Educação sexual pode salvar crianças de casos de pedofilia

de seus sentimentos com relação a esses assuntos, gera um empobrecimento da vivência sexual. E como isso pode melhorar? Muitas pessoas me perguntam quando é que nós vamos alcançar um nível bom de diálogo, de pais que saibam conversar com seus filhos sobre sexualidade. E eu respondo: quando essas crianças que estão hoje nos bancos escolares tiverem professores que na escola

Alexandre Schneider - Aprovar o Fundeb é uma escolha ética

, o Brasil está próximo de universalizar a pré-escola —algo que um país rico como os Estados Unidos ainda corre atrás e está longe de conseguir. O Fundeb é, inclusive, uma política pública reconhecida internacionalmente, seja pelos resultados alcançados, seja por ser exemplo de maturidade política. Criado no governo Fernando Henrique Cardoso, foi mantido

Pastor, novo ministro da Educação promete ensino público laico

da República. Sua chegada ao governo se deve ao patrocínio dos ministro Jorge Oliveira (Secretaria-Geral) e André Mendonça (Justiça), também pastor presbiteriano. O novo ministro chega ao MEC em um cenário crítico. A pandemia de Covid-19 levou ao fechamento de escolas, exige esforços para manter o ensino e acarretará em queda de recursos. A pasta, no entanto, não

Em discurso de posse, ministro da educação defende laicidade do estado e diz que nunca defendeu violência

a escola pública e afirmou que quer abrir o diálogo no MEC. Ribeiro é o quarto ministro da Educação do governo Bolsonaro, que participou do evento por videoconferência. — Conquanto, tenho a formação religiosa, meu compromisso que assumo hoje ao tomar posse, está bem firmado e localizado em valores constitucionais da laicidade do estado e do ensino público. Assim

Como será o retorno às aulas para crianças com deficiência após fim da quarentena?

com as especificidades de cada indivíduo. Esqueceram que cada criança e adolescente é único e necessitam de um olhar específico, voltado para o seu desenvolvimento". O governo de São Paulo anunciou um plano para retorno das aulas em setembro. O protocolo vale para as redes pública e privada e todos os níveis de ensino, do infantil ao superior. Apesar disso, alguns critérios

Dez milhões de jovens estão fora da escola. Trabalho é principal fator de evasão

São Paulo – De 50 milhões de jovens de 14 a 29 anos no país, 10,1 milhões (20,2%) não completaram a educação básica. Por abandono ou por nunca ter sequer frequentado a escola. Os dados do IBGE, divulgados nesta quarta-feira (15), mostram ainda que a evasão tem predominância de pretos e pardos (classificação usada pelo instituto), que representam 71,7

Jovem que abandona a escola tem mais chances de ter problemas de saúde

acesso a serviços de saúde e à informação. A pesquisa indica que, hoje, 17,5% dos adolescentes de 16 anos abandonaram o colégio —são 575 mil em todo o país. Segundo a economista e coautora do estudo, Laura Müller Machado, entre as principais razões da evasão escolar, estão a dificuldade de enxergar um significado em estar na escola e a necessidade dos jovens

Pauta ideológica de Bolsonaro, ideologia de gênero sofre derrotas em série no STF

ao atacar o tema e uma suposta "sexualização precoce" presente nas escolas. Trata-se ainda do principal front de batalha de políticos e lideranças evangélicas, que gozam de influência nos rumos do governo. Na sexta-feira (10), Bolsonaro nomeou o pastor presbiteriano Milton Ribeiro para o cargo de ministro da Educação. Especialistas afirmam que as teses consolidadas

Racismo e violência contra criança e adolescente são desafios ao país

e do Adolescente um dos problemas mais urgentes. O secretário nacional, Maurício Cunha, conta que a situação vem sendo discutida entre governo e Unicef, e uma das frentes de atuação será a redução da evasão escolar. "Está provado que reduzir a evasão escolar diminui a letalidade juvenil", disse o secretário, que aponta ações de busca ativa de adolescentes fora da escola

Editorial - O retrato das mazelas educacionais

estagnados. Em 2019, o País tinha 14,9% dos alunos em escolas de tempo integral, ante 14,4% em 2018. A meta era chegar a 25%. Também tinha 1.874.974 alunos na educação profissional técnica de nível médio em 2019, ante 1.869.917 no ano anterior. Com relação à alfabetização de jovens com mais de 15 anos, a taxa foi de 93,2%, em 2018, e de 93,4%, em 2019. No ensino

Alunos relatam dificuldades em estudar à distância para o Enem

. Mas queria mais tempo para se preparar. "Tem muita gente passando por situação muito complicada, em relação à família, em relação a toda essa pandemia, acho que o momento acaba que o aluno não teria uma concentração 100% e não tem como se preparar. Então, adiar um pouco, acho que vai ajudar bastante", afirma. Com as escolas fechadas por causa da pandemia, o MEC

Especialistas apontam desafio de novo ministro e ausência de perfil técnico para educação pública

'laica' Diversas entidades se posicionaram sobre a nomeação de Ribeiro para o Ministério da Educação. A União Nacional dos Estudantes (Une) criticou a postura do governo em relação à área. "Reafirmamos que o problema da educação no Brasil é Bolsonaro. Mas reforçamos nossa defesa da educação laica, pública, gratuita, de qualidade, com atenção e permanência

Presidente nomeia bolsonaristas e olavistas para Conselho Nacional de Educação

(UNE), União dos Dirigentes Municipais da Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) também constassem entre os indicados. A presidente do Consed, Cecília Motta, diz que o ato representa um afastamento do governo federal em relação às instâncias estaduais e municipais de educação, que chegaram a indicar nomes que não

MEC anuncia novas datas de aplicação do Enem 2020

para o governo federal, informou Alexandre Lopes. "Estamos prontos para fazer essa execução em janeiro. Já estamos adotando as medidas necessárias, junto ao consórcio aplicador, para garantir a segurança sanitária durante a aplicação da prova, medidas relativas ao uso de álcool gel, uso de máscara, distanciamento e quantidade a alunos nas salas de aplicação do exame

Escola e laicidade em tempos de negação das ciências

O vídeo apresenta uma conversa com os professores Rodrigo Borba, Mônica Waldhelm e Regis Arguelles, mediado pelo professor Fernando Penna, e debate violências, pressões religiosas, políticas públicas, BNCC, e reflexo de tais discussões nas salas de aula e escolas. Apresentado pelo Observatório da Laicidade na Educação - UFF (OLE) e seus debates sobre

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

do extremo sul da capital paulista. Nem todo mundo sabe, mas a maior cidade do país abriga três aldeias indígenas, todas com escolas e, portanto, com professores. Uma das maiores aldeias é a Tenondé Porã, que se distribui entre os distritos de Parelheiros e Marsilac. Ela está a 64 quilômetros do centro de São Paulo e é a casa de pelo menos mil Guarani Mbya. Longe

Educar tradicional: Sou professor para que a cultura Guarani continue viva

Professores encaram jornadas em barco, jipes ou até optam por morar nas escolas para garantir educação para povos tradicionais São Paulo – De onde nasce o desejo de ser professor? No caso do jovem Guarani Luciano Lima Gabriel, nasce da necessidade histórica dos povos indígenas de resistir e de lutar para que a cultura de seus antepassados continue viva

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

para no segundo semestre fazer a EAD (educação a distância). Esse imbróglio em relação aos nomes para a pasta cria ainda mais insegurança em relação ao futuro da educação? Qual mensagem passa? A sensação é que tem uma ala do governo que teoricamente ficou encarregada dessa dita guerra ideológica e que acha que a principal função deles é evitar um ministro mais técnico

Renata Cafardo - O Brasil só fala do MEC

e Bases da Educação (LDB), a mais importante da área, deixa claro o papel do governo federal. Cabe "à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais". Mas o País continua a ter de voltar os olhos para as disputas

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

milhões não estudavam nem trabalhavam, e 30 milhões estavam no mercado informal, números que devem aumentar agora. Os jovens estão em uma etapa em que podem mais facilmente adquirir conhecimentos novos, e esta pode ser uma oportunidade de se especializar" Andrea Repetto, professora da Escola de Governo da Universidade Adolfo Ibáñez "Os jovens da América Latina