Projeto de lei para regulamentar homeschooling prevê provas na escola, relatórios bimestrais e que pais tenham ensino superior

ser referentes ao ano escolar correspondente à idade do estudante, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O texto libera que os pais incluam conteúdos adicionais. Fiscalização No projeto, há a previsão de que os pais façam relatórios bimestrais sobre o desenvolvimento educacional do aluno para serem enviados às escolas nas quais as crianças

Você sabe o que o seu filho faz no intervalo das aulas presenciais?

Hora do intervalo, e alunos ficam nas carteiras, cada um com o seu celular. Ou até vão ao pátio, mas continuam sentados, imersos em redes sociais e videogames. Melhor assim na pandemia, né? Não mesmo. O recreio é fundamental para minimizar sequelas físicas e emocionais deixadas por mais de um ano de fechamento escolar, e há como aproveitar esse momento

67% dos estudantes de 15 anos do Brasil não sabem diferenciar fatos de opiniões, afirma relatório da OCDE

à média da OCDE, de 35 horas), mas na maior parte do tempo a conexão ocorria fora do ambiente escolar. Em 2018, eram 31 horas on-line fora das escolas e 5h dentro. Na média da OCDE, eram 27 horas fora das escolas e 8 horas nas escolas. O relatório não traz dados atuais sobre o período de suspensão de aulas presenciais. Houve aumento no acesso a ferramentas

Educação Infantil: as experiências de creches que seguiram com o atendimento presencial durante a pandemia

e de rodas de conversa e de leitura. As crianças brincam livremente pelo espaço, com a supervisão das educadoras. Crédito: Tainá Frota/Nova Escola Pela perspectiva que encontramos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Infantil não se resume ao cuidado. A ele está associado um trabalho pedagógico de extrema relevância para o desenvolvimento das crianças

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

. A maioria dos planos falhou em oferecer estratégias de interação com professores, e também de supervisão e estímulo à presença, concluiu o estudo. "Este é um elemento crucial para políticas de ensino remoto, por permitir interações que considerem as necessidades e dificuldades específicas de cada aluno, sobretudo em um contexto de elevadas taxas de abandono escolar

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

com um levantamento do Unicef, o Fundo de Emergência Internacional das Nações Unidas para a Infância, em novembro de 2020, quase 1,5 milhão de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos não frequentavam a escola (remota ou presencialmente) no Brasil. Outros 3,7 milhões de estudantes matriculados não tiveram acesso a atividades escolares e não conseguiram estudar em casa. No total

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

, e também de supervisão e estímulo à presença, concluiu o estudo. "Este é um elemento crucial para políticas de ensino remoto, por permitir interações que considerem as necessidades e dificuldades específicas de cada aluno, sobretudo em um contexto de elevadas taxas de abandono escolar." "Este é um elemento crucial para políticas de ensino remoto, por permitir

Escola de Marília é premiada por projetos pedagógicos de professores na pandemia

e respeitando as normas, eu e as demais professoras do Maternal 2 (turma com 3 anos) nos juntamos e fizemos o parque, contamos com a ajuda da equipe escolar também. As crianças da turma pintaram os pneus em casa com sua família e nos enviaram e assim finalizamos o projeto", explica Ellen. A participação da família dos alunos em todas as etapas dos projetos

MEC lança cartilha de orientações para volta às aulas de alunos surdos

O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (12) a cartilha de orientações Volta às Aulas de Estudantes Surdos na Educação Básica. O documento apresenta noções e cuidados indispensáveis ao retorno das atividades escolares e atendimentos educacionais especializados de forma presencial em meio à pandemia de covid-19. O documento está organizado em tópicos

Bullying, no presencial ou no online, não é coisa de ‘deixar pra lá’

por uma ou mais pessoas a um único indivíduo. É muito comum que ocorram dentro das salas de aula ou no ambiente escolar de maneira geral. Isso porque é justamente um espaço em que os alunos não têm grande poder de escolha sobre seus pares. É também onde encontram mais pessoas diferentes de si mesmos. Em 2016, o Brasil instituiu o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência

Repasse do Fundeb em 2021 será de R$ 179 bilhões

do colegiado, a forma de realização do chamamento público, a periodicidade das reuniões, além de fixar as atribuições da Secretaria Executiva do Conselho. Segundo o MEC, o Conselho exercerá o acompanhamento e o controle social sobre a distribuição e transferência dos recursos do Fundeb, além de supervisionar o censo escolar anual e a elaboração da proposta orçamentária

Abismo salarial entre negros e brancos é o maior desde 2012

sem atividade escolar é muito grande, e a parcela de "nem-nem", jovens que não trabalham nem estudam, aumentou. —Vai engrossar o desemprego entre os jovens negros. Ainda não contabilizamos o impacto da morte nas famílias pobres, principalmente para os jovens. Um aluno cotista, que precisa de ajuda da assistência social para pagar passagem e alimentação, não vai voltar

Os nós da educação remota no Brasil

períodos de afastamento escolar registrados no mundo, ela passou a acompanhar os professores por uma tela e a abrir o microfone para tirar dúvidas, em vez de levantar a mão. A aula on-line foi uma adaptação delicada para alunos, pais e professores. Como seria previsível em um país marcado pela desigualdade, as dificuldades foram maiores para os mais pobres. De modo

Professores denunciam esquema que segrega estudantes com deficiência para obter verbas de educação

escolar da Apae de Ibaté é Lucelina Rodrigues. Em 2014, a instituição sofreu uma intervenção por suposto desvio de R$ 200 (duzentos reais). Sua fundadora, Maria Catarina Valério, foi afastada e a Prefeitura assumiu o comando da entidade. Exclusão – Rosicléia Oliveira Lomes, ex-docente da rede municipal, afirma que as famílias de crianças com deficiências severas

O retorno às aulas é fundamental

às aulas é fundamental, porque (caso não ocorra) você acaba perdendo muito tempo do desenvolvimento em momento crucial para vida do indivíduo (a infância), além de ocorrer uma grande perda do capital mental. * Estagiária sob a supervisão de Guilherme Marinho

Regras importam mais que número de alunos em 'bolhas' na escola, dizem médicos

de transmissão em tempo real. Para evitar que as bolhas se misturem, os horários de lanche, por exemplo, ocorrem dentro das salas de aula, sob supervisão de um educador. Coordenador médico do pronto-atendimento de Pediatria do Hospital Sírio-Libanês, Ricardo Fonseca diz que não há um número limite de alunos para compôr bolhas como essas, mas é preciso ter uma quantidade

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

de data para retomada das aulas presenciais e cronograma de obras, preparação de ambientes escolares e ações de formação de equipes escolares previstas para o mês de janeiro; 6) as medidas já adotadas ou em curso para ações fiscalizadoras da vigilância sanitária e das equipes de supervisão de ensino para atestar condições de cumprimento dos protocolos

Escolas se adaptaram ao novo normal

é que os estudantes de ensino médio se adaptaram muito bem a essa forma. Na verdade, eles já são muito tecnológicos, muito ligados a redes sociais e a dispositivos eletrônicos, então eu diria que, para eles, não foi um momento tão difícil de adaptação. Isso está sendo feito pelas escolas. Sobre a evasão escolar, observaram aumento? Enquanto as aulas estiveram só remotas

Crianças no comando

O papel dos pais na formação escolar de uma criança é essencial e, em tempos de pandemia e isolamento social, este papel torna-se tanto mais proeminente quanto mais desafiador. No período de férias, o desafio só se intensifica. A internet e os livros são aliados poderosos tanto para a educação dos pequenos, quanto para o lazer deles. De acordo com a quinta

A educação da desigualdade

parecer iguais, com matrícula universal e sem uma política que os discrimine oficialmente, esses jovens sofrem no dia a dia. O racismo estrutural se materializa dentro das salas e eles são tratados com menos expectativas, se veem menos representados em seus professores e pessoas que são modelos de sucesso na sociedade. Portanto, essa trajetória escolar