Diagnóstico dos resultados educacionais do município de Ribeirão Preto: sugestões para melhoria

Este vídeo apresenta uma discussão acerca do tema Diagnóstico dos resultados educacionais do município de Ribeirão Preto: sugestões para melhoria. Apesar de avanços na universalização do ensino nas últimas duas décadas, o Brasil enfrenta um grande desafio em relação à aprendizagem escolar e à desigualdade entre escolas de uma mesma rede ou entre redes escol...

Olhar para competências e BNCC ajuda a entender o que é importante no currículo

e dos currículos, e não de forma aleatória", explica Alice. Além de orientar a retomada dos estudos presenciais, Alice considera que a Base também pode e deve ser utilizada nos diagnósticos de aprendizagem dos estudantes nesse período em casa. "A BNCC é uma régua para detectar as defasagens e promover a garantia dos direitos de aprendizagem dos estudantes nos meses

Retorno dos estudantes com deficiência às escolas: qual o melhor momento?

em uma pesquisa sobre todos os países que já estão em um estágio mais avançado em relação ao achatamento da curva de contaminação do coronavírus e que, portanto, já tomaram medidas para a reabertura das instituições de ensino. A pesquisa explorou três fontes de referência: uma rede de 50 especialistas em educação inclusiva ao redor do mundo, organismos internacionais

A revolução necessária na formação dos professores

e conhecimentos gerais. Isso se deve, principalmente, ao fato de que cada vez mais os ingressantes em cursos de Pedagogia, que preferencialmente atuam na educação infantil e ensino fundamental 1, são alunos, na sua maioria, que apresentaram baixo desempenho no Enem, segundo estudos publicados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas). É preciso então, ensinar

Weintraub promoveu agenda de destruição, avaliam entidades educacionais

, mas cumpriu o papel que esperavam dele, transmitir uma mensagem política", disse o educador Mozart Neves Ramos, do Instituto de Estudos Avançados da USP. Desde que assumiu o ministério, Weintraub atacou universidades e institutos federais, criticou pesquisadores, estudantes e professores. Mas ações concretas não avançaram, como a tentativa de mudar a forma de escolha

O ensino não será mais o mesmo

trechos da linda música de Lulu Santos e Nelson Motta, Como uma onda: "Nada do que foi será / de novo do jeito que já foi um dia / Tudo passa, tudo sempre passará /.../ Tudo que se vê não é / igual ao que a gente viu há um segundo / Tudo muda o tempo todo no mundo..." * Titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da USP-Ribeirão

A educação ainda não engrenou

no Twitter ou no Instagram. Isso passa, mas a educação de boa qualidade, essa é eterna — e muda um país. * Mozart Neves Ramos é titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP) em Ribeirão Preto Publicado em VEJA de 4 de março de 2020, edição nº 2676

Bullying durante graduação pode levar à depressão e desistência do curso

o indivíduo mais velho supervisiona o aprendizado do mais novo e isso acaba gerando relações de opressão", afirma Paulo Saldiva, do Departamento de Patologia da FM-USP e diretor do Instituto de Estudos Avançados (IEA-USP), que chama a atenção para o fato de essas faculdades serem instituições centenárias, mantendo cristalizadas práticas do passado e que não podem ser

No Brasil, o Inep utiliza o braile para incluir alunos cegos no Enem

e informação, para promover o desenvolvimento de pessoas com deficiência visual. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está entre os órgãos públicos e entidades no Brasil que trabalham para ampliar a disponibilização de recursos de acessibilidade para pessoas cegas. Desde 2015, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) aplicou

A Política de Assistência Estudantil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: percepções de alunos sobre acesso e permanência

Esta pesquisa busca discutir e analisar a Política de Assistência Estudantil (PAE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e identificar potencialidades e limites da PAE para acesso e permanência dos estudantes matriculados dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio no ano letivo de 2019 do Campus Avançado São Miguel

Universidades criam centros de inteligência artificial

somente consumidores de IA, mas também produtores. Temos todas as condições", explica o professor Fernando Santos Osório, coordenador de difusão e comunicação do núcleo de São Carlos do Centro de IA e professor do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC), da USP, em São Carlos. O projeto terá como sede o Centro de Pesquisa e Inovação InovaUSP

Reconhecimento e ato infracional na adolescência: reflexões iniciais

O presente estudo tem o objetivo de refletir e articular o fenômeno da violência com o tema da segregação social, a partir da reflexão sobre os atos infracionais de adolescentes envolvidos com a criminalidade, como meio, muitas vezes fracassada, de busca por reconhecimento.

Estudos Avançados

A revista Estudos Avançados é uma publicação quadrimestral do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). O periódico visa transformar o conhecimento e a crítica em impulsores do progresso social, não somente dos brasileiros como também de todos os outros países em desenvolvimento.

Cyberbullying : família, escola e tecnologia como stakeholders

O artigo aborda o conceito de cyberbullying, questão preocupante porquanto afeta à saúde pública, na medida em que é crescente o número de pessoas, especialmente no ambiente escolar, acometidas por enfermidades psíquicas. Aborda-se também a importância da prevenção exercida pela família, enquanto grupo social primário, bem como pelas escolas, enquanto grupo...

Ensino integral melhora resultados de escolas pobres

Assim que toca o sinal, os alunos saem correndo das salas. Eles têm pressa, não para ir embora, como seria de se esperar após nove horas e meia de atividades escolares. Mas para ir ao pátio, onde vão ensaiar para a fanfarra ou treinar handebol. Ao contrário do receio inicial, em um colégio onde 30% dos alunos repetiam ou abandonavam os estudos, aumentar

Ex-ministros dizem que governo Bolsonaro vê Educação como 'ameaça'

federal. "A Educação se tornou a grande esperança, a grande promessa da nacionalidade e da democracia. Com espanto, porém, vemos que, no atual governo, ela é apresentada como ameaça", afirma trecho da nota. Os seis ex-ministros se reuniram nesta terça-feira no Instituto de Estudos Avançados da USP. Participaram do encontro José Goldenberg (governo Collor), Murilo

"Políticas educacionais não podem ser objeto de rinha partidária"

e com o ministro Abraham Weintraub. Ainda não há uma agenda definida para as próximas ações, mas os encontros do grupo devem acontecer no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP). "Numa palavra, a educação se tornou a grande esperança, a grande promessa da nacionalidade e da democracia. Com espanto, porém, vemos que, no atual governo

"Não há professores eficientes e qualificados, se não houver professores bem remunerados"

exteriores", afirmou o ex-ministro Renato Janine Ribeiro na abertura da coletiva de imprensa sobre o manifesto em favor da Educação no Brasil. Seis ex-ministros da Educação assinam um documento em defesa da liberdade de cátedra e contra os cortes na Educação. A carta foi apresentada nesta terça-feira durante no Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP, em São

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

aposentada da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), ela atua na gestão pública educacional desde os anos 90. Já foi secretária de Estado de Educação de São Paulo, foi duas vezes secretária-executiva do MEC e também ocupou em duas ocasiões diferentes a cadeira de presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) – estando à frente

Enem 2019: como se preparar nas 25 semanas antes da prova

conseguir", diz. Bento recomenda que, no plano de estudos, o aluno faça um nivelamento do conhecimento, categorizando as matérias em nível iniciante, intermediário ou avançado. "Um erro comum é estudar muito e não sair do lugar. Para as matérias que o aluno tem domínio intermediário ou avançado, ele pode trabalhar com revisão e resolver exercícios. Se o domínio