Matrículas na educação especial aumentam 44% no Piauí

especial Para acompanhar esse avanço nas matrículas e garantir melhores condições de ensino, o Governo do Piauí anunciou em março deste ano um investimento de R$ 49 milhões em um novo programa voltado para a inclusão educacional. O Programa de Educação Especial Inclusiva é uma parceria entre a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e a Secretaria de Estado

Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação

dos docentes. A pesquisa também ressalta a importância dos docentes no processo educativo. Segundo o documento, "as e os docentes são fundamentais para liberar o potencial de cada estudante e alcançar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 de garantir uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos". Alcançar a meta global de educação é algo ligada

20 anos do Prouni: Explosão de vagas ociosas e na modalidade de ensino a distância são desafio ao programa

— acompanhando as transformações do setor e desafiando o Ministério da Educação (MEC). Ontem, o GLOBO mostrou que os beneficiados pela iniciativa evadem menos, aprendem melhor e conquistam ganhos econômicos mais significativos. Alguns descompassos, no entanto, preocupam especialistas. Apesar do recorde na oferta de bolsas, as vagas já não são preenchidas como no passado

Sem trabalho coletivo da comunidade escolar, não há inclusão

, colaborativas e que contribuem para ganhos de aprendizagem para todos os estudantes, conforme aponta a pesquisa Os benefícios da educação inclusiva para estudantes com e sem deficiência, preparada para o Instituto Alana por Dr. Thomas Hehir, Silvana e Christopher Pascucci, professores de Prática em Diferenças de Aprendizagem na Harvard Graduate School of Education

Florianópolis recebe selo nacional por promover equidade racial na educação

. O recurso será destinado à ampliação das políticas de promoção da igualdade racial na rede de ensino. O resultado do processo seletivo será divulgado no dia 14 de maio. Quem foi Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva Nascida em 1942, em Porto Alegre, Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva construiu uma carreira dedicada à luta contra o racismo e à educação inclusiva

Cooperação educacional entre América Latina e China

e China devem continuar fortalecendo a sua colaboração mediante medidas como cooperação tecnológica e transferência de conhecimento. Isso implica a promoção de tecnologias digitais inclusivas e adaptáveis para apoiar a transformação da educação digital nos países da ALC. Outra proposta relevante é a criação de plataformas de cooperação que permitam estabelecer

Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

seguras e inclusivas. Que tal se inspirar conhecendo algumas iniciativas? Ministério da Educação – Programa Escola que Protege Prefeitura de Sobral – Projeto Eu posso te ouvir Ministério da Educação – Sistema Nacional de Acompanhamento e combate à Violência nas Escolas *Karen Teixeira é gerente de pesquisa do Laboratório de Ciências para Educação (eduLab21

Lula fecha acordo com João Campos para repasse de 900 milhões à educação do Recife

em creches, na educação inclusiva, na ampliação do ensino integral, na requalificação de equipamentos da rede, na construção de novas unidades e na valorização dos profissionais da área. Campos afirmou se tratar do maior acordo da história da cidade. Lula, por sua vez, disse que o País não dará o salto de qualidade necessário sem investimento em educação.

Pedagogo Ivan Baron fará campanha anticapacitista com MEC

educacional que é capacitista, mas está disposto a mudar", acredita o ativista. Contra segregação O capacitismo, assim como qualquer outro preconceito, está enraizado na cultura nacional, explica Baron. "Nosso principal objetivo, além de rodar o Brasil todo para falar sobre a temática do anticapacitismo, é fortalecer a educação inclusiva". Ele defende

Pedagogo Ivan Baron fará campanha anticapacitista com MEC

todo para falar sobre a temática do anticapacitismo, é fortalecer a educação inclusiva". Ele defende essa perspectiva, que é contrária à ideia da "educação especial que segrega estudantes com deficiência". Para o pedagogo, as políticas públicas devem ser ativas e práticas ao ajudar a informar e conscientizar a população sobre os direitos. "Não adianta nada

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

da formação docente são multifacetadas. Muitas vezes, os professores se sentem despreparados para lidar com as demandas atuais, que incluem a integração de tecnologias emergentes no cotidiano escolar, com aulas engajadoras e dinâmicas. Além disso, a formação inicial muitas vezes não aborda de maneira adequada as metodologias ativas, a educação inclusiva

Estudando as percepções de gênero de estudantes do sexto ano e seu envolvimento em STEM em uma escola primária australiana

Este estudo examina como os estudantes do sexto ano em uma escola primária australiana percebem o STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) como uma disciplina de estudo com base em gênero. A análise revela que as percepções de autoeficácia, pressões sociais e normas de gênero influenciam significativamente a identidade e o engajamento dos estudant...

TV do MEC estreia novos programas auxiliares para professores

pela educação de jovens e adultos. Uma das novidades da programação, por exemplo, será o lançamento da série Inclusão pra Valer, destinada ao público que trabalha com educação inclusiva. Outra, com 20 episódios, atenderá alfabetizadores envolvidos com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Além de renovar sua identidade visual, o Canal Educação – A TV do MEC

Curso inédito busca tornar o ensino da matemática mais inclusivo e antirracista

é ideal para quem busca inovar na prática pedagógica e contribuir para uma educação mais justa e inclusiva. Para iniciar a formação, acesse https://fundacaoitau.org.br/escola/autoformativos/matematica-antirracista.

[Coluna] Os desafios para o ensino da escrita no Brasil

que eles possam se comunicar de forma clara e assertiva em qualquer contexto. A escrita é mais do que uma habilidade técnica: é um direito. E cabe à educação garantir que todos tenham acesso a esse conhecimento de forma inclusiva e eficaz. ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens do Salvaguarda, programa social

Inspirar para transformar a educação

A educação básica enfrenta um desafio crescente: a falta de professores qualificados para suprir a demanda das próximas décadas. Segundo estudo recente da Fundação Getulio Vargas (FGV), os professores são responsáveis por quase 60% do desempenho dos alunos na educação fundamental, superando todas as outras variáveis da escola pública. Apesar dessa

Opinião: O novo PNE e a oportunidade para potencializar o ensino básico brasileiro

, as competências socioemocionais podem agregar em vários aspectos, tais como na universalização da pré-escola, na qualidade da oferta de educação infantil, em assegurar a aceleração da alfabetização e em garantir a aprendizagem de forma inclusiva e propositiva à redução das desigualdades. Entre todos os objetivos, metas e estratégias definidas destaco, no campo da educação

Popularização do celular coincide com queda na aprendizagem

, tem como tema A tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem?,e aponta, por exemplo, que estudantes com deficiência foram grandes beneficiados por aplicações inclusivas em aparelhos portáteis, assim como professores que hoje possuem materiais didáticos de qualidade graças ao acesso à internet. Como muitas escolas não estão devidamente conectadas, celulares

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

e educação inclusiva, além das próprias famílias dos estudantes. Na semana passada, em reportagem exclusiva publicada no blog e no episódio 179 da coluna Vencer Limites no Jornal Eldorado, da Rádio Eldorado FM 107,3 SP, a consultora especialista em Inclusão e Educação Especial da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) de São Paulo, Ana Paula Oliveira, explicou

No Brasil, 14% das escolas públicas têm grêmio estudantil

os casos, apenas 3% dessas escolas contam com esse espaço. Nas escolas de educação especial inclusiva a taxa é próxima à média das escolas em geral, 17%. "Um primeiro diagnóstico é que quando a gente tem menos investimentos de infraestrutura, tem menos elementos de financiamento, a gente tem menos chance de ter grêmios estudantis nas escolas. Ou seja, não só