Gestão na Educação em larga escala: Jovem de Futuro - De projeto piloto em escolas para uma política de rede pública

Este livro – o segundo da trilogia sobre o impacto, a história e o conceito do programa Jovem de Futuro – detalha a trajetória de um projeto piloto, implementado diretamente em 197 escolas, que ganhou escala e se tornou uma política de rede, tendo alcançado 4.718 estabelecimentos públicos de ensino médio em onze estados, de todas as regiões do Brasil

Por uma política com números: o Ensino Médio sob a perspectiva do Sinaeb

Neste trabalho, analisou-se a política de avaliação do Ensino Médio no Brasil. Os resultados demonstram que, na relação entre a política e os números organizada a partir de uma concepção gerencialista, ficam invisibilizados alguns dos aspectos característicos das redes públicas. Portanto, a política de números adotada restringe a qualidade à lógica produto

Desenvolvimento e aplicação de jogos para o ensino de Química: considerações sobre sua utilização em sala de aula no Ensino Médio

Nesta dissertação, discutiu-se a importância da aplicação, na educação, de metodologias ativas como o uso de jogos, para o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprendizado de Química, junto a estudantes do Ensino Médio. Os resultados apontam que a utilização de jogos, desenvolvidos com a intencionalidade de promover determinado

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

dos projetos pedagógicos e a readequação dos livros didáticos. Para isso, a gestão anterior da pasta criou o programa Pró-BNCC, que ainda está ativo. Mas algumas das metas previstas para 2019 ficaram com atraso. Uma delas era relativa à BNCC do ensino médio, aprovada no fim do ano passado. O objetivo era que, até dezembro de 2019, todos os estados tivessem elaborado

Educação de Jovens e Adultos tem, em 2019, o menor investimento da década

. Isso corresponde a 6,8% da população. Deputado questiona no STF nova regra do governo federal para escolha de reitores Além disso, mais da metade (52,6%) da população brasileira com mais de 25 anos não tem ensino médio completo — este é exatamente o público da EJA. São 70 milhões de brasileiros. Desses, a maior parte (44 milhões) não tem nem o fundamental, 33% da população

Educação financeira chega ao ensino infantil e fundamental em 2020

educação financeira, cuja oferta hoje depende da estrutura de cada rede de ensino passa a ser direito de todos os brasileiros, previsto na chamada Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "É uma grande oportunidade, uma grande conquista para a comunidade escolar do país", diz a superintendente da Associação de Educação Financeira do Brasil (AEF-Brasil), Claudia Forte

MEC diz que vai testar projeto de educação integral no ensino fundamental em 40 escolas

médio, perdemos muitos estudantes. Seja por abandono ou repetência", explicou ele. Para o ensino médio, o secretário disse que o programa Ensino Médio em Tempo Integral deve ser ampliado para 500 novas escolas e 40 mil novas vagas, chegando a um total de 1.527. No início do ano, 9,5% das matrículas no ensino médio eram em tempo integral. Um estudo divulgado

Professores interessados em cursar licenciaturas já podem se cadastrar

e implementar cursos e programas especiais, a fim de assegurar formação superior aos professores que estão em exercício, mas que têm somente formação de nível médio. *Com informações da CCS/Capes

Quer uma bolsa no Prouni 2020? Saiba quem pode concorrer e o que fazer

a universidades. Para participar do Prouni é necessário realizar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), obter uma boa pontuação, passar pelo processo seletivo e comprovar renda. Entenda como funciona o Prouni e o que fazer para concorrer a uma bolsa de estudos pelo programa. Quem pode participar? Estudantes do ensino médio, da rede pública e da rede particular

Cyberbullying: o que a escola pode fazer para evitá-lo?

Imagine que você é uma estudante de ensino médio, no processo de descoberta da sexualidade, e que fotos íntimas suas, tiradas sem a sua permissão, vazaram na internet. Um tempo depois, seus amigos, conhecidos e familiares recebem as imagens. No dia seguinte, só se fala nisso na escola. Por onde você anda, é motivo de agressões verbais, mesmo durante

Pesquisa científica aproxima estudante do ensino médio da universidade pública

na área de ciências na faculdade e despertava curiosidade", diz ele. No início de 2019, ele soube de um edital para pré-iniciação científica destinado a estudantes de ensino médio e foi um dos 11 mil bolsistas contemplados com uma bolsa de R$ 100 pelo programa do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). A instituição ligada

Com fama de acolhedora, escola no centro de SP vira referência para pessoas trans

da rede pública estadual de ensino da cidade de São Paulo. Neste ano, 40 pessoas trans se matricularam no colégio. Em 2018, eram 43. Em toda a rede pública paulista de educação são 755 alunos transgênero nas 5.400 escolas do estado, número 48% maior em relação ao ano letivo anterior. O levantamento da secretaria de Educação administrada por Rossieli Soares só leva

Universidades criam centros de inteligência artificial

de publicações em redes sociais e vídeos, além de ações para atingir desde alunos de ensino médio até idosos. "Nós precisamos de gente que conheça e não tenha medo de inteligência artificial. Hoje tem muita ficção científica. É necessário que haja um esclarecimento à população", diz Osório. A aproximação entre a academia e o setor privado é o foco do Advanced Institute

Escolas da região receberão Programa de Ensino Integral a partir de 2020

O governador de São Paulo, João Doria (PSDB), e o secretário de Educação, Rossieli Soares, anunciaram que, a partir de 2020, o Programa de Ensino Integral (PEI) estará presente em pelo menos 664 escolas da rede estadual de ensino, sendo 16 delas na região de Sorocaba, Itapetininga e Bauru (SP). Atualmente, 417 escolas da rede estadual já funcionam nesta

Permanência de Weintraub faz mal ao Brasil, diz deputado de Comissão de Educação

tem um Brasil com questões da permanência escolar, acesso, e o ministro não olha para isso. Ele não está preocupado com criança na creche, em pensar o que fazer se o aluno não conclui o ensino médio. Quando fala de resultados de educação, fala para execrar, agredir, para dizer que nada presta. A permanência dele faz muito mal para o Brasil como um todo, não só

'Percebi que podia mais', diz formanda do programa Educação de Jovens e Adultos da Fundação Roberto Marinho

. 'Uma profissão, e não um trabalho' A Fundação Roberto Marinho e a Redes da Maré contam com a parceria do Instituto Humanize e o apoio da Somos na implementação de 14 turmas no Complexo da Maré. — Esse projeto me motivou a fazer outras coisas, me deu uma confiança que não tinha. Não tinha muitos sonhos, muitos objetivos. Meu objetivo era apenas terminar o ensino médio

Livros didáticos são triturados e transformados em papel higiênico por falhas de gestão no Brasil

, que não é levada em conta pelo Ministério da Educação. Ele estima que só no ensino médio da rede gaúcha o desperdício ultrapasse a casa de um milhão de livros. — Se faz o censo em abril de cada ano, onde ele aponta 900 mil alunos matriculados e quatro, cinco meses depois, efetivamente tem menos cem mil alunos (na rede pública) — diz Karam.

O Pisa e o futuro da educação

No dia seguinte à divulgação dos resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), que voltou a comprovar a má qualidade do sistema brasileiro de ensino básico, o presidente Jair Bolsonaro fez o que os especialistas em educação mais temiam. Em vez de discutir em termos técnicos um problema que pode comprometer

Negócios sociais recebem R$ 20 mil para ampliar impacto em educação e empregabilidade

mais latentes entre os alunos da rede pública de ensino. Ao mesmo tempo, oferece oportunidade profissional para universitários e recém-formados. A empresa conta com 12 professores que atendem aproximadamente cem alunos em duas escolas. O trabalho é desenvolvido com apoio da arte, cultura e hip-hop. No Resilia, os empreendedores Bruno Cani e Laura Barros oferecem

O que é o Pisa e por que o Brasil vai tão mal

fundamental. No Brasil, onde 11 mil alunos fizeram o exame, tipicamente eles estão no 1º ou 2º ano do ensino médio. A amostra é feita para representar a população em termos socioeconômicos e participação da escola pública e privada. A prova é organizada pela OCDE, organização que reúne países desenvolvidos. Nações como o Brasil entram como convidadas. Cada país