Caravana Avança IDEB mobiliza escolas para melhorar índices da Educação

de Gestão da Rede Estadual de Ensino, a Caravana do Avança IDEB 2023 alcançará 172 mil estudantes da rede estadual, 573 gestores das unidades de ensino, 308 secretários escolares/agentes administrativos, 13.789 professores efetivos e contratados, 54 inspetores educacionais e 13 técnicos do Sistema de Gestão do Estado de Alagoas (Sageal), além de coordenadores

"Em nenhum momento, o governo encerrou a conversa"

. Para essas crianças que precisam se alimentar, e é ruim para o governo. O diálogo ainda é a melhor saída, tanto é que foi com diálogo que conseguimos aumento no salário dos cargos de diretor e vice, concedido no ano passado, e a criação do cargo de coordenador pedagógico e incorporação do auxílio-saúde. Tudo isso foi sem greve. E o governador Ibaneis (Rocha) é aberto

Cultura de paz em meio à violência: como construir uma escola segura?

aberto para escuta constante dos alunos. Parte significativa da violência nas escolas parte, infelizmente, de alunos e ex-alunos que por diversos motivos não foram ouvidos no tempo correto. Cabe aos gestores, coordenadores pedagógicos, professores e funcionários sempre criar espaços de escuta e manter suas salas e gabinetes abertos para as queixas dos alunos

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

o nosso melhor diante das condições que são oferecidas, e aprender a se comunicar com eles é uma dessas necessidades." Para Ives, que também é coordenador pedagógico do ensino médio do ISEPAM (Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert), os profissionais da educação precisam entender que dedicar tempo de aula para conversar com os estudantes não é perder

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

o nosso melhor diante das condições que são oferecidas, e aprender a se comunicar com eles é uma dessas necessidades." Para Ives, que também é coordenador pedagógico do ensino médio do ISEPAM (Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert), os profissionais da educação precisam entender que dedicar tempo de aula para conversar com os estudantes não é perder

As incertezas após interrupção no Novo Ensino Médio

" e é "fruto do golpe de Temer" — e interrompeu por sessenta dias o cronograma de implementação. Resultado: 7,5 milhões de estudantes brasileiros, professores e pais perdidos na incerteza, sem futuro tangível. "Sou da primeira turma do novo modelo e tenho receio de estar perdendo tempo com aulas extras, em vez de reforçar o conteúdo tradicional", diz Enzo Hastenreiter

Escolas particulares de SP reforçam segurança; prevenção demanda ação pedagógica ampla

das escolas. "O principal investimento deve ser em identificar conflitos, bullying e lidar com eles, fortalecendo a estrutura escolar e a capacidade dos professores e equipe técnica para isso, além de trazer apoio para a saúde mental dos trabalhadores e estudantes", aponta nota técnica do Instituto Sou da Paz. O Estadão apurou que, em várias escolas, coordenadores

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

Assim, cada unidade vai produzir seu próprio diagnóstico e as Secretarias de Educação também precisam formar e discutir esse tema com os professores. Ao mesmo tempo, o trabalho pedagógico pode contribuir. "A Educação Integral dá a oportunidade, em termos de tempo e de conteúdo, de discutir cotidianamente o extremismo da direita, as violências, as redes, as fake

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

democrática e construir o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola a partir da escuta dos estudantes, professores e familiares e do território, a fim de que aquele espaço tenha sentido para a comunidade. No que cabe ao trabalho pedagógico, diz respeito a repensar o currículo e os materiais oferecidos aos estudantes. Este ano, a Lei 10.639, uma das que compõem

Câmera, polícia e muro: ambientes ostensivos em escolas previnem violência?

previne a violência. O que deve ser pensado Ações imediatistas tendem a ser burladas por agressores, afirma Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e coordenador do Grupo de Trabalho de Educação do governo de transição. Os governos devem investir no monitoramento de jovens em fóruns e grupos de internet que disseminam discursos

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

A implantação do Novo Ensino Médio nas escolas públicas trouxe mais desafios para gestores, coordenadores pedagógicos e, principalmente, para nós, professores. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular do Novo Ensino Médio) inseriu novas disciplinas nas matrizes curriculares estaduais e revolucionou as formas de aprender e ensinar. Como professor do Centro

Ataques em escolas no Brasil já mataram 35 alunos e professores, indica relatório

. Confesso que me preocupa a letargia dos governos municipais, estaduais e federal com o tema. As escolas precisam ser seguras e respeitadas", diz o professor da Universidade de São Paulo (USP) e que foi um dos coordenadores do grupo de Educação na transição, Daniel Cara. O ministro da Educação, Camilo Santana, disse acompanhar o caso com "consternação", manifestou

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

Nesse processo, a equipe gestora, que pode envolver diretor, coordenador e outros professores, precisa encontrar as melhores soluções e propostas para garantir a aprendizagem dos alunos atendendo às suas diferentes necessidades. "As secretarias têm orientações gerais, mas cabe à escola olhar para a sua realidade e ver o que ajustar para o seu contexto", comenta

Horta aproxima estudantes do cultivo e da sustentabilidade em escola estadual de Benevides

ambiente", sintetiza o coordenador do projeto e professor de física Rosidênis Aragão. Alface, cheiro verde, rúcula e agrião são algumas das hortaliças semeadas no local, que ainda não estão disponíveis para uso. Horta é irrigada por sistema hidropônico O sistema hidropônico é um formato mais moderno de cultivo. A hortaliça é irrigada e vai se desenvolver no meio

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

é a necessidade de que os professores estejam, acima de tudo, abertos a compreender e agregar as diferenças. Relacionadas ‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’ ACESSAR Turma de AEE desenha ‘Liga da Inclusão’ para reforçar importância da diversidade na escola ACESSAR Educação inclusiva: conheça 10 materiais pedagógicos acessíveis para criar e aplicar

Educação inclusiva enfrenta imposições de um sistema educacional excludente, diz especialista

Presidente da Comissão Multidisciplinar Permanente de Acessibilidade da UFMS (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul), professor e coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Inclusão da universidade, José Eduardo Lanuti também é pesquisador colaborador do Leped (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença) da Unicamp (Universidade

Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola partir de escuta ativa

. O que eu fiz? Fui buscar na sala de aula os professores para pensarmos a escola juntos. Eles passaram a ser coordenadores de projetos. São figuras brilhantes, que ajudam a pensar o currículo, pensar a escola, mas com a perspectiva da sala de aula", relembra. No que se refere à implementação de tecnologia como recurso estratégico, em 2019 o colégio passou a contar

Por que a escola deve agir pelo acolhimento de professores

Por que sua escola deve agir pelo acolhimento de professores A temática decompetências socioemocionais e saúde mental dentro do ambiente escolar veio para ficar. Desenvolver práticas de acolhimento não é mais um processo considerado "extra": deve estar presente em todos os planejamentos pedagógicos e nas reuniões de gestão. Além do cuidado ao lidar

Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?

da vida docente. Coordenadores, orientadores, supervisores, assessores da direção e mesmo os diretores são fundamentais para apresentar a turma e os recursos da escola. "As escolas e as redes de ensino precisam se conscientizar e fazer movimentos para receber bem professores iniciantes. É importante que a instituição designe um docente ou um grupo de professores

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

a parte flexível do currículo, é preciso o aprofundamento nas competências do trabalho por área, por eixos de trabalho. "É necessário apoiar professores, gestores, diretores e coordenadores para construir uma formação que ano a ano vá permitindo entender mais e com mais profundidade o modelo", reforça Katia Smole. ➡Saiba mais: Plataforma Nosso Ensino Médio leva