada por gigantes como Itaú, Natura e Votorantim –, Priscila Cruz, 45 anos, sendo quase 20 dedicados ao setor no Brasil, nunca se viu tão "angustiada". "Me faltam palavras pra definir o que o Brasil presencia na Educação hoje". Mesmo sem a ajuda do MEC, sublinha, e com a sociedade civil

Escolas pós-coronavírus: como alunos e professores voltaram às aulas na Nova Zelândia

, uma escola para meninos de 13 a 18 anos (a separação de gênero é comum) localizada na cidade de Tauranga, a quinta maior do país. Se geralmente os alunos seriam estimulados a trabalhar em grupo, agora as carteiras estão enfileiradas no modo mais tradicional para aumentar a distância. A escola também reforçou a limpeza dos equipamentos de educação física e limitou

Vida escolar remota

para os pais acompanhar os filhos nessa empreitada. Por isso, é bom esclarecer alguns pontos. Os alunos têm realizado a famosa educação a distância (EAD)? Não: eles estão tentando aprender com seus professores mediados pela tecnologia. Estes criaram rapidamente meios de manter seus alunos estudando, em geral transformando o ensino presencial em remoto. Não se constrói

Pandemia x sala de aula: a necessidade de repensar a escola

de não deixar ninguém para trás ganha outra dimensão diante das óbvias limitações do ensino a distância quanto à interação social e a construção de vínculos afetivos. Segundo Rodrigo Mendes, fundador do Instituto Rodrigo Mendes, que tem a missão de colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade, "simplesmente disponibilizar

Opinião: Pandemia amplia abismo entre escolas públicas e privadas no Brasil

Um dos aspectos mais trágicos do coronavírus é a dura maneira como as vidas das famílias menos favorecidas estão sendo afetadas. A situação escancara o abismo socioeconômico existente no Brasil, da diferença de renda ao acesso a serviços públicos como educação e saúde. Na educação, estamos constatando a enorme disparidade entre os serviços das instituições

Sem homologação do MEC, parecer do CNE para o período de pandemia completa 1 mês

tem gerado impasses na definição de calendários na educação básica e problemas na implementação de atividades práticas à distância no ensino superior. Leia: ‘Ou encontramos medicação para a Covid-19 ou não haverá retorno completo’ em 2020, diz reitora da UFRJ Segundo o secretário estadual de Pernambuco e vice-presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação

Crianças passam pela inédita experiência de fazer provas em casa

diferente por milhões de estudantes no país — e com todos os desafios que a distância da escola impõe. Primeiro, não há professor a postos na tradicional situação de vigilância, como se estabeleceu desde que os pioneiros colégios jesuítas foram plantados no Brasil. Cabe aos alunos, portanto, decidir se levam a prova a sério ou se cedem à tentação natural de copiar