Limites para o ‘homeschooling’

o aprovou. Segundo o parecer, se o projeto for aprovado, em São Paulo as crianças e jovens com idade entre 4 e 17 anos cujos pais optarem por esse modelo de ensino deverão ter, obrigatoriamente, aulas com professores profissionais – ou seja, que preencham os requisitos mínimos exigidos para os docentes das escolas públicas e privadas. Na prática isso significa

Estudante de 17 anos é impedida de entrar na USP por ‘homeschooling’

Elisa de Oliveira Flemer foi aprovada na Faculdade de Engenharia da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (POLI-USP), mas a Justiça proibiu a estudante de Sorocaba de entrar no curso. A justificativa é de que a jovem de 17 anos deixou de cursar o ensino médio na escola e escolheu estudar por conta própria. A prática é conhecida como "homeschooling

Estudo mapeia desafios para inserir jovens da periferia no mercado

mil moradias) não possuem banda larga fixa, restando apenas o acesso móvel, muitas vezes instável, e 39% dos alunos das escolas públicas não possuem tablet, notebook ou computador. "Essa conectividade que chega mais para uns do que para outros exclui ainda mais esses jovens", diz Bighetti. Soluções reais de inclusão produtiva O projeto foi além de colher dados

O que significa considerar a educação um serviço essencial no contexto da pandemia

Em 20 de abril, a Câmara dos Deputados aprovou o Projeto de Lei (PL) 5595/20, que visa "estabelecer que a educação se torne atividade essencial em todo o território nacional". Se aprovado também no Senado, escolas da Educação Infantil a de Jovens e Adultos, e todo o ensino técnico e superior, deverão reabrir e funcionar em formato presencial durante

Exemplo de diversidade de gênero, Formação ajuda educação maranhense

, são oito associados, sendo seis mulheres. A direção é 100% feminina. "Sempre dedicamos metade das vagas, no mínimo, de tudo que organizamos e ofertamos, para mulheres", diz. Educação profissionalizante O que o Formação faz é desenvolver projetos educativos para escolas. Por meio de três incubadoras, a ONG colocou de pé algumas ideias que ganharam destaque

Alfabetização no ensino remoto: O que determina o avanço dos alunos

segmentos, da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental, passando também pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). Em 2006, teve dois projetos de Educação Ambiental para o Ensino Básico publicados pela ONG WWF, no livro "Muda o Mundo, Raimundo". Em 2014, recebeu o Prêmio Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita, na área de Alfabetização, com o projeto

Priscila Cruz - Agravado por pandemia, desastre na educação exige mobilização já

no enfrentamento dos efeitos da pandemia na educação básica. Devemos agir e corrigir estruturalmente os rumos da educação e lançar os alicerces de um projeto para o Brasil que tenha como base a escola pública. Essa base será reforçada por dois pilares muito sólidos: a capacidade da educação de unir os democratas deste país e a clareza que há hoje em relação aos caminhos

A educação básica nos rincões do Sul do Brasil

em que todos têm acesso a educação de qualidade. Mas existe uma realidade oculta para muitos, realidade essa que vivi na pele. Aos dois anos de idade meus pais fizeram parte do Movimento sem Terra. Fomos alocados em uma área rural distante de tudo e todos. Iniciei a escola aos seis anos, e para chegar até ela éramos transportados em ônibus sucateados, com uma viagem

Ensino híbrido, a nova realidade provocada pela pandemia de covid-19

Não há dúvida que a pandemia, causada pela covid-19, alterou nosso estilo de vida. Mudamos a maneira de trabalhar e de estudar. Os muros da escola se alargaram. Uma das principais consequências da crise sanitária é a necessidade de revisão da forma como educamos nossas crianças e jovens. Com a volta às aulas presenciais, com parte da classe acompanhando

Como dar aula de Projeto de Vida me transformou como professora

Municipal Osvaldo Cruz, em Campo Grande. Lá havia o projeto Traje (Travessia Educacional de Jovens Estudantes), voltado para adolescentes de 15 a 17 anos que estavam afastados da escola, que não tiveram acesso ao sistema formal de ensino ou que estavam no sistema, porém com distorção de idade e série. A escola naquele contexto tinha um papel muito além de ensinar

Escolas2030: Práticas inovadoras de educação estão ao alcance de todos

e facilitar boas práticas em educação de crianças e jovens em dez países, a maioria deles do sul global. Além do Brasil, participam Afeganistão, Índia, Paquistão, Portugal, Quênia, Quirguistão, Tajiquistão, Tanzânia e Uganda. Com duração prevista para dez anos (de 2020 a 2030), a ideia do projeto é engajar cem escolas em cada país - mil ao todo, envolvendo 50 mil

MEC, celeiro de polêmicas sob o governo Bolsonaro; relembre fatos

os fatos mais recentes envolvendo o MEC e governo federal que geraram polêmica: Atuação fraca na pandemia Educadores e especialistas cobram desde o início da pandemia de covid-19 papel mais ativo do MEC na coordenação de esforços para evitar perda de aprendizagem e desconexão dos jovens com a escola. O MEC se defende com a justificativa de que cabe à pasta

Histórias de vida e ancestralidades

O ambiente escolar, seja presencial ou virtual, está repleto de jovens desestimulados e professores frustrados. No contexto da pandemia instaurada pela covid-19, o desestímulo e a frustração parecem ainda mais aguçados pela realidade do ensino remoto, que já completou um ano nas escolas públicas. Contudo, mesmo antes da pandemia, parecia haver nos espaços

Ana Maria Diniz - 200 anos para ter todos os jovens no Ensino Médio

. Mas somente essas medidas não são suficientes. Além de legislar para fazer da educação de fato uma prioridade, o momento exige ações em outras frentes. Uma delas é identificar e buscar os alunos que abandonaram ou estão prestes a abandonar a escola, não importa onde eles estejam. Essas crianças e jovens podem nunca mais voltar a uma sala de aula se ninguém

Associação de educação católica faz manifesto contra ensino domiciliar

A prioridade do governo Jair Bolsonaro (sem partido) para regulamentar o ensino domiciliar ainda neste semestre provocou um manifesto contrário da Anec (Associação Nacional de Educação Católica do Brasil). A entidade, que reúne mais de mil escolas católicas no país, ressalta as fragilidades da modalidade e critica, principalmente, o plano de aprovar o tema

Mitos afastam alunos da matemática. Como a escola pode virar o jogo?

ou pensar rápido para aprender matemática. E a consequência desse mito, claro, também se reflete no desempenho escolar de crianças e jovens no país: apenas 5% dos estudantes chegam ao final do ensino médio com aprendizado adequado em matemática, segundo a edição de 2019 do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica). Sete em cada dez estudantes

Conheça dicas de estudantes nota 1.000 na redação do Enem 2020

da fluminense, ao analisar o que a levou à nota máxima. Para ela, depois de um tempo de treino, é possível escrever uma redação sobre qualquer tema, porque acaba virando uma hábito. Como proposta de intervenção, a estudante escreveu que Secretarias de Educação deveriam desenvolver projetos nas escolas com palestras e dinâmicas que levassem profissionais da psiquiatria

Prêmio reconhece projetos de educação na região ibero-americana

na educação formal como informal de crianças e jovens, bem como sua conscientização sobre os direitos humanos. Este ano, o prêmio dará destaque a projetos que foquem no papel das escolas e organizações não governamentais (ONGs) para garantir o direito à saúde na sala de aula e para superar os novos desafios educacionais causados pela pandemia do novo coronavírus

No Brasil, estudantes negras são mais afetadas pela pobreza menstrual

atualmente no Brasil. A pesquisa destaca o impacto da falta de acesso a produtos de higiene básica na evasão escolar, prejudicando a carreira estudantil de milhares de jovens. O relatório aponta que, em um país onde 1,5 milhão de brasileiras vivem em residências sem banheiros, a escola poderia ser um local para que elas tivessem acesso ao saneamento básico

'Homeschooling': entenda o modelo de aprendizagem domiciliar que o governo quer regulamentar até julho

fora da escola. Elas mesmas ensinam as crianças ou, se preferirem, contratam professores particulares. O que pode mudar com a regulamentação? Há 27 anos, projetos de lei são apresentados para exigir a legalização do movimento. Em 2018, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu que a educação domiciliar não é inconstitucional, mas precisa de uma normatização para ser